1、该同学在大学期间，思想上用心要求上进，在思想觉悟上始终严格要求自己，主动学习d中央的政策路线。在生活上为人处世和善热情，和同学关系融洽，并用心参与各项群众活动，乐观开朗。乐于助人，意志坚强。但在学习上，缺乏主动力和自学潜力。对专业知识理解比较欠缺。希望该同学在以后的工作和学习中，继续持续良好作风，改善不足。争取取得更好的成绩。一般该同学在校期间学习态度端正，成绩良好；思想性格开朗，尊敬老师，遵守各项制度，严于律己；生活中，宽于待人，团结友爱；工作上认真负责，能做好宿舍清洁卫生工作，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，用心参加各种社会活动和社会实践，是一名综合素质合格的大学生。
2、公益创业赛:拥有较强的公益特征(有效解决社会问题,项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平)、创业特征(通过商业运作的方式,运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题,并形成可自身维持的商业模式)、实践特征(团队须实践其公益创业计划,形成可衡量的项目成果,部分或完全实现其计划的目标成果)的项目,且参赛学生符合第十五条规定,可申报该赛事。申报不区分具体类别、组别。
3、(4)积极弘扬和践行社会主义核心价值观，品行端正、作风务实、乐于奉献，具有全心全意为广大同学服务的觉悟和能力；
4、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点，让老师感到高兴。(班级鉴定评语大学生50)。
5、第十五条 凡在举办大赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生)可参加全部3项主体赛事;毕业3年以内(时间截至举办大赛终审决赛的当年7月1日)的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生可代表原所在高校参加创业实践挑战赛(需提供毕业证证明,仅可代表最终学历颁发高校参赛)。
6、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
7、(14)蔺亚琼. 多个案比较法及其对高等教育研究的启示(J).高等教育研究，2016(11):39-
8、对本会一切决议和工作，有权通过正当途径和方式进行质询、建议、批评和监督；
9、善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，不断进步。本学期获得国家助学金奖励。
10、纪律作风：遵守法律法规、校规校纪，严格遵守落实学生会相关条例，未受过任何形式的处分。认真学习《关于学联学生会工作人员改进作风服务同学的若干规定》，主动落实《学生会(研究生会)干部自律公约》，践行学生会宗旨，珍惜代表服务同学和锻炼提高能力的机会。
11、第十二条 大赛设立全国评审委员会,由全国组织委员会聘请非高校的各相关领域专家学者、企业家、风险投资界人士、青年创业典型等组成。全国评审委员会设主任、副主任和评审委员若干名。
12、听取《东南大学第十一次研究生代表大会提案工作报告》
13、在病原菌方向，鉴定出多个重要病原菌毒力蛋白的全新酶学活性，通过新的蛋白质翻译后修饰抑制宿主防御。
14、 学生参加国家英语四级考试，成绩600分以上者给予2分奖励。参加国家英语六级考试，成绩600分以上者给予0分奖励。通过国家计算机二级考试，给予0.5分奖励。
15、本选举办法由东南大学第十一次研究生代表大会预备会议通过后生效，本选举办法由大会主席团负责解释。
16、第二十七条大赛结束后,对获奖项目保留一个月的质疑投诉期。若收到投诉,大赛领导小组将委托主办单位有关部门进行调查。经调查,如确认该项目资格不符者,取消该项目获得的奖励,通报全国组织委员会成员单位;并视情节给予所在学校取消参赛资格或其它处罚。
17、乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。
18、你能较好地遵守各项规章制度，坚持参加早锻炼和各项体育活动，担任宿舍舍长，能带头搞好宿舍内务卫生值日工作，主动关心有困难的同学。能按照老师的要求，认真听课，按时完成各科作业。学习成绩有一定的进步，但不够稳定。希今后注意培养自己的恒心和毅力，不断努力，力争使成绩取得更大的进步。寄语：因为积极，所以优秀，因为付出，所以无悔！大学生评语鉴定2该生学习成绩优异，日常表现突出，在学习生活中认真勤奋，刻苦努力，在校园生活中，团结同学，勤劳务实，为班级发展和安定发挥了不可忽视的作用。
19、公平性原则(严格执行测评细则的统一标准，准确评价、规范操作。)
20、班级在籍在校学生(二年级转专业同学大一上学期转专业在新专业评定奖学金，下学期转专业在原学院评定)，每年10月份评选上一学年奖学金，毕业班在学年的6月份评选，部分单项奖可随时申报。
21、依据学生本学年参加大学生课外学术科技作品竞赛(“挑战杯”)、“互联网+”创新创业大赛、“创青春”创业大赛、大学生优秀科研成果奖评比等获得表彰奖励予以计分，具体计分情况如下表：
22、本专业最勤奋努力的学生之坚持早读、坚持晚自习，为了自己的目标默默地努力奋斗。学习上有自己的一套方法，成绩优秀，获得国家助学金奖励。
23、xxx对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
24、第十六条述职评议分为评议准备、前期评议调查、述职评议会议、整改落实四个阶段。
25、各类学术刊物的增刊相应降一级加分。刊物级别无法确定时，由学院综合测评工作小组讨论加分事宜。
