1、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
2、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
3、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)尔任斯基
4、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。
5、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是(“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”)。
6、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的(词牌)，你知道的词牌名有(蝶恋花，西江月，声声慢)。请默写(白居易)的一首词：词名《忆江南》，词中写到(江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？)
7、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
8、“只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。”——苏霍姆林斯基
9、我和爸爸妈妈去公园散步。走到了路上，我们都很热。爸爸妈妈就让我去买冰糕。这对我就是(张飞吃豆芽---小菜一碟)。
10、部编版小学语文一年级下册电子课本+MP3+知识点+图文解读
11、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“(欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜)。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ (停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。)”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“(粉骨碎身全不怕，要留清白在人间)。
12、马上要生了，可我和她爸却一直不知道该给孩子取个什么名。绞尽脑汁也没有灵感。我从来没有像那时一样觉得自己文采匮乏。最后我和老公想到了求助于诗歌。我挺着大肚子，和老公一起跑到新华书店，背回了厚厚的一整套唐诗宋词诗经楚辞。然后分头一本本看起。
13、——(前苏联)捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同经典诗句古之学者必严其师，师严然后道尊。
14、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
15、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
16、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
17、汪先生得意地长叹道，"这算得什么呢!我有点东西，这一次全丢了。两位没看见我南京的房子--房子总算没给日本人烧掉，里面的收藏陈设都不知下落了。幸亏我是个达观的人，否则真要伤心死呢。"这类的话，他们近来不但听熟，并且自已也说惯了。这次兵灾当然使许多有钱、有房子的人流落做穷光蛋，同时也让不知多少穷光蛋有机会追溯自己为过去的富翁。日本人烧了许多空中楼阁的房子，占领了许多乌托邦的产业，破坏了许多单相思的姻缘。
18、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
19、最后，孩子的名字也并没有取自某首诗，但诗意的熏陶，自然而然便让人有了灵感。
20、那时我的班主任老师教语文，她要求我们每天在课本之外背一首古诗，而背什么诗，由同学们按照学号轮流自己出题，诗歌没有特别的要求，只要不重复就好。轮到那天的同学挑好诗后，还需负责将诗贴在教室门口。其他同学们下课便去抄诗，第二天全班一起背诵。
21、而如今，看到她在诗词大会中自然流露出的深厚的文学积淀，听着她口吐莲花，对古今中外的名句信手拈来，并恰到好处地用来赞美和安慰选手，她的形象在我心目中才终于变得立体，生动，充满灵气。我想这就是腹有诗书气自华。
22、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由地想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”，爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
23、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
24、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
25、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
26、“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”——第斯多惠
27、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 ——郑燮(清)《新竹》
28、这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。
29、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清朝郑燮《新竹》
30、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
31、不过，诗太长背不完时，我们也有自己的招，大家都是拿着小本子在书桌下，一边背诵一边对口型一边偷看。跟着全班的节奏，混过整词诵读。而老师这时，通常也只能睁一只眼闭一只眼。
32、虽非哑巴，天生有点口吃。因为要掩饰自己的口吃，他讲话少，慢，著力，仿佛每个字都有他全部人格作担保。高松年在昆明第一次见到他，觉得这人诚恳安详，像个君子，而且未老先秃，可见脑子里的学问多得冒上来，把头发都挤掉了。
33、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
34、 有觉知地，长期不间断地习练体式，将带给你成功。
35、(16)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。
36、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
37、(6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
38、小学语文古诗名句情境填空主要是为了考验学生对于古诗名句的理解，这些古诗句用在我们日常写作文里面也会非常出彩！今天小编为大家整理了，快来收藏学习吧！
39、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。)诗句表达了(至死不忘北定中原、统一祖国天下安定)。你还能写出其他的爱国诗吗？(《出塞曲》(唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。)
40、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
41、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。
42、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
43、“教学必须从学习者已有的经验开始。”——杜威
44、“学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。”——布鲁姆
45、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
46、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
47、首先，这个观念是不对的。现在的多数孩子不缺夸奖，相反缺的是批评，缺的是“苦难教育”，缺的是“挫折教育”。
48、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
49、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“(随风潜入夜，润物细无声。)”般滋润着我们心田。
50、据说这是导致很多南北结合夫妻闹崩的话题，比过年回谁家更难解……
51、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？赞美老师的诗句名言是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润
52、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
53、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
54、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!
55、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
56、不知道你会不会在某一个清晨，抑或是梦里，忽然想念起一本新书在手的质感和清新的油墨香。
57、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。
58、当然，大家努力的方向不太一样。有的同学会精心挑选自己喜爱能代表自己心境气质的诗歌；有的同学则趁着贴出古诗之际向心爱的女生表白；有的同学专挑短小精悍而琅琅上口的诗歌；还有些调皮的同学则绞尽脑汁挑一首最长的诗为难大家。比如《琵琶行》，《长恨歌》，《出师表》……
59、湖南省长沙市雨花区枫树山大桥小学校长邹硕：
60、当我们浪费粮食时，妈妈常用(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。)这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？(春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田， 农夫犹饿死)。
61、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
62、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。
63、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
64、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
65、随风潜入夜，润物细无声——杜甫《春夜喜雨》
66、“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”——卢梭
67、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
68、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起(但愿人长久，千里共婵娟)
69、网络上有人说，她不过是小小年纪就背了很多诗而已，能理解其中的意思吗？读诗有什么用吗？
70、躬背高额，大眼睛，仓白脸，戴夹鼻金丝眼镜，穿的西装袖口遮没手指，光光的脸，没胡子也没皱纹，而看来像个幼稚的老太婆或者上了年纪的小孩子。董斜川：气概飞扬，鼻子直而高，侧望像脸上斜搁了一张梯，颈下打的领结饱满齐整得使方鸿渐绝望地企羡。
71、——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。
72、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！
73、● 中高考再次证明：小学生没有阅读积累和写作功底，未来只会被拉开层次
74、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？
75、李镇西认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。
76、六年后，在我考大学到传媒大学面试时，面试老师问我名字中“荻”的来历，我说白居易有句诗叫“枫叶荻花秋瑟瑟”，老师又问，那你还记得下句吗。
77、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
78、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下，断肠人在天涯)
79、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