1、我从课本里认识您，女娲补天、大禹治水、精卫填海、愚公移山;我从课外书里认识你：越王勾践卧薪尝胆;刘备三顾茅庐;韩信背水一战;关公过五关斩六将……
2、我从奥运精神里认识您，远在巴西，战在里约，中国女排夺冠的那场球赛，我们全家人屏息凝视着电视屏幕，我的手紧紧地攥着，无论是发球，传球还是扣球，都牵动着我们的心，妈妈说，她们的每一个动作都重复地练习过上万次，她们的每一个进步，都是用汗水和泪水换来的!当五星红旗在里约再次升起，中国儿女的每一声呐喊都倾尽全力，每一个微笑都嵌满泪水，每一次回眸都抑止不住激动。
3、★建国七十周年手抄报精美图片6张-祖国成立70周年
4、经过评委组老师的认真评选，最终选出一等奖作品8份，二等奖作品13份，三等奖作品18份。其中一等奖的获奖者分别为初一(3)班张心瑜、初一(4)班戴华倩、初一(4)班黄宇晴、初一(6)班钟霞、初一(10)班李欣蓉、初二(1)班苏晓琪、初二(7)班黄绮琪、初二(7)班叶诗雨。
5、我为我的祖国感到骄傲，我为自己是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人。
6、连队要转移，留下一个连战士掩护，战士们利用险要地势拖住了敌人，赢得了宝贵时间。(歌颂祖国手抄报)。
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8、谁不不属于自我的祖国，那么他也就不属于人类。
9、在上甘岭的山洞中，战士们度过了一度艰难的没有水的日子，水是生命之源，没有水就相当于失去了生命，口干舌燥的战士还要目不转睛地阻击敌人。这时，山洞中传来幼嫩而坚强不屈的歌声——《我的祖国》。
10、活动中，各班同学积极参与，踊跃投稿，发挥各自的才能，独立完成作品。无论是板报版面的安排，还是内容的选择、书写，都由学生自己设计。学生根据自己的特长绘制图画、撰写文稿、搜集资料，排版出一张张内容丰富、各具特色的歌颂祖国主题手抄报。
11、神州奋起，国家繁荣；山河壮丽，岁月峥嵘；江山不老，祖国常春！祝愿伟大的祖国永远繁荣昌盛！
12、在白纸右下角彩笔画上内容编辑框，准备填入关于“歌颂祖国的手抄报”的文字。
13、在这个“计划思维”的时代，人们的一颦一笑、一喜一怒都被人算计、被人设计，表面上人们发自内心的情感实质上早落在那些人预先设定的模范当中了。
14、祖国妈妈，你知道吗？现在载人飞船升天了，在浩瀚宇宙，茫茫太空中，留下了您的脚步。
15、爱国主义是一种社会意识形态。爱国主义是—种精神现象，是一种思想观念的社会意识形态，它受社会存在的制约，由社会存在所决定，并对社会存在具有巨大的反作用。爱国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力，推动民族的进步与发展具有重大影响，是一个民族之魂，一个国家之魂。
16、我从书法里认识您：汉风晋韵，颜精柳骨，六朝气息，魏碑风采。我从历史文化中认识你：四大发明，建筑技术，奇妙壁纸……我从田野中认识你：黄帝的汗水，俯首的神农，仓颉播文明，代代相传。
17、祖国有多美，我说不清楚，但我知道桂林山水甲天下，知道祖国的长城在世界都是最雄伟的…
18、敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲!
19、 该上初中了，虽然大多数学生已经骑上了自行车，但新的自行车还是寥寥无几。那时的马路不但狭窄，而且还坑坑洼洼，我们每天上学，一个来回要行三十多里，尤其到了冬天，大雪纷飞，路特别滑，前面如果有人摔倒，后面就紧跟着跌倒一大片，有的手跌破了，有的自行车摔坏了，可是同学们没有因为这样那样的困难而退缩，同学们越发显得坚强了，是什么力量在鼓舞着我们呢？那就是我们心中有一个坚定信念——刻苦学习，掌握本领，改变家乡落后面貌。
20、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！
21、排版，插图，书写，组稿，编辑等等，都是一个专心致志的创造的过程，手抄报是文化修养，艺术修养，精神风貌，以及生活情趣的一个综合性的表现，对于学生来说，能够培养他们的创新与个性。手抄报的编排设计要求是能够突出主题，版面要美观和新颖。
22、祖国是多么亲切、多么光荣，多么神圣的字眼。不知在什么时候，祖国在我心中的分量愈来愈重，每当我看到祖国的历史，我就心潮澎湃，热血沸腾!
23、接着把关于“歌颂祖国的手抄报”的相关文字内容写进文本框。
24、歌声渐渐停止，战士们眼中充满了希望，充满了火热的爱国之情，充满了视死如归的豪放!
25、祖国妈妈，您日益强大，繁荣富强，可人们不注意环保，把您弄的遍体鳞伤，我们要把您变成绿色。
26、今天，当原子弹发射成功，当神州五号载人成功往返太空的`时候，当香港和澳门回到祖国母亲怀抱的时候，当青藏铁路犹如一条天路给西民带去富足和安康的时候，世界听到了我们的声音!