1、“我家里出了一些状况，苏老师非常关心，时常询问家里的情况。‘老师’与‘学生’不再是简单的教与学的关系，而是亦师亦父亦友，如细雨滋润着我的心灵，我为有这样的恩师感到自豪。”
2、 心中有爱，天地宽。24年来，肖正荣和他的团队，默默坚守着心中对特教事业的挚爱和信念，开创了湖北特殊教育行业数个“先河”，荣获诸多赞誉。近几年，钟祥特校先后接待了CBM国际康复组织、中残联、省市领导及省内外同仁的考察学习达40多批千余人次，成为享誉荆楚的特教明星学校。
3、从那以后，我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真心真爱真情去启迪每一颗心灵。渐渐地我发现自己的生命在工作中旋转和燃烧，此时的我已深深爱上了我的事业，爱上了我的岗位，我为自己是一名教师而自豪。我要求自己不做教书匠而做教育者，一切只为这一群天地间的—小精灵。
4、 也许这是老师能够带给他们的，最珍贵的东西。我们不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。
5、 李晶是沙洋县拾回桥镇老山小学一名普通的农村教师，她出生于千里之外的吉林省农安县，从小父亲就经常教育李晶和妹妹要好好学习，尊敬老师，教师是最有文化最值得尊敬的人。受父亲的影响，一个教师梦深深得埋藏在他们姐妹心里。多年后，姐妹俩没有辜负父母的期望，先后考上了湖北文理学院和吉林师范大学，就读师范类专业。大学毕业那年，李晶积极参与湖北省农村教师资助行动计划，投身到最艰苦也是师资最缺乏的十堰山区支援教育。2012年，三年支教期满后，她毅然响应省教育厅号召，参与了省农村教师招聘考试，并幸运地成为拾回桥镇老山小学的一名农村新机制教师。
6、“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。(教师感人的师德故事)。
7、“一方面他在学术上是具有权威的长者，但另一方面他又对我们这些学生非常地亲和，而且超级谦逊，这不仅鼓励了我们敢想敢做，勇于创新，更是教会了我们怎么样做一个谦虚、永远学习的人。”
8、雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获喜悦，用智慧创造奇迹。在我们广大教师的共同努力下，教育事业的明天会更加美好!我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师!
9、2015级博士生齐欣讲述了两件难忘的事：一是某次参加学术会议时，很多学生都只是寥寥地记一下笔记，但她看到苏老师一直在埋头苦记，写了好多张A4纸。“当时我就觉得非常惭愧，励志要好好努力向榜样看齐。”二是苏新宁老师无论在课堂、论文指导还是他的成果本身，都会向学生传达对国家发展、学科发展的责任感和使命感，以及一种对科研质朴的热诚。“我觉得这是苏老师教给我的很重要的东西，这也让我知道解决问题最重要的是想要解决问题的那种使命感和热情，而不是技巧。”每当觉得自己特别难特别容易放弃的时候，齐欣总是回忆起这些点滴，用苏老师的精神激励自己在科研道路上继续前行。
10、我的父亲，是xx第二十一中学的语文老师，他身材魁梧，格外精神，睿智的目光显得尤为宽厚。在教育管理中一如他的为人，数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有成效。时间、精力的奉献和牺牲在他身上体现的尤为突出，学校对于他的概念如同自己的家，他的许多准备性事务几乎都是在晚上、周末或节假日进行的，还会经常把工作带到家中，工作到深夜。尽管他有疲劳，但只要他站在大家面前的时候就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉，让大家从他的身上看到一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了大家而奉献牺牲的行动……这种对工作高度负责的态度让我深深感动。
11、优秀师德宣讲团的演讲让我和同事们的心久久不能平静，大家在一个下午的时间里相互交流各自的感受，因为优秀的教师就在我们身边。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，五位老师的师德故事让我们再一次将师爱传颂，因为只有爱才能有教育。
