1、生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。——巴尔扎克(保护环境名人名言10字)。
2、 思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观
3、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德
4、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
5、小学五年级分数、小数、解方程简算练习400题
6、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
7、没有经历逆境的人不知道自己的力量。----(英国)琼森
8、 传递公益正能量，弘扬社会新风尚！合作愉快，友谊万岁！！
9、一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威乔瑟夫·摩菲
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11、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基
12、人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。——欧文
13、人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。——巴金
14、 记忆差的的好处是对一些美好的事物，仿佛初次遇见一样，可以享受多次。
15、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
16、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
17、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。——歌德
18、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 (唐•杜甫•江上值水如海势聊短述)
19、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
20、解释：万物同时生长而不相妨害。日月运行四时更替而不相违背。