1、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
2、“人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克(教育名言名句大全图片)。
3、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；
4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
5、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。 资料图(教育名言名句大全图片)。
6、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念
7、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”
8、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
9、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
11、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
12、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
13、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。
14、解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
16、★纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——明·董其昌《画旨》
17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
18、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
20、出自《鬼谷子·谋篇第十》。(译文)想要除掉他，就要放纵他，待条件成熟就乘机一举除掉他。
21、“为一个人完全奉献自己,胜过为拯救全世界而拼命.”——前联合国秘书长哈马舍尔德
22、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
23、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
24、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
25、钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。
26、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
27、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基
28、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
29、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
30、I succeeded because I willed it!
31、但理想敌不过现实。工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。
32、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
33、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
34、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
35、当代教育家于漪为师格言:“探索教学原则.教学方法,不仅要知其然,且要知其所以然.”
36、俗谚说:“思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运.”
37、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭
38、当代教育家于漪为师格言:“读书犹如登高山看世界,上层楼阅人生,叩心扉观性灵,读书之乐乐无穷.”