12、我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“如果我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子?你为什么不先把学习用具准备好呢?”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不容易了。(教师感人的师德故事)。
13、 为了让王伟日后有一技之长，在教王伟文化知识的同时，他又四处为王伟寻找合适的按摩老师，面对一次次不理解和碰壁，他没有顾及脸面而放弃，一心想着就是要为这孩子找个出路。功夫不负有心人，一位姓梅的盲人按摩师终于被他的苦心打动，答应让小伟跟他实习。
14、回到家，我爱打抱不平的告诉妈妈：“学习差的同学都被留在学校补课，真可怜。”妈妈摸摸我的头，意味深长的对我说：“孩子，你怎么没有想过你们老师，你们老师也辛苦啊！他们也应该每天按时下班，他们家里也有小孩与老人，需要他们照顾。可他们却为了成绩差的同学能和你们站在同一起跑线上，牺牲了自己宝贵的时间，无偿地为他们补课，无私的奉献自己。”“哦！”我茅塞顿开。我怎么没有体谅老师的良苦用心呢？
15、 人生总有梦想，追求永无止境。肖正荣深知：特教事业的发展不是一日之功，却不可一日不用功。24年来，残疾孩子们收获了快乐，他和他的同事们收获了人生。
16、如今，我已在讲台上站了10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这10年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。
17、我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
18、老师，原来你们是在用无私的爱谱写以一曲动人的歌，一首优美的诗！你们要的只是问心无愧。
19、在游戏中她是孩子们的玩伴，充满童心的她，获得了孩子们深深的信任。她始终相信探索是孩子最好的学习方式，她把学习的主动权交给孩子。当孩子们遇到困难时，她会做孩子的支持者，帮助他们解决问题；当孩子们游戏没有兴趣时，她会做唤醒者，提供更多游戏材料，做孩子的观察与记录者。
20、“这学期，季金玉的成绩有了很大的进步。”王老师满面春风的告诉同学们。她笑了，笑得那么灿烂、那么美丽！
21、 视频中，汤普森老师践行“平等地关爱每一位学生”信念，倾情关注，用一颗诚挚的心唤醒了泰迪，使其由消极萎顿走向积极向上，从而赢得了泰迪一生的感恩和信任。
22、曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。正如父亲所喜欢的那句话，他是绿叶，默默无闻的奉献着自己。我要说，你是春雨，育人无声；你是园丁，无私坦诚；他是寒梅，暗放幽香；你是阳光，传播光明。你用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。你是我的启蒙老师，我的中学教师，更是祖国教育的栋梁！师德师风征文4百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师德师风建设是建校之基、立校之本、兴校之源，是一项重大的建设工程。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德，正是普普通通，平平常常之中却不时涌现着一幕一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边就有这么一位默默无闻在自己的工作岗位付出自己所有的人，起初师资力量不够，他一人担任多门课程，管理人不够，他又担起辅导员的重任，附属医院建立，他又忙碌在康复科的病患中，呕心沥血，对教育事业执着追求，为学校及附院发展贡献出自己的全部。他是康复教研室xx老师。
23、整场活动充满感动与温情，让现场观众为之动容。
24、当我听到“老师，我在北邮读书了，这是我的新号码，以后要常联系哦。”的时候，是幸福的！
25、我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着无数的金种子那便是希望，也是教师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。
26、2016级人文与传播学院历史学(师范)1班
