1、 3幼儿对地图观察比较仔细，颜色分别代表什么大部分幼儿初步掌握。(关于祖国的画)。
2、投稿作品请标注“作品名称作者姓名所画的内容”例如“《变迁》张三画的是河北唐山一处拆迁的工厂”
3、 了解并知道天安门广场是世界最大的广场，并了解相关的建筑(人民英雄纪念碑、大会堂、历史博物馆)(关于祖国的画)。
4、汉高祖去招降田横的五百人，五百人集体自杀，无一投降。此幅画表现的是田横与众人告别的情景。
5、 幼儿对此活动有很高的兴趣，渴望了解黄河长江的更多知识。
6、 1知道长城是我国古代劳动人民创造的一个世界奇迹，是世界著名古迹。
7、 欠缺的是幼儿在语言表达时部分幼儿语言平乏。
8、今天画了一幅关于"建国七十周年“的禅绕画。
9、 王依晨说：锡纸是防潮的，所以用它包香烟。
10、然后用红色马克笔写上“我爱祖国”的标题点名主题。
11、第二根线和第三根线连接成第二层，第四根线是天安门的最底层。
12、 幼儿通过这次活动，了解不同的纸。讨论各种纸的用途。
13、 家园共同配合带幼儿参观天安门、长城。
14、 1 初步了解祖国地域的辽阔，地图板图形和雄鸡的特点。
15、 幼儿看录象时都非常认真仔细，并不时的互相交流。
16、 有的幼儿说古代发明的指南针现在我带的表上就有。
17、之后可在下方写上点突出爱国的内容，这样“我爱我的祖国”的绘画就画好了。
18、 了解中国是一个地大物博，多民族的国家。
19、进一步强化细节，第一层和第二层的门与柱子画出来。
20、为保存五百人的生命，田横选择去见汉高祖，但最终在离洛阳不远的地方自刎，遗嘱命两个部下拿他的头去见汉高祖。高祖用王礼葬田横，又封同来的两人为都尉，但两人都自杀了。
21、一幅作品就此完成了。祝福祖国明天更美好，永远繁荣昌盛！
22、 教师重点指导幼儿了解长城的事情。教师重点指导幼儿了解长城的起点和总长度。
23、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
24、 幼儿观察自带图片，请幼儿进行相关的讲述。
25、 2 活动中幼儿互相合作进行语言和操作上的交流。
26、 提问请幼儿说说你发现了什么？(哪种纸吸水快、哪种纸吸水慢、哪种纸不吸水)幼儿对实验活动感兴趣。
27、投稿作者请将作品拍摄成清晰的照片，照片要原图，禁止调色，不要加相框等元素。
28、此画画面色调浓重壮烈，画风雄浑浩瀚，感情浓郁。2012年12月2日，在保利秋季拍卖会上，前奥运冠军田亮以150万的高价标得《梦萦钓鱼岛》一画。
29、画的时候太投入了，上完色了才想起来步骤图没有拍照。只能在这里文字叙述：在字的外围画一圈光环，然后在转弯的位置进行涂黑加粗，在画一些图样“豆芽”然后在画一圈光环，继续在转弯的位置加粗处理。然后在画一些“烈酒图样”
30、画完了，感觉画面缺点什么。就继续加了一个边框。自我感觉良好。
31、 幼儿在活动中对长城途经的地方地名了解的不够。主要是幼儿相关知识储备不足。1 重点指导幼儿在活动区搭建长城。
32、数风流人物，还看今朝。我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感，敢于进取，自强不息。虽然我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在，剩有兴旺处。
33、 活动设计意图 师幼互动 教育与反思
34、 幼儿对这次活动有着很高的操作、探究欲望，听录音时也非常认真。
35、 幼儿通过过国庆节回来，互相交流外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有强烈的认识了解祖国的欲望，为了满足幼儿的欲望和要求，于是产生了我们的祖国的主题活动。
36、 幼儿通过次此活动激发了对母亲河热爱的情感。
37、 教师能在幼儿看录象时向幼儿进行重点的介绍说明。
38、 教师能与幼儿互动，共同参与讨论和操作并进行相关的实验。