1、其实，中国自古至今，从孔子、老子、孟子、荀子等哲学家、教育家，到诸葛亮及近现代的每一位伟人，均首先注重道德品行的修炼与提高，不养成良好、高尚的道德品行，则难以胜任社会的需要，更难以在社会上立足。
2、③非学无以广才 (广：形容词使动用法，使……增长)
3、诸葛亮在《诫子书》中最后的这句疾呼，道出了一位老父亲内心最大的惶恐和不安。
4、诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
5、不能够静下来，则不可以有效地计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
6、这也是为什么喜欢以成败论英雄的国人，会将诸葛亮捧向神坛的重要原因：
7、诸葛亮的一生，就是为了理想鞠躬尽瘁的一生。
8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远、诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
9、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
10、想像力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划人生呢？
11、人生就是一条长河，趁着年轻的时候多去奋斗；当你老了的时候，你会豁然开朗：原来这一生可以如此精彩。
12、勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子。
13、“吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”
14、传说诸葛亮很小的时候就被送进了水镜先生司马徽的门下，授业恩师除了司马徽，便是黄承彦这样举世公认的名士大家。
15、所以在家书的一开篇，他就告诫儿子：“夫君子之行，静以修身。”
16、为了记时，司马徽训练了一只公鸡，按时鸣叫，定点喂食。
17、本次我们请到了王芳老师，为大家分享《让孩子寒假高效学习，父母必抓的三个习惯》，有效的帮助家长解决问题，让寒假玩儿疯了的孩子，找到高效学习的方法！
18、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
19、此后是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这里谈到志向的问题，不清心就不能做到明确志向，而不排除外来因素的纷扰则就更不能达成远大的学习目标。“夫学须静也，才须学也”，说明学习的重要性，静心才能学习，学习才能提升才干。
20、现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
21、 “淫慢”则不能“励精”，“险躁”则不能“治性”。个人修身要戒享乐怠慢，戒沉浸在私欲中懈怠不能自拔。反过来说只有励志图精，胸怀大志才能戒掉“淫慢”。没有定力，做不到“静”，“险躁”怎么能够修心冶性，只有“冶性”才能戒掉“险躁。诸葛亮的戒子书真正体现出了“戒”的重要性。
22、其实这样一句话，早在2000年前，诸葛孔明便给予了我们警示：
23、夫学须静也，才须学也。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
24、也许就是从“喂鸡求学”的那一刻开始，注定了诸葛亮这个名字会永留史册。
25、诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
26、 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
27、意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。
28、诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速地掌握要点。电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到1800多年前的智慧，也一样不谋而合。
29、但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多、坚持到底人少的道理？
30、在那个战火纷飞的乱世，诸葛亮不就是偏居于山野草庐，静以修身，才等来一个展现自己的大舞台吗？
31、一个人要想取得成功，经商、资源、机会、方法等固然重要。但是，这些其实都不是最重要的要素。
32、“年与时驰，意与日去”，这个地方，有些本子是“志”字，而不是“意”字，大概“意”字才对，还是把它改过来。年龄跟着时间过去了，三十一岁，就不是三十岁的想法，三十二岁，也不同于三十一岁了。人的思想又跟着年龄在变。“遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！”少年不努力，等到中年后悔，已经没有法子了。
33、诸葛亮出身于诗书世家，父亲诸葛珪曾官至泰山郡丞；
34、经过细心观察，他终于逮住了诸葛亮这个罪魁祸首，但老先生不仅没生气，反而被小小少年珍惜时间，刻苦学习的精神所感动，主动给这个他开起了小灶。
35、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
36、有一个国王，丢了一块非常贵重的表，四处寻找也没能找到。
37、想来最初那位蛰伏在隆中山中，自诩“卧龙”的年轻人，在作出那篇名传千古的《隆中对》的时候，也不会有多少人相信，他会在这乱世之中，打下三分江山吧？
38、年与时驰、意与岁去。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，“少壮不努力，老大徒伤悲”，时间管理是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，唯有管理自己，善用每分每秒。让你想一想，你有蹉跎岁月吗？
39、参与直播，即有机会获得奥斯卡最佳动画电影提名《养家之人》电影票，全国有效！
40、这也是为什么明明自己的儿子年少早慧，他依然会让妻子黄月英每日严格敦促其学业的原因。
41、清秋的晚风，更会浸润每个人的思绪，她会静静地往心灵相映者深处蔓延。
42、谁要是能找到那块表，就将王宫里最美丽的红宝石赏赐给他。
43、一个人如果没有志向，就像一只断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后必然丧失那片天高地阔。
44、这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。
45、这一篇《诫子书》，也充分表达了他儒家思想的修养。所以后人讲养性修身的道理，老实说都没有跳出诸葛亮的手掌心。后人把诸葛亮这封信上的思想，换上一件衣服，变成儒家的。所以这封信是非常有名的著作。
46、堂堂丞相，亲自带兵，为了节约粮食，两天才吃一天的口粮。
47、有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
48、一个人只有静下身心，潜心研究，才能学到真正的知识；不立志，不下苦功夫，就算是天才也学不成东西。对自己不严格要求，消极怠慢，就不能勉励自己有积极上进的意志；冒险草率，急躁不安，也无法陶冶自己的性情。
49、⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。
50、“夫志当存高远......忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？