27、其他演讲者也都分享了自己钦佩的老师的故事，小到小学老师多次带学生到阅览室看书启发他们的学习兴趣、初中老师的第一课堂是探讨为人道理、高中老师不厌其烦地辅导学生，大到非典时期照顾疑似感染非典学生的辅导员和即使身患癌症，病痛缠身仍坚持回校上课的物理老师。他们的师德都令人感动。
28、七号演讲者吴文婷用富有激情的话语，赞颂了一位献身于特殊教育的老师——王宜韵老师。王宜韵老师对待患有自闭症的学生，没有表示过厌烦与不满，也不催促、责骂他们学习进步之慢，只是真切地聆听他们说的每一句话。因为她明白，他们这些行为背后，是脆弱与无助，她希望通过自己的实际行动帮助他们。
29、老师，是你们用世界上最无私的爱诠释了人类灵魂工程师这一神圣而伟大的职业！师德师风征文2教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。法国作家罗曼、罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”而教育的全部真谛就是对学生的爱。爱心与责任心，就是师德的阳光。
30、 李晶老师骄傲，因为她无悔当年的选择，她决心矢志扎根乡村，点燃孩子梦想的灯，照亮孩子前行的路，在追寻教育梦想的道路上继续努力前行。
31、弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
32、 学习中，龚书记也作了总结发言。龚书记指出：汤普森教师不仅重视知识技能传授，更关注小孩心灵的培育，帮助一位被全班同学取笑的学生成长为同学中的佼佼者，这值得我们思考。随后组织大家学习了身边优秀教师的感人事迹：让学生恋恋不舍的唐闵乐老师，通过心理辅导转化学生的张莉老师，兢兢业业、深受学生喜爱的姜红老师等。希望大家向这些老师学习，反思自己的教育教学经历，是否做到了平等尊重学生，是否做到了耐心倾听学生，是否做到关注关爱每一个学生，反思自己有哪些欠缺，争取以全新的面貌来开启下学期的工作。
33、 活动中，龚书记还组织全体教师学习了《青云谱区民生领域侵害群众切身利益的治理方案》。龚书记着重强调了方案中关于“校外培训机构专项治理”、“教育扶贫专项资金审查”、“违规有偿补课专项治理”等方面的纪律，要求学校广大教师不忘为人师的初心，牢记为人民教育好子女的使命，恪守“廉洁从教”、“克己奉公”的信念，切勿逾越红线。
34、2016级博士生周鑫回忆起参加苏老师主持的《江苏省人文社科类学术期刊评估分析报告》项目时的情景：当时数据采集工作量非常大，数据处理与分析也比较繁杂和艰辛，报告第一稿完成的时候，小组成员们都长长舒了一口气。但没想到的是，苏老师审阅后，细心地指出了每个章节需要修改完善的位置，陪着课题组成员反复修改完善。周鑫说，“原以为这次报告修改1-2次，最后这样反复修改完善达到了7-8次，且苏老师都是亲自陪着每位成员修改完善负责的章节。我被苏老师严谨的科研态度所折服，这算是我博士生涯中很重要的一课。”
35、路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种.种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
36、当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。我所任教的大岭小学是一所农村小学，我们学校里没有高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天，当别人享受着凉爽的冷气时，我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天，当别人都在享受空调的温暖时，我们的手脚早已冻得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却发现杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察，感慨地说：“大岭小学的冬天真冷啊！大岭小学的老师真撑冻啊！”是的，我们学校的办学条件是倒数第但是我们的教学成绩却是正数第一。这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊！
37、 是一棵树就要奋力参天，是一朵花就要尽早绽放，作为一名教师，就要不遗余力地让优秀成为习惯。沈晓菁老师在从教的第三年就进入高三年级，是龙泉中学历史上的第一人。当年她所带的平行班级，就有3人考入北大清华，其中，全舒同学以中考、高考双料状元，成为一时佳话。
