1、华罗庚毅然回国：大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
2、爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。(爱国人物故事手抄报)。
3、 在众多杰出人物当中，咱班孩子最喜欢的两位就是袁隆平和李四光了。下面将展示咱班孩子们制作的手抄报优秀作品。
4、 在强国梦想的激励下，我们国家涌现出大量的优秀人物，为国家作出了杰出贡献：“两弹元勋”邓稼先、地质学家李四光、数学家华罗庚、“杂家水稻之父”袁隆平、焦裕禄式的好干部孔繁森、小岗村“大包干”带头人......为激发学生对杰出爱国人物的敬佩感，结合课文内容特点，让学生在查阅资料、讲述杰出人故事、制作手抄报的过程中，了解更多杰出人物的故事，感受英雄精神，赓续红色血脉，加深爱国主义情感。
5、“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”我们国家是以汉族为首的，五十六个民族组成的多民族国家，每个民族都有不同的民俗和文化。比如，云南傣族的泼水节、黎族的三月苗族的锦绣等等。这些都是我们国家的宝贵财富啊!
6、黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国！
7、作为中国的青年，如何去谱写那自从有人类一来便延绵不绝的华夏篇章，去为迎风飘扬的五星红旗再增添一抹绚丽的色彩，是值得我们每个人思考的问题，而作为赣中学子，作为同龄人极具代表性的一群，可以毫不夸张的说，我们表现和奋斗将回会具有深远影响的。”赣中学子“，是一个让我们感到骄傲的称谓，可我们同时也应该想到，这个称谓不仅仅是赞许，更包含着学校，祖国的重托。(爱国人物故事手抄报)。
8、Full Room For Everyone’s Potential
9、当人们看到壮丽的‘五岳’，心中不禁涌起自豪之情，这就是中国的山!当人们看到奔流不息的长江黄河，心中又感激不尽，这就是哺育我们祖先的乳汁!当人们看到蜿蜒的万里长城，看到颐和园，看到这些古代劳动者勤劳、智慧的结晶，不得不令人敬佩。再看看那一本本布满灰尘的古代着作，什么(红楼梦)，什么(三国演义)，什么(西游记)什么(水浒传)······把人物的性格生动形象地用一个个动人的故事来表现，让人爱不释手。我们的祖国有着五千多年的历史，被称为‘文明古国’，作为中国少年，我们一定要努力让祖国更加强盛，更加美丽，更加富饶，让它不在被世人辱骂，被全世界知晓!
10、同学们积极收集为国家富强而努力奋斗的杰出人物故事，精心设计图画及文字内容，创作出了一幅幅内容精妙，形式多样的手抄报。
11、池尾中学开展"学习中国历史,培养爱国情怀"手抄报活动
12、 李四光曾说，“一个科学技术工作者，如果他抱定了为社会主义祖国的富强、为人类幸福前途服务的崇高目的，在工作过程中，不断攻破自然秘密，发现新世界，创造新东西。去开辟人类浩荡无际、光明灿烂的前景，那么他的生活就会是多么幸福、愉快、生动、活泼！”他一生的科研事业，都是以国家需要，来作为自己创新和努力的方向。
13、七年级上册历史手抄报七年级上册历史手抄报简单又漂亮
14、 没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫
15、祖国，我爱你，爱你的富饶，爱你的美丽，爱你的悠悠历史，爱你的一切一切!
16、 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
17、我们生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。欣逢盛世，当不负盛世!愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华!
