1、△六月盖被，田里无米；六月勿热，五谷不结。△伏里起西风，稻管易生虫。
2、再读课文，想想课文主要讲了一件什么事情，试着用自己的话说说。看看还有哪些不懂的，作上记号。自由朗读、勾画、标注。读通顺、正确。
3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然至广陵》(描写祖国风光的古诗或谚语)。
4、后写----------------------------------------------------------------
5、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来
6、“得”字前面都是表示动作的词，后面用的是形容动作的程度。
7、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。明天有雨落，今晚蚊子恶。
8、大家都说了自己看了天门山的图片之后的感受，很多年前，诗人李白也去到了天门山，看到了这样的美景，很有感触，于是写下了《望天门山》这首诗。
9、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和
10、 说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？(板书：海水(面)、海底、海滩、海岛)
11、《题西林壁》宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
12、上节课，老师跟大家讲了“观察身边的小事”的原因。那么，这节课，我们继续讨论“我们身边的小事”还有哪些不文明的现象。
13、朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
14、③抓住划“________”的词反复读句子，体会景色的美。
15、(8)多么有力量的声音啊，这真是一首雄壮而激荡人心的乐曲。(板书：雄壮)
16、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、一天有四季，十里不同天。(西部的很多雪山的特征。)
18、请同学们回忆一下自学古诗的方法，再根据自己的学习特点选择适合自己的方法来进行学习。学生交流自己设计的学习方法。
19、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
20、①出示夏天一段的文字课件，请学生说说为什么认为夏天的景色最美，是从哪些词句读出来的？(学生自由感知，次序不定)