38、大家好！今天能够与各位同仁一起交流，我感到非常的高兴。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”！
39、“士不可以不弘毅，任重而道远”。电影中苗老师对学生的谆谆教诲，也是对我们教师的勉励。观影后，教师们纷纷表示，要充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。要学习苗老师严于律己、担当作为、无私奉献的精神，并且把这些精神融入到教书育人、立德树人的事业中去，提升自身素养，争做“四有”好老师，争做学生引路人，全力为包头市、青山区的教育事业奉献自己的力量。
40、 人生难免有许多苦涩，但肖正荣更迷恋诗和远方。肖正荣说：“只要他的折翼天使们能够有尊严的快乐生活，此生他无怨无悔！”
41、今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲！
42、要静下心、沉住气。踏踏实实工作、老老实实做人，不受外界干扰，潜下心来工作。
43、这部影片讲述了高中班主任苗宛秋老师与学生之间发生的故事。在苗老师充满爱与关怀的教育下，师生之间的坚冰慢慢融化，学生最终感受到老师的良苦用心。因为身为教师，所以大家对影片的剧情感同深受。“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，这不仅是苗老师的心声，同样也是北一教师的心声。
44、大家好！今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。
45、2015级生环学院生物科学(师范)1班张宇阳
46、 在人心浮躁的当今社会，人们都会面临诸多的诱惑，而选择了教师这个职业，沈晓菁老师这一生也就选择了清贫和奉献。只有淡于名利，甘于寂寞，才能卸下物质的负累，面对自己的内心。唯有宁静淡然，才能从容豁达，才能成就高雅。她以为，教学的最高境界便是高雅，高雅是一种和谐，类似于美丽，只不过美丽是上天的恩赐，而高雅是艺术的产物。你可以说那更像是一种心态，一种落尽繁花、尽去雕琢的最简单最本真的心态，它让你感到教育就是你生命的一部分，学生就是一切，不为名利，无关毁誉。
47、当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
48、春风化雨，润物无声！有这样一位教师，班级工作细心，家长工作用心，园里工作精心。从教十余年，从最初的青涩，到现在的稳重干练，经过不断磨炼成长，使她拥有了扎实的教学经验和良好的工作作风。
49、我身边的优秀教师很多，而我最想说的就是生活在我身边，朝夕相处的，有四十年教龄的老教师——我的父亲。
50、她说：不知不觉在幼教行业已经奋斗了10个年头了，在这10个年头中，有苦有泪，有笑有甜，但是我收获了爱、收获了快乐、收获了感动。
51、我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自己梦想的地方。
52、小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀!多少责任，多少期望，都在我的身上。
53、是的，做好一个老师，会累；因为要有永远的爱心和耐心。
54、 1994年，特校初建，肖正荣半年都没有回一趟家。俗话说，幺儿幺女心肝细。时刻牵挂他的老母亲，每逢节假日总会站在稻场边守望幺儿归家的那条山涧小路。——那条小路承载着母亲对儿子太多的牵挂！1998年10月15日，这是肖正荣刻骨铭心的日子，老母亲因病永远离他而去了。为了学校第二次搬迁，在母亲住院的日子里，他没能守护在母亲身边，还没能为病榻上的母亲尽一天孝！
55、如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后，我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的`心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想：一筐鸡蛋换一颗心，值啦！
56、也许教育理念在转变，教育方法要与时俱进，但是有些东西经得起时空的考验，那就是教师对学生的爱与责任。
57、家园合作是幼儿园教育中重要的环节，她努力做家长科学育儿的好伙伴，想家长所想，及时与家长沟通交流孩子在园在家表现。利用多种亲子活动促进家园共育，利用周末、放学后进行家访，了解孩子们的生活环境，打开家园交流的平台，最后，得到家长的一致好评。
