1、这对孩子很不安全，他肯定也知道。但，我们无需责怪对方，因为，我们并不知道对方家里的情况。
2、(典故)：更羸(léi)陪同魏王散步，看见远处有一只大雁飞来。他对魏王说：“我不用箭，只要虚拉弓弦，就可以让那只飞鸟跌落下来。”,魏王听了，耸肩一笑：“你的射箭技术竟能高超到这等地步?”更羸自信地说：“能。”不一会儿，那只大雁飞到了头顶上空。只见更羸拉弓扣弦，随着嘣地一声弦响，只见大雁先是向高处猛地一窜，随后在空中无力地扑打几下，便一头栽落下来。
3、老人很执拗，就是不愿意离开乡下，不愿意到城里或幸福院。
4、所以，我就见不得一些女人一天到晚数落自己的男人，骂自己的男人无用，是窝囊废。
5、检查提问：那是一只怎样的鸟？你从课文的哪里知道的？
6、警方已全面发布追缉令，罪犯者已成为惊弓之鸟，惶惶难安。
7、(出自)：孙犁《奋勇地前进、战斗—在一次座谈会上的发言》：“如果他第一次在路上遇到的只是井绳，他就不会心有余悸了。”
8、(3)心有余悸 (xīnyǒuyújì)：危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。
9、 更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
10、译文：往时，更羸陪魏不在后花园里喝酒，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说："我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能.魏王摇头笑笑："射箭技术可以达到这麽高的水平吗.更羸说："能.过了没有多久，一只孤雁从东方徐徐飞来，更羸摆好姿式，拉满弓弦，虚射一箭，雁应声而落.魏王简直不相信自己的眼睛，惊叹道："先生怎么知道？更羸於下弓解释说："这是一只有隐伤的鸟，听见弦声惊悖而下落的，并非我的技术高明！魏王更纳闷了：大雁在天空中飞，先生怎麽知道它有隐伤.更羸回答说："它飞得慢，鸣声又凄厉，是因为长久失群，原来的伤口没有愈合，惊恐的心理还没有消除，一听到弦声，就猛一下子搧动翅膀往高处飞，由于急拍双翅，用力过猛，引起旧伤迸裂，才跌落下来的。”
11、听说解放军来了,那些土匪就像惊弓之鸟,四处逃散了。
12、(2)朗读前指导：读课文不仅要读得正确、流利，还要读得有感情。要学会“过电影”，想象课文描写的情景。
13、(2)更羸(genglei)：战国时的名射手。
14、悸：因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了。
15、 惊弓之鸟(解释)：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点响动就非常害怕。
16、真总跟我说，老王，我现在就指望你了，你就是我的救命稻草。
17、初步感知文章大意：课文写到几个人物？主要写谁？为什么？
18、(出自)：《战国策·楚策四》;《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。”
19、从前，更赢(人名)和魏国国王在一个高台之上，仰望看见飞鸟，更赢对魏王说：“我可以为您(表演)拉(空)弓发虚箭但使鸟掉下来。”魏王说：“是吗，射箭的技术可以达到这种程度吗？”更赢说：“可以。”
20、那些溃败的军队已是惊弓之鸟，听到鞭炮声，却也吓得四处走避。
21、方才喘一口气，伏兵又现，这群惊弓之鸟吓得抱头鼠窜，各自逃命。
22、(1)惊弦之鸟 (jīngxiánzhīniǎo)：比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
23、②注重了朗读。阅读教学要以读文本，要让读书声成为课堂的主旋律。整堂课我采用多种阅读方法，在阅读中让学生理解文章内容。
24、更赢说：“这鸟是遭过殃(受过箭伤)的。”魏王说：“先生你怎么知道呢？”回答说：“它飞得慢并且鸣叫的声音悲凉。飞得慢的原因，是有旧伤，鸣叫悲凉的原因，是离群的时间很长了。老伤没好那么惊惧的心就没过去。听到弓弦的声音，努力舞动翅膀往高处飞，老伤发作就掉下来了。”
25、造句：那些被打败的侵略者,有如惊弓之鸟,听见鞭炮声也慌忙逃窜。
26、成语出处 西汉 司马迁《史记 酷吏列传》：“网漏于吞舟之鱼。”
27、前段时间，姐和妹回上海之前，姐跟我说，弟弟，我和妹妹离家都远，以后家里全靠你了。
28、(解释)：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
29、出处：《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。”