18、中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
19、历史手抄报 中国历史百年屈辱手抄报勿忘耻辱的历史手抄报中国梦手
20、你是否被某个爱国人物故事感动得热泪盈眶？是否有一首爱国诗歌让你斗志昂扬?是否有一句爱国名言引你深思，回味无穷？毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨九点钟的太阳，希望就寄托在你们身上！”每当忆起这番话，我们内心便是止不住的热血沸腾。我们正处于风华正茂、意气风发的阶段，我们要开拓一片属于自己的天空。从现在开始努力，为了祖国，为了未来！
21、 最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德
22、准三中"学好中国历史,传承中华文明"历史手抄报比赛圆满落下帷幕
23、中国历史七年级下册第一单元手抄报二年级下册手抄报
24、爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字”祖国“。为了这两个字，他把”生是大汉人，死是大汉臣“的信条铭记心间。于是我知道了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。
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26、翻开5000年的历史长河，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，也是一种向往！
27、我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成中长同国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华时刻做好准备。
28、 1946年秋天，迫于国内的白色恐怖，华罗庚再次出国，美国伊利诺大学把华罗庚聘为终身教授，并给了他相当优厚的待遇，希望他把那里建成世界级的代数研究中心。1950年，祖国解放的消息传到美国，华罗庚毅然放弃优厚的条件，举家回国。
29、郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民-主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被-迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。台湾又回到祖国怀抱。
30、准三中"学好中国历史,传承中华文明"历史手抄报比赛圆满落下帷幕
31、池尾中学开展"学习中国历史,培养爱国情怀"手抄报活动
32、仔细欣赏同学们的手抄报内容，我们看到了“中国铁路之父”詹天佑、“中国原子弹之父”邓稼先、“杂家水稻之父”袁隆平、与新冠疫情战斗的医护人员等在不同时期为国家默默奉献的杰出人物。
33、仔细欣赏同学们的手抄报内容，我们看到了无私奉献的雷锋、“中国原子弹之父”邓稼先、“杂家水稻之父”袁隆平、与新冠疫情战斗的医护人员等在不同时期为国家默默奉献的杰出人物。
34、初中七年十五班政史第二期手抄报主题秦汉时期的中国朝代历史手抄报
35、 爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉
36、青年，永远是一个国家的未来和希望，这个群体对自己祖国的关注程度，将决定着一个国家的前途和命运。
37、华罗庚回国：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去;为了国家民族，我们应当回去;为了为人民服务，我们应当回去;就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个盛市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。希望能帮助你~
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39、我爱我的祖国，她经历了太多风风雨雨，终于有了今天的辉煌，我为我的祖国自豪，我为我是炎黄子孙、龙的传人而感到骄傲!最后，我祝我的祖国生日快乐!更加繁荣富强!
40、 “发展杂交水稻，造福世界人民”是袁隆平毕生的追求。为了实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻走向世界。目前，杂交水稻已在印度、孟加拉、印度尼西亚、越南、菲律宾、美国、巴西、马达加斯加等国大面积种植，年种植面积达800万公顷，平均每公顷产量比当地优良品种高出2吨左右。
41、初二中国历史手抄报绘画一等奖7张中国朝代历史手抄报历史手抄报关于
42、 “爱国”是一个永恒的主题，五年级上册第四单元编排的四篇课文无一不贯穿着中国人代代相传的爱国情怀，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。
43、 1938年，抗日战争正进行得如火如荼，英国人要华罗庚留下来教书，他毅然放弃在英国的一切回到祖国，到西南联大与同胞们共患难.清华大学的资格审查委员会一致通过，让只有初中文凭的华罗庚晋升为大学教授。
44、 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
45、通过此次活动，同学们不仅积累了杰出的爱国人物的素材故事，还加深了对爱国主义的理解。爱国不是口头说说，而是要落实在行动上，同学们积极学习，体会了近百年来这些杰出人物为国家创造出的财富。相信同学们在未来能发挥自己所能，成为大家心目中的“中国少年”，为新时代的“少年中国”而努力。
46、 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
47、 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
48、当国旗炽焰般的身影与天际晨光彤红的胸膛融成一片辉煌之时，我们光奋了！假如我们的父辈们在xx年前为了她的升起而兴奋的话，xx年后的今天，在又一个国庆节即将到来之即，当我们发现她日趋成熟之时，我们也兴奋了！
49、 ——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》
50、 不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦
51、 五年级的语文老师这样介绍，通过此次活动，同学们不仅积累了杰出爱国人物的素材故事，还加深了对爱国主义的理解。爱国不是口头说说，而是要落实在行动上，同学们积极学习，体会了近百年来这些杰出人物为国家所创造的财富。相信同学们在未来能发挥自己所能，成为大家心目中的“中国少年”，打造新时代的“少年中国”。
52、 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
53、关于中国近代辉煌历史的手抄报关于历史的手抄报
54、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!