58、“郑文波老师孜孜不倦从事自己热爱的事业，为我们树立了学习的榜样。我们要坚定落实立德树人根本任务，不忘初心、牢记使命，以榜样为力量，为学校的发展建设和国家的教育事业做出更大贡献。”光电工程学院教师张莹说。
59、是的，做好一个老师，会累；但同时，也会很幸福。
60、也许我不能光芒万丈，但是我可以温暖有光，但愿我的光能够照亮学生的前程；也许我并不优秀，但是我会为学生全心付出，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；也许我永远不会富有，但是我的学生遍布全国各地，我感觉我便拥有了整个世界。师德师风征文3我的学校，我的身边，有许多最可爱的人。虽然，他们没有惊天动地的事迹，没有气吞山河的气魄，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，但是，他们工作认真，思想进步，勤劳爱生，桃李满天下。他们是谁呢？他们就是我亲爱的同事们！每天、每时、每刻，我耳边、眼前、心里都被他们聪明的行为充斥着、感动着！年轻教师精力充沛，积极向上，她们的青春让我感动。年长教师精神矍铄，阅历丰富，教学功底深厚，让我充满敬意。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。
61、如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
62、每个学生都有自己的光芒，需要我们教师去点亮。在课堂上，面对睡觉的学生，面对低头族，面对玩手机的学生，这些学生更需要我们的关爱，我们要从现象看到本质，去了解学生的内心，我不喜欢采取严厉的批评，我更喜欢采取春风化雨的方式，和学生促膝谈心，唤醒学生沉睡的心灵，激起学生的学习热情和斗志，使他们迷途知返，改变他们的人生轨迹，作为学生的心灵导师，亲眼看到学生的成长和成才，我也会感到欣慰。麻醉专业的刁凤利在我上课的时候经常睡觉，引起了我的注意，我和他约了一个时间，聊了他睡觉的原因，聊了聊严峻的就业形势，聊了聊做爸妈的不容易。只要我有时间，我们就经常聊聊学习和生活，在大三的时候，他顺利考入了潍坊医学院，也许他就是传说中的黑马，而做为黑马的老师，我也为他感到自豪和骄傲！
63、四号演讲者薛紫婧与观众互动，通过一个小游戏作为演讲的开场。在论述了师德的重要性后，她又讲到她学声乐时声音飘，她的声乐老师教她扎马步练声的例子。她告诉观众，这位声乐老师是个根据不同学生发声情况因材施教的好老师，成为她的学生很幸运。
64、当我在第一次上课结束时收到短信“老师，不要紧张，您讲得非常棒。”的时候，是幸福的！
65、 今天，我有幸观看了鸡西市师德报告团的五位教师的师德报告，她们感人的事迹感动了与会的所有人。
66、2016级信息机电学院计算机科学与技术(师范)奚晨敏
67、本次活动宝贝们用画笔编织了一个又一个的美丽故事，一张张照片也记录了爱的点点滴滴。师爱是冬的暖阳，是春的芬芳，是夏的清凉，是秋的收获。老师的教导与爱是涓涓细流，将在马群幼儿园不断延续…
68、爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
69、当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。”的时候，是幸福的！
70、初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。
71、有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
72、一天晚上做了场噩梦，梦中的他堵在教室门口不让我进去，手里拿着一把刀，刀锋正对着我。我准备把这个梦说出来，想控诉他给我造成的心理伤害。我把事情的原委说给了同办公室的老师，突然，一位经验丰富待人和蔼的老师一语惊醒梦中人：“有时候换个角度想问题，会得出不一样的结果。他用方言朗读，你可以引导学生保护方言但要学好普通话。他不懂礼貌，你要委婉引导而非厉声斥责。你可以这样告诉他，‘我昨天梦见了你，梦见你流利完整得背完了一篇文章，安安静静地坐满了一节课。”我豁然开朗，按照她的建议如实说了，还添加了一句话：“你在我心目中占有重要的地位。”这句话我说得特别地坚定，他惊讶地望着我，眼睛闪着特别温和的光。“谢谢你，老师，我会努力的!”
