1、寒休延过三月初，始可学堂相见。览阅古籍诵古词，闷消闲时遣。优处文品现。 《西游记》与《萧红传》。此远不及分半。无能列尽因甚繁。盛唐至后清，人痴憾夜阑。
2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
3、现在你们所剩拼搏的时间真的不多。合理安排学习时间，几门功课按自己喜好强弱排序，时间分配按差项多排原则排。力争优势科目,弥补劣势科目,因为差项提高总分的潜力最大。我建议以数、物、化、英、语的顺序安排时间，体育科目也要尽快赶上来。进入中考复习阶段，要多练习，不仅要把作业完成好，还要把参考书中的练习尽最大努力多做，练得多，取胜的几率越大。要学会总结错题，不断完善自己的知识点。
4、 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
5、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
6、每日坚闭门，校教虽止识必长，义务也。 曲膝踞桌前，三阙词、数篇文，疲乏矣。(适合做教师寄语的古诗)。
7、韩老师作为母亲的教育，对孩子的兴趣因势利导，为他推开一扇走进古典诗词的大门。韩老师作为老师的教育，无意中用了笔谈的方式，将学习指导固化下来，便于孩子反复揣摩，又避免了口头交流可能产生的情绪影响。至于笔谈的内容，不局限于诗词，更不是单向度的“我教育，你受教育”，而是在纵笔书写中实现真正的“交流”。
8、诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
9、习总书记说过，一个人一生中遇到一个好老师，那是一辈子的幸运。所以我提议，请各位老师“做好学生一辈子的贵人”。
10、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
11、老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
12、江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。
13、如果您是老师，欢迎您分享学生的优秀小古文作品和教学经验、教学故事。
14、艺考是艰苦的，它不应该是成绩差的学生逃避高考的借口，它的初衷本就应该是源于热爱。因为只有你从心底里喜欢一样事物的时候，你才可以势如破竹，所向披靡。只要你坚持了，总会有收获。
15、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”——清·郑板桥《新竹》
16、诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。
17、 培养历史思维。同学们在学习历史的过程中，要养成独立思考的良好习惯，遇到问题要能想、会想、善想。在课堂上多与同学讨论、争论，主动探究，多研读材料，分析材料，提高自己运用辩证唯物主义和历史唯物主义看待事物的能力。
18、蝮蛇一螫手，壮士即解腕。所志在功名，离别何足叹。
19、隔离病毒，不隔离梦想；隔空鼓励，不阻断希望！在这个分秒必争的关键时期，我们一起抛弃杂念、勇往直前，为自己的理想买单。百日之限，寸秒寸金。100天的含义是冲剌，100天的态势是进取，100天的价值是蜕变。百折不挠拼心态，百尺竿头铸辉煌，全体师生化压力为动力、变决心为信心、变誓词为行动，用辛勤和汗水谱写自己人生最美的篇章，书写2020年中考新辉煌！
20、耗时三天完成的作文整体来说不能算败笔，文章的开头和结尾我觉得还不错。
21、目的：针对学生(特别是爱作弊的学生)在考试成绩上的虚荣心问题。
22、 九(6)班班主任：陈德梅
23、那名学生性格内向、自卑，很少和同学们交流，高一时成绩平平，学习兴趣不足。通过观察，司清涛发现这可能和孩子的成长环境有关，他的父母忙于工作，很少过问他关于学习的事情，久而久之，他就缺少学习动力，没有目标感。于是，司清涛通过寄语的方式与这名学生“对话”，看到他的作文中表现出压抑、自卑的情绪，他就在作文后面写上“心向阳光，自信乐观”“你完全有能力做的更好”等话语鼓励他。
24、 《己亥杂诗》(清)龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
25、今天我讲的主题是“做好学生一辈子的贵人”！习近平总书记说过，幸福都是奋斗出来的，我要说的是成绩都是实干出来的。谁奋斗，谁幸福！所以请大家记住、做到：我奋斗，我幸福！
26、您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
27、时历沧海桑田，愿你而后，初心不泯，纯真如今，保有快意人生。
28、释义：小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。
29、这样的交流伴随彭宏18年的班主任生涯，每周给孩子们的回复都在5000字左右，因此几乎所有的夜晚她都是在做同样的工作——备课、写交流，学生曾写道：“老师的话语不是简单的点评，而是非常实用的建议与温暖的鼓励，这些话语让我们认清了自己，甚至发现了自己的光芒。”
30、我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
31、《寄东鲁二稚子》是唐代伟大诗人李白在游览金陵时因思念东鲁兖州家中的女儿平阳和儿子伯禽而创作的诗篇。
32、露气入茅屋，溪声喧石滩。山中夜来月，到晓不曾看。
33、 可爱的孩子们，本学期目前已经有10个星期的时间了，结果仅仅在学校上了三周课，我们现在都希望回到学校，回到课堂，回归正常的学习生活。失去了才知道珍惜，这次疫情让我们失去了一些东西，同时让我们收获很多，带给我们一些思考：什么对我们才是重要的?我们应该怎么做?首先，你必须接受居家学习这种形式。不返校，不是不学习；居家，也不是没法学习，它只是另一种形式的学习罢了。居家学习和在校学习一样，归根结底都是你自己的学习。
34、荒弃的营垒上黄叶纷纷飘落，心怀壮志你告别了古塞险关。飒飒秋风将送你到汉阳渡口，初升的太阳会迎你在郢门山。江东亲友有几人正望眼欲穿，等候着你的孤舟从天涯回还。什么时候我们才能再次相见，举杯畅饮以抚慰离人的愁颜。
35、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
36、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》
37、作者不是板着面孔在教训，而是出以戏谑之笔，又显出一种慈祥、爱怜的神情。可以说，儿子的缺点都是被夸大了的，漫画化了的，在叙说中又采用了一些有趣的修辞手法，读者读着时忍俊不禁，可以想见作者下笔时的那种又好气、又好笑的心情。
38、我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。