26、本学年选修课程每学分1分(选修课程不及格不计入加分项)。
27、根据辅导员所带班级数，核算辅导员带班费，具体标准按学校有关规定执行。
28、残疾同学凭残疾证可减免当年学费，不可减住宿费、书本费、医保费等杂费。。
29、该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
30、在个体本位与社会本位哲学价值影响下，高等教育目的面临理想与现实的张力。从长远看，价值理性指导下教育目的需要尊重知识生产的规律、尊重人才成长的规律；但工具理性指导下，高校往往服膺于经济、社会发展的短期需求。洪堡大学建立以降，创新知识生产与传播、培养前沿创新人才始终是研究型大学“陈述统一且稳定的目的”但我国大学人才培养受“体制化的技术治理”影响而渐趋外部需求导向。特别是日益严峻的就业形势下，国家、高校等人才培养主体缺少对“培养什么样的人”的反思，不同主体在人才培养过程中各有偏好。大学逐渐偏离“立德树人”根本任务和创新人才培养理想目的而转向应用性和就业性目标。在教育目的张力及教育目的模糊化影响下，学生评价因缺少恰切评价标准而难以对学生学习实践形成持续且稳定的引导。对保研核心圈与冲刺圈的学生而言，当分数、保研成为可视化目标时，工具理性将僭越价值理性，短期目标追求压倒长期目标，形成学习投入内卷化氛围。
31、辅导员的培养纳入师资培养规划和人才培养计划，并积极选拔优秀辅导员参加省内外交流、考察和进修、深造。
32、评议对象根据评议内容和要求准备述职报告、班级团支部鉴定评语及个人情况一览表等材料。
33、出席大会代表须为我校全日制在籍研究生，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻科学发展观，有坚定的共产主义信念，在重大问题上立场坚定，旗帜鲜明；热爱社会主义祖国、坚决拥护d的路线、方针、政策、坚持四项基本原则、自觉维护安定团结的政治局面、遵守校纪校规；积极投身于中国特色的社会主义建设，认真完成d团组织交办的任务，在学习、工作及其他社会活动中起模范作用；坚持原则，如实反映广大研究生同学的意见，正确行使代表的民主权利。
34、第四条述职评议坚持实事求是、依法依章程办事、客观公正、民主公开、讲求实效的原则。
35、本选举办法经大会通过后生效。选举过程中，如遇本选举办法没有明确规定的问题，由大会主席团协商决定。
36、该生追求上进，政治立场坚定。学习一丝不苟，刻苦认真，成绩稳步上升。平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践。工作认真负责，团队意识及协作精神强，是一名合格的大学生。
37、每参加一次科技学科竞赛2分，每参加一次科研立项2分，每发表一次学术论文3分，每项创造发明与科技成果3分(含学科知识竞赛)。
38、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任宣传部副部长，在班级担任团支书，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。班级鉴定意见的评语1该生思想上要求进步，积极向d组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
39、第二十三条学校d委学生(研究生)工作部、校团委应对述职评议各分项或总项为不合格的学生会成员进行诫勉，并责令限时整改。所有评议结果由学校d委学生(研究生)工作部、校团委统一归档。学生会主席团成员及工作部门负责人在学院及学校参加骨干选拔、评奖评优、测评加分、推荐免试攻读研究生等事项时，应依据评议结果择优提名。
40、面向我校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩作为参赛项目的主要评价内容。
41、思想上要求先进，遵守校规校纪，品行端正，在每次的团体活动中，都积极参与，努力为班级争光。在学生中，该生有很高的威信，在同学有困难的情况下，热心为同学服务解决，是同学的知心人，老师的好助手。
42、既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。
43、(1)具有中国国籍、南京工业大学浦江学院学籍的全日制在读本科生；
44、班级团支部评议。推荐参选及自荐参选的候选人都须提交报名表至班级团支部，由班级团支部进行评议并填写鉴定评语。班级团支部的评议内容应包括对候选人报名材料部分内容的真实性考察鉴定、对候选人部分资格条件的考察鉴定、候选人在班级中的生活学习表现情况等，鉴定评语应说明班级团支部的评议结果，全面、真实地反映候选人的各方面情况。
45、该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
46、享有在学代会职权范围内按要求提出提案的权利；
47、二级学生干部：包括校级学生组织中层骨干、各部副部长，学生社团第一负责人，院团委、学生会各部正副部长，班级团支部、班委，4分。
48、以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。
49、(第十四条)校级学代会代表经团支部推荐、学院学生会组织选举产生，参会代表名额不低于学生会组织所联系学生人数的1%，名额分配覆盖各个院、年级及主要社团，其中非校院级学生组织骨干的学生代表不低于60%。院级学代会代表产生可参照校级学代会实行。
50、第五条学生会述职评议工作由学校d委领导，校d委学生(研究生)工作部、校团委负责组织实施，具体工作由校团委和当届学生代表大会常任代表委员会共同承办。