73、 大自然的五彩缤纷，让化学这样一门研究物质变化的艺术成为科学，成为一种美的存在。化学物质美——晶莹剔透的金刚石，海水般湛蓝的胆矾，珍珠般闪亮的水银，可谓美不胜收。化学实验美——铝热反应中绽放的火花是美的，溶液中慢慢积淀的晶体是美的，中和滴定中稍纵即逝的变色更是美的。元素性质周期性的变化，这是规律的美；每种元素又有着自己的特质，这是个性的美。只有怀着对这份职业的深深热爱，教学便可以从技术提升为艺术，教师将会从优秀升华为优美。沈晓菁老师愿意成为美的使者，擦亮学生的眼睛，引领学生去发现美，欣赏美，体验美，最终用自己的双手去创造美。
74、请跟随小编一起来学习三名最美教师的感人事迹。
75、 每个残疾孩子的家庭都是一部悲情史。如果孩子不能接受教育，这个家就真的没希望了！所以他一直告诫同事们，绝不能让一名残疾孩子辍学，只有让他们学好文化技能，才能让他们自食其力。多年来，为了让贫困的残疾孩子能够接受教育，肖正荣一次又一次地上门做家长工作，同时用自己微薄的工资，先后资助了12名学生。视障生王伟家境贫寒，他三次上门劝学，并承诺所有的费用都由自己承担后，王伟的爸妈才让孩子跟他回到学校。
76、 她们崇高的人生追求，高尚的道德情操，无私的奉献精神，将激励着我们这些平凡的人民教师，时刻以高标准严格要求自己，让自己成为一名人民满意的好教师。
77、“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们。
78、教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。
79、 宣讲团成员深情的讲述、动人的经历，一次次戳中泪点，感染了现场听众，赢得广泛盛赞和掌声。其中，刘子斐老师讲到在国外独自面临的种种困难时，几次哽咽。刘群老师在提及因受自己影响而改变的一个个内心明亮的孩子时，激动得说不出话来。
80、“老师好”，这三个字，简单、平凡，但却又如此神圣。一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。
81、今年，在十一放假后，也是我新婚的第三天，我由于工作的需要没有请一天婚假，7：00当我准时出现在班级时，意外地收到这样一封来信。
82、 毕业前夕，得知钟祥要创办特校，小政亮孤独无奈的眼神再次浮现在肖正荣眼前。身为钟祥师范学生会主席的他，毅然放弃了保送上大学的机会，主动申请去创建钟祥特校。那年9月，当他和9名同学意气风发来到钟祥特校的时候，呈现在眼前的却是一个杂草丛生、蛇虫出没的3000多平米的废弃小院。一片破败的景象，着实让肖正荣和同学们迷茫了好一阵子。但在老校长的鼓励和带领下，他们没有畏缩。没有钱请人打理，他们就自己动手。半年里，他和另外两名男同学成了专职“板车夫”。汗流浃背、灰头土脸、埋头拉车，是他们每天的标志形象。半年后，一所靓丽的校园呈现在众人面前，特校开门招生了！
83、今天，让我们走近叶芳红老师，听听她的师德故事。
84、 优秀的教师不仅要有高超的教学艺术，还应该不断反思，善于总结，发现规律，并升华达到理论高度。2010年，沈晓菁老师在一次公开课中设计以磁铁和小纸片为道具，讲解盐类水解原理，既新颖又生动，学生兴致盎然，很多听课的老师也觉得深受启发。后来，她把这节课的心得进行了整理，作为教学案例参加比赛，获得了省一等奖。
85、对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。
86、 如今，王伟在武汉一家理疗店工作，月工资6000多元。尽管毕业多年，王伟依然每月都要向他报告工作和生活情况。知道肖正荣老师有颈椎病，每次回家都会来帮肖老师按摩——这便是学生对师恩的最深情报答。
87、这呼唤永远的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他的一生。我想，作为一名教师，他真的不简单，教师的职责之外，他还给予了孩子们更
88、崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事，不难，做好一件事，却很难。没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。在实现这个目标的过程中，我最深的体会是累并幸福着。
89、他以“师爱”铸师德之魂，热爱教育首先要热爱学生。他把学生当成自己的孩子一样对待，用慈父般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。邵老师深入了解所带班级每一位同学家庭情况，心理动态，生活情况，开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。即便是晚上，即便是休息，学生需要时他总第一时间赶到。他认为只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，更能在潜移默化中培养学生的爱心。
90、当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张VIP卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的！
91、爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着我，也激励我，我要像她们那样，怀着对工作的爱，对孩子的爱，热爱幼教事业，忠诚教育事业。在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
92、有句话说得很好：“一两的身教，大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼、罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。”
