1、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
2、大家都说乌鸦不是吉祥物，是祸害，为什么？这个我也不清楚，或许是不是因为乌鸦全身乌黑，又或许是某个多嘴的人看到了乌鸦，然后碰巧遇到了不幸事，就到处乱传，说看到乌鸦就会遇到不幸，可是我觉得这是不可能的事情，我想现在大家都知道这是个幼稚的谎言，可为什么这个谎言却流传了这么久？为什么乌鸦背了那么久的黑锅就没有人揭发？是不是因为乌鸦太渺小，太平凡了，又是不是这个谎言太幼稚了，太脆弱了？脚下的一颗小小的绊脚石谁会去在乎？没有人会想到它会绊断一个老人的腿。也是，世界太大的，大的出奇，不过，世界再大也大不过自己，是这样么？(设问的句子)。
3、 例：秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。”(运用了设问的修辞方式，引起读者的思考。)
4、孙高峰，黑龙江省肇源县人。现居大庆市。工作于大庆市龙凤区石化公司化建公司。大庆市诗词楹联学会会员，中华诗词学会会员。
5、 拟人，就是把物当作人来写，赋予物以人特有的语言、动作、心理、神态等，用描写人的词来描写物。
6、大家好！我是航天飞机——奇奇。想要了解我吗？那就听我慢慢道来吧！
7、波上小舟悠远，小桥曲巷恬然。寻诗索句向何边？岭上黄花正璨。
8、 答题公式：运用了反语的修辞方式，讽刺了……，突出或强调了……情感或特点。
9、 ★平时练习的时候不要光顾着选出正确答案就算了。
10、 这两个词都是我自己创造出来的，一个段落主要讲的是什么，那什么就是主体。对于这个主体，段落里是说它的作用、还是好处、还是坏处，或者其它别的什么东西，这些东西统统被我叫做宾体。
11、设问句：就是自问自答的句子。其作用是引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。诗人之所以使用设问，首先是让读者独立思考，而后给你个准确的答案。那么，同样是问句，其和疑问句与反问句是不同的。疑问句：只问，不知道答案。反问句：问句中包含答案。所以要注意区别。
12、吃零食的时候会有一些不同的味道，比如说虾条，可是反过来想想，那是虾的味道么？虽说大家都说这是虾味，可是我觉得它的虾的味道一点也不像，就这样说吧，如果哪天来了一个外星人，让他吃了虾，再吃这些虾味食品，他肯定不知道这就是虾味，你觉得呢？还有很多的食品所谓的味道都和物体本身的味道不一样，我想，这就是用香料做的吧，呵，包装袋画着那么好看的食物，其实只是一点点粉粉，突然有种想打抖的冲动。
13、③不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
14、(1)我是航天飞机——奇奇。想要了解我吗？那就听我慢慢道来吧！
15、(句子专项)小学句式练习——比喻句(教学+练习)
16、享受自己花尽心思收获的成功，谁能不快乐呢？
17、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
18、 体现什么呢？体现的不是事物，而是事物的优缺点；体现的不是人物，而是人物的观点；体现的也不是时代，而是时代的特征。也就是体现了主体的宾体方面，这时候正答就不能凸显主体了。
19、这一篇，我们说说另一常用的语气句式，设问！
20、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
21、①海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
22、全文体现出“我”对自然之声的追寻，也是心灵对真善美的追寻。文中多次使用反问、设问句式，能吸引读者继续阅读，还能引人思考。
23、(5)没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
24、 反问：加强语气，增强感情，表明思想。
25、在(总起)部分，先说我离不开宁静的自然之声。使用了反问句式引发读者的思考“宁静的自然之声啊，我又怎能离开你呢？”
