1、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
2、B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了……特点)或从正面和侧面点评。
3、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。
4、您用微笑点亮了学生心中的火烛，您用知识浇灌了孩子渴望成长的小树，您用青春和热血推动了我们波澜中的生命之舟，您用灵魂演绎着教师这一角色平凡中光芒的质朴，教师节，老师，祝您平安幸福!
5、4)《长在岩石上的小花》运用比喻，形象地点明了主旨，暗喻在逆境中顽强奋斗的人。
6、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
7、①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；
8、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
9、流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。(赞美老师漂亮的话简短精辟)。
10、一份关怀备至，双眸朦胧，三尺讲台撒汗滴，叹四季更替，五月备考的希冀，六月的契机，七月得成绩，八方桃李遍地，九月十日祝：老师，生体健康!
11、开头的句子或段落是文章当中较为特殊的一种层次。开头的作用一方面是引出本文的话题，另一方面要提起读者的阅读兴趣。这两个目的都要求文章的开头要简短有力，古人用“凤头”来形容，是说要像凤凰的头那样漂亮、精神，短小而有吸引力，用三言两语就进入正题，不拖泥带水。
12、(青出于蓝)：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
13、讲台上，粉笔染白发;书桌边，责任压两肩;浇花朵育桃李，桃李遍天下;绞脑汁洒心血，学生青于蓝;像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。老师，祝您节日快乐。
14、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
15、(7)设问：自问自答，引人注意，发人深思。
16、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。(赞美老师漂亮的话简短精辟)。
17、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
18、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
19、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!
20、老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一向都认定姜还是老的辣。老师，您的形象表达了您对太阳底下最光辉职业的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程！
21、(门生故吏)故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
22、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
23、好吧，弗罗姆大概是我所知道的，第一个认真的把爱当回事儿去深入探索、仔细剖析的人，他告诉我们，爱——一半是天命，一半是人力。前一半天命，指的是老天注定的缘分，非人力所能及；而后一半人力，指的是我们可以通过人为的学习去掌握和提升的一种能力。而《爱的艺术》这本书就是要告诉我们，如何去培养自己身上的这样一种爱的能力。
24、不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“××”，就没有这种效果了，所以不能换。
25、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
26、通过本次家长会，我相信很多家长和我一样，不仅扫除了疑虑，还让我们对孩子的教育和成长有了新的认识，作为家长，将“一切为了孩子”，全力配合老师的工作，做好家校配合，愿我们向日葵中队的每一位同学在周老师的带领下像班主任寄语中所说的一样“心向阳光，健康成长！”
27、按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
28、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
29、②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。
30、再次感谢我们亲爱的可爱的老师们的辛苦付出和关爱，愿我们和孩子们一起成长,一起好好学习，天天向上。
31、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
32、①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。
33、教师节，为您送上祝福无限，愿欢乐的歌声时时围绕着，欢乐的笑声永远包裹着，欢乐的年华永远伴随着，时刻沉浸在欢乐的海洋!
34、假如我能攀登险峰，是您给了我强健的体魄;假如我能遨游天际是你给了我理想的翅膀;假如我能矗立浪尖，是你给了我击浪的勇气感谢您--老师，祝您节日快乐!
35、简短的8个字，道出了他们在一起24年仍旧甜蜜的真相，不过就是时刻关照妻子的情绪，给足了她面子。
36、时间：教师节;地点：世界每一个角落;人物：学生家长和老师;事情：送上最真诚的最温馨的最甜蜜的最感激的祝福;目的：感谢老师的教导，祝老师节日快乐!
37、?常惹怒你的那?人，也?才是?你越深的那?，只不?不懂表??了
38、“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧
39、要把一个孩子培养成有用之才，需要学校、老师、父母三方的共同努力，给孩子营造一个合一的生活和学习环境。有一句话这么说：没有不会学习的孩子，只有不会教养的父母。要让一个孩子健康(包括身体和心灵)，作为家长我们需要怎样做呢？
40、第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
41、当我踏入教室，看到孩子们整齐的桌椅，丰富多彩的教室环境和氛围，以及老师们温柔的笑容，我想我们一切的问题都有了答案。
42、大家好！今天很高兴参加我们一七班的家长会，同时非常感谢学校给我们这次与各科授课老师近距离交流的机会，让我们每一位家长通过此次家委会的举办，更加清楚、了解我们每一位孩子在学校情况，更加体会到了每一位老师对孩子们的辛苦付出。一名优秀的学生，需要家长和老师的共同塑造，对孩子的教育对每一个家庭来讲都是任重而道远，通过此次的家长会我们学到了很多实用高效的教育方式。
43、坦率地讲，能把群星灿烂、而又艰涩难懂的漫长的西方哲学史，写得如此清晰明了、趣味横生的人，着实不多，罗素，当之无愧，堪称其中的名家与翘楚。
44、(6)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
45、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……老师，你可还记得记得我——一个常惹您生气的学生，您那缕缕银发有一缕正是为我而白!