93、我演讲的题目是：平凡的事业，闪光的青春，无私的奉献。
94、 市教育局组织开展本次宣讲活动，旨在用身边人、身边事教育和引领全市广大教师弘扬高尚师德，争做师德先进典型，增强为d育人、为国育才的使命担当。承担宣讲任务的优秀教师分别结合自己在教育教学岗位上的亲身经历和工作实际，从教书育人、立德树人、时代使命、师德大爱、生命教育等多个角度、多个层面讲述了自己不一样的教育故事。其中，利辛中学教师刘子斐讲述了自己到菲律宾支教的经历。面对疫情爆发、语言不通、国内外教育差异等障碍，他不但出色完成了支教任务，还将中国的优秀文化传播到海外；涡阳六中教师刘群通过分享自己和学生一起做志愿者，引导后进生向阳而生的故事，提醒老师们谨记“学生最不值得爱的时候，也是最需要爱的时候”这一经典理念；亳州市第五小学教师孟斐讲述的是她忘我工作，带伤坚守讲台，用爱陪伴留守儿童，用心探索教育新方法的往事；蒙城一中教师樊琳为大家讲述了助人成才、感化学困生和贫困生的感人故事。
95、 一分耕耘，一分收获，在追求优秀的过程中，因为艰辛的付出，忘我的奉献，潜心的钻研，一路走来，沈晓菁老师收获了许多的荣誉。荣誉是肯定，更是责任。学海无涯，教海无涯，总有更多的风景在前方招引，总有更多的山峰等待攀登，为了肩上的责任，她在这条奋进的路上奋力拼搏，渐行渐高！
96、下课的时候，我找他谈心，想和他成为朋友。因为我明白，他是我教学事业的第一道槛，我应该让他喜欢上语文，喜欢上我。他笑嘻嘻地跟在我后面，说着：“老师，其实你蛮漂亮的，就是个子矮，还没我高……”还没等他说完，我呵止了他，“回教室去”。上课时他总是语出惊人，出人意料，让你不知道如何收场。比如他举手要求朗诵，“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了……”，竟完完全全是黄州话，弄得大家是哭笑不得，整个教室人仰马翻。有一次生病了，嗓子哑，课文讲到关键处，我用力地咳一下，喉咙拉扯像干皱的薄膜。他仿我的声音拉着嗓子尖叫一下，班上人声鼎沸，泪水盈满了我的眼眶，我感到从未有过的挫败感，作为青年教师最怕的就是纪律差，被人说没威信，我总是拼命地制止这种言行的出现，尽量地冷落他。
97、是的，做一个好老师，做好一个老师，会累，但这又算得了什么呢，因为一直有幸福相伴！师德师风征文6爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直朝前迈进：爱与责任。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
98、我终于明白，在老师的心目中，他们对所有同学的爱都是一样的。成绩好的同学让老师开心；成绩差一点的同学更让老师牵挂。
99、叶芳红，中小学二级教师，自参加工作以来，她始终把“以身作则，为人师表，爱岗敬业”作为工作准则，把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
100、在孩子们眼中，教师是最可值得信赖的人，也是一个完美无缺的人，孩子能从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神，所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何，都要树立好的教师形象，始终保持一颗积极向上的心态，良好平和的心境，精神饱满地投入工作，给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己，比如，让孩子讲文明讲礼貌，我首先自己做到不讲脏话，不随地乱扔废纸，还随时捡起废纸赃物，主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子，父母来京打工的多，都没什么文化，孩子读书习惯很难培养，因此我经常给孩子讲故事，“老师昨天又读了一个故事，想不想听啊？”孩子当然很喜欢听故事了。过了几天，就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看，我也买故事书了”。“那你今天给大家讲个故事吧”……我就利用早读时间让学生讲故事，讲完就表扬，“你看谁谁买了本新书，还把他读的故事讲给我们听，多棒啊！我们应该都向他学习，你们说对吧？”这样时间长了就把全班读书的热情提高了。
101、有一天，我因感冒去小医院打针，骑车回来的路上不小心撞了一个人。我连人带车倒在地上，还没来得及道歉时，对方已张口骂了起来。粗话夹着飞舞的唾沫，使我惊呆了，眼睁睁看着对方粗鲁的拳头就要落在我的身上。就在这时，从围观人群中钻出一个孩子，他跳到我面前，挡住了我，我一看，这不是我的学生于博吗他呀，他是我班最淘气的一个学生，经常和我作对……不容我多想，只见他把小胸脯一挺，头一昂，天真无邪的眼睛紧紧地盯着对方说：“她是我的老师，你要干什么想打人就冲我来。”不知是孩子的纯洁感化了对方，还是他良心发现，愣了片刻，他转身走出人群……当时，我抱住我的学生孩子般地哭了，哭得那样伤心却又那样动情，我们的泪流在了一起，心贴在了一起……是啊，孩子虽幼稚，但他们能分清善恶，孩子虽淘气，但他们有一颗诚挚的金子般的心。一下子，我仿佛进了一个从未经历过的世界，这世界是那么纯洁，真诚。在这世界里，面对这样的孩子，这样的学生，我还有什么理由不去尽心尽力培育他们，引导他们，还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢那一刻，我在心底暗暗发誓：我一定要把工作干好，干出成绩来!不求轰轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求青春无悔!