26、我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石头滴穿，这是什么原因呢？
27、自评:当远在他乡的人在夕阳西下时，听着风吹柳叶的声响，就想起了曾经的故乡及故乡的亲人，这种思乡的愁绪使古今留下了多少名诗锦句。可这些铭心刻骨的怀念，又有谁能理解呢？只有自己默默地追忆着。想着这些，不觉潸然泪下，在归去的路上，泪水把衣服都打湿了……。
28、我喜欢边玩手机边上网，嘴里含着一根棒棒糖。
29、为偿心愿外乡游。总染几多愁。故土风情，亲朋好友，萦绕上眉头。
30、回复“作文”：获取3-6年级习作同步指导资料
31、
32、问题本身就严重，那就直接展现问题，视觉翻译下就行了。
33、痛点如果不解决会产生怎样的可怕后果？刺激目标消费者。
34、炒土豆丝的步骤是：先___，再___，最后___。然后配上红辣椒和香葱，正式开始炒。
35、(1)这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来。水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头。
36、自评：(1)按本次作业要求首尾两联分别运用了修辞——设问。首联借鸿雁点明时间；尾联借画总结大自然的神奇。(2)颌颈两联分别运用了拟人手法依次描述：近处与远处春景；高处与低处见闻。从而突出“春归”是一幅无笔而作的自然画面。
37、春雨及时何处？大地新开庄户。小路曲千千，积水清清润土。如故。如故。喜乐田家常住。
38、爱这泓水，这方土，这群人||大庆诗词品读群同题“百湖”练“排比”
39、(句子专项)小学句式练习——排比句(教学+练习)
40、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，做科学研究的。
41、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。
42、自评:在万家灯火，阖家团聚的时刻，又有多少人因疫情不能返乡，又有多少白衣天使舍小家为大家，坚守岗位。设问病毒何时能消灭，让守护国泰民安的人们回家团圆！
43、自评：冬奥开幕式蔚为壮观，美不胜收，有感而发。
44、 在诸多眼花缭乱的绚丽技巧之中，对我来说，最有效的秒杀技就是——从题干设问的角度切入秒杀。
45、自评：壬寅年开篇，便是瑞雪兆丰年的场景，这银装素裹的画面感染了笔者，祈盼春天到来的心情油然而生。笔者借自然景观，用设问的方法渲染春天的气息，畅想家乡的春天早日到来。
46、自评：本诗通过写敬老卡乘公交车的经历，讴歌了d的爱老政策，正是这样的小事体现了，孝理治国的方略。起到净化风气和谐社会的积极作用。
47、来到海边，看着茫茫的大海，听着海浪的滔滔。
48、 因此，有些题目不能强求，要按照既定的原则去做题，即使错了也不后悔，因为本来行测就不可能全对，重要的是节省时间，提高效率。具体到这道题来说，既然各个机构都有争议，那么也许命题者团队里有人认为B对，也有人认为C对，甚至命题者想让我们选D都不是完全不可能。
49、 哪怕这个推论是明显正确的，也不能选。除非你确定另外三个选项都有极其明显的错误。这是95%的情况下，概括题需要遵守的原则，要注意是概括题啊啊。
50、 哪怕你认为四个选项中就这一个没问题，但是这个选项只说了文字中的某几句话，没有涵盖整个段落，也不能选。100%要遵守这个原则。
51、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
52、回复“知识点”：获取1-9年级中小学语文知识点
53、多数人对于广告是排斥的。观众不感兴趣，一是因为对于广告爆炸信息轰炸的反感。(所以，广告信息的表述表现如果不吸引人，观众很难有兴致去阅读。)二是因为观众可能不是目标消费者。(那么如果我们直接点出消费者的痛点，就可以明确目标消费者，有这个需求痛点的消费者自然会注意到广告，自然有阅读兴致。)
54、 同样是元宵节之后，母亲把孩子当成永远没有长大的乳燕，放飞的刹那别意殷殷。把母亲的心比作滚烫的汤圆柔软万分，贴切生动。行囊重千斤，带走的是对家乡的眷恋和对父母的不舍。家乡的满月，流淌出的是汩汩的亲情。比喻恰当，设问耐人寻味。