1、别人时常问起我的爱好，但其实我的爱好听起来容易，却是一门艺术。读书是我最乐意做的事情，读书能使我的内心变得平静、踏实。如果让我说出读书的好处，我会告诉你：读书可以滋润心田。
2、读经典的作品，孩子的鉴赏力、观察力，都会有很大的提升。
3、高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。正是因为有了书籍，我们才能不断不进步。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，这是毛泽东主席说过的话，由此可见，书对我们是多么重要啊！(关于读书的好处议论文)。
4、在教育学中我们会发现一个现象，孩子今后学习成绩的高低，与孩子的非智力因素是有着密切联系的。
5、无独有偶，某些人只看了就业率，就说研究生不如本科生，这也是有失偏颇的。书读得越多，学习得就越深入，就业面也就相对变狭窄了。因此，研究生一时找不到合适的工作也是正常的。但是，无论从洞察问题的眼光还是解决问题的能力上看，研究生总体来说都要比本科生强，尤其是技术含量比较高的项目上，这是毋庸置疑的。
6、但我希望孩子养成一个很好的阅读习惯，通过