1、——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
2、"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"诗中的"我"指的是谁？(B)
3、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
4、名师课堂｜记叙文中的情节概括(视频：32分钟)
5、1美丽一次架起心灵的桥梁1捕捉理性的灵光1留只眼睛看自己
6、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
7、——《吕氏春秋劝学》学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。
8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
9、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
10、(8)熊剑平.汉武帝反击匈奴:中原民族血性的张扬(J).文史天地,2019,(03).
11、考生要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。
12、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
13、1"但愿人长久，千里共婵娟"，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？(B)
14、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲
15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
16、拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。近几年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文题目，如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如“一杯沧海”，把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头”等文题都是比喻修辞的妙用。
17、1"及时当勉励，岁月不待人"是谁的名句？(B)
18、名著速读|《城南旧事》《家》《人类群星闪耀时》
19、10根据中国传统建筑的特点，面对大院的门口，你的左手边是什么方向？(B)
20、10《二十四史》是我国古代二十四史的总称，其中只有一部是完全意义上的通史，它是：(B)
21、10切脉是中医独创的诊法，中医把脉时摸的是：(B)
22、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
23、1我闻到了阳光的味道1脚比路长1无限风光在险峰
24、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
25、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
26、1"疱丁解牛"形容做事得心应手，"疱丁"指的是什么？(B)
27、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
28、 刘成宏，字逸默，号苍郁，别署逸默堂主人，汉族。男，1963年出生，河南商丘市睢阳区人。系中华诗诗词学会会员，中国诗词研究会副会长，河南诗词学会会员，中国诗词书画研究会理事，国家级优秀诗人，中华诗词特级著作家，中国国际国学院艺术委员会名誉委员长。自1980年以来，在《人民日报》，中央电视台，中央网络电视台，《辽宁日报》，巜大连日报》《庄河日报》巜凌南文学》巜诗海潮》《商丘日报》、《中国诗词杂志》、《诗词界》等国内数百家报刊杂志发表诗词及其它文艺作品1000多首(阙、篇)，计200多万字，出版有《刘成宏诗词选集》，并多次获奖。其事迹录入《世界名人录》和《中华诗词著作家典藏》。
29、对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强;内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜，如以下作文标题：“雨润万物，馨香满天”“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”等，都采用了对偶方式命题，既展示了文采，又突出了语言的创新，可谓一举两得。
30、愿温馨喜悦与愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的老师。愿老师的船永远平安！
31、1小王模仿古人填了一首词，写完后发现正文刚好100字，请问他用的是哪种词牌？(C)
32、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
33、神仙缥缈太虚私世俗无由得见之幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞担家造孽常终日，作福治心只暂时更到时来心不谨，终身何以报恩。
34、如果把孩子当作一块美玉，把这块美玉雕琢成一件精美的艺术品，需要三位雕刻师，一是家庭，二是学校，三是孩子本人。三方面的努力才能成功。感谢BGY给我的孩子提供了这么好的学习与生活的环境。感恩BGY所有的老师对孔维乔的教育与栽培。我相信，今天我们的孩子以BGY学校为骄傲；明天BGY学校以我们的孩子为自豪！
35、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
36、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
37、1秦始皇统一中国后，将全国文字统一成了下面哪一种？(B)
38、语出自清代学者朱用纯编撰的《增广贤文·朱子家训》一书。该句指出，无论恩惠大小，受恩者对待恩人都需怀有感恩之心。
39、第33个教师节来临之际，谨以此诗献给尊敬的老师们