102、年过六十的他，在教育这片土地上摸爬滚打已经历了四十个春秋。由于是语文老师和班主任，不仅需要辅导晨读，还需检查学生纪律，因此每天披星戴月的上班。每天清晨，他戴着眼镜，在办公室里认真的备课，对于课程中琐碎的知识，他达到了夸张的细致。教参书一遍遍的翻，知识点一丝丝的写，整个课本写的批注，如同群蚁排衙，密密麻麻，但清晰明了。他根据学生的实际情况，结合自己多年的教学经验，创造出学案与教案整合式教学，着眼培养学生能力，发展学生智力，帮助学生及时总结当堂所学知识，及时批改反馈，发现问题随时解决。他用教师无私的爱照亮了孩子的心灵。每学期末在全年级政治期末考试中总是排在前列。上课时，对学生给予了春天般的关怀。工作中，他严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。校园中，他总是会心的一笑，拉近了与老师间的距离，工作之余，细心的他主动和同年级同学科老师探讨在教学中遇到的一些问题，他常不耻下问，和我讨论一些问题，并且会幽默的说，现在你是我的老师喽！疲惫的他不顾劳累，每次放学的铃声敲响之后，在办公室里，仍然能够看到他为学生辅导的忙碌而快乐的身影。就是这样全身心地投入学校工作，无怨无悔。用牺牲般的敬业精神来形容杜老师丝毫不过分。他就像一支燃烧的蜡烛，给他人以光亮，给他人以温暖。真可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！“正气、大气、雅气”在他身上彰显得淋漓尽致，他在竭尽全力做最好的自己，用行动诠释着教师这个光荣的称号！
103、 教坛几载风雨，我备尝酸甜苦辣，我也深深认识到：当一个好老师不容易。作为一名一小的年轻教师，我看到了许多教师的感人事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里继续挑灯批阅;有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班……出色班主任张海燕老师和蔼可亲，她用那甜甜的微笑鼓励学生，她用那会说话的眼神激励学生。在她眼里，没有一个坏学生;在她心里，没有一个差学生。她用智慧的手，磨去孩子们心头的无知;用一个“爱”字，凝聚成一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。读遍张老师用热血写就的人生，全书只有一个字：爱!爱教育，爱学生，爱现在，爱明天!三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂!这些老师之所以伟大是因为他们懂得爱，他们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。
104、 视频观看后，教师们积极发表感言。教师们表示：汤普森老师践行了为人师表的真谛，那就是热爱关注每一个孩子，以心灵唤醒学生心灵，值得我们学习。
105、很喜欢三毛的一句话：每个人心里一亩田，用它来种什么?种桃种李种春风，开尽梨花春又来。其实，教育的圣地也是一亩田，用它来种什么?种善种美种智慧，爱洒人间香满天。
106、 “为残疾学生谋求有尊严的生存技能”，是他24年矢志不渝的办学追求。立足实情，他提出“技能改变命运”的办学理念，不等不靠，采取日积月累的苦法子，探索出了湖北省县域特殊教育的范本——“教育-培训-就业”模式。