1、 1)有的.....有的.....有的.....还有的.....
2、温柔——暴躁 高兴——悲伤汇集——分散 激动——平静 缓慢——迅捷
3、人教版数学三年级全套上册一课一练，可下载全册打印！
4、(坐着)小船(站在)船头(冲进)水里(张开)花瓣(彩色)的小鸟
5、它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的
6、贝壳只好寂寞地躺在那里。 (拟人)
7、按要求写字词。(23分)读拼音,写词语。(5分)(1)fàngjià( )了,孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。
8、不管(“管”下面是“官”，不要写成“宫”)
9、第三位同学说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”
10、(如果)没有群众的支持，(就)不可能取得胜利。
11、出 处：明·施耐庵《水浒传》第四十三回:“倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？”
12、吹(吹气)砍(砍树) 怜(可怜)冷(寒冷)
13、 鲜艳--艳丽 招引--吸引 飘扬--飘荡
14、五颜六色 黄黄的 红红的 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的雪白的 形容色彩繁多而鲜艳。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。示例：比喻 银杏叶的喜爱。 示例：菊花 拟人 作者对菊花的喜爱以及菊花在秋雨里的动态美。
15、反复读读这个句子后，理解“千”和“百”，这两个词都是表现数量多的，“姿态”是一个词，指事物的样子和姿势。把两部分联系在一起理解是指样子、姿势很多。再结合上下文理解就是：大堡礁浅滩带里的珊瑚的姿态多种多样。
16、宋席城起身,不小心拉扯到背后的伤,踉跄了几步,还好叶执念手疾眼快的扶住了宋席城。
17、“自言自语”是ABAC式的词语,这样的词语我还能写出两个: 、 。(4分)
18、“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。”发挥想象想一想:还会带给谁什么样的歌?(3分)
19、刚(刚才)钢(钢铁) 救(救助)球(足球)
20、一般看图说话与写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，我以为最好能说或者写到四句为佳。这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
21、解释：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
22、熨帖——服帖 留意——留心 排列——排布
23、轮流(“轮”右边是“仑”，不要写成“仓”。)
24、《花的学校》运用了拟人的手法，刻画了花孩子们天真烂漫、自由洒脱的性
25、 答：加点的部分都是表示动作的短语，而且这些动作一般是由人做出来的，所以这些句子都是拟人句。
26、眼看那个花瓶就要摔到地上，幸亏你眼疾手快地接住了它。
27、(亮晶晶)的水洼 (小小)的蓝天 (金黄)的叶子 (彩色)的地毯
28、C．豌(wǎn)豆 震撼(hàn) 潜(qiǎn)力
29、 (3)天气骤然变冷，你要小心着凉。( B )
30、妈妈端着菜从厨房出来，突然脚下一滑，眼看整个人就要摔倒。这时，爸爸眼疾手快一把拉住妈妈，保住了美丽的人和美味的菜。
31、 语基/沪教版三年级上册第七单元重点题目解析
32、 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
33、(唱)歌 (锯)木头 (铺)地板 (睁大)眼睛(盯着)灯火
34、它是长方形的，颜色红白相间；它削起铅笔“动作”又快又好。以前没有自动卷笔刀的时候，大人们都是用小刀或菜刀帮助同学削好，给他们带到学校去。其实，大人用小刀削铅笔也是不易的，常常削到一半的时候，铅笔头就断了……
35、“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
36、 、等词语来体会出这个词语的意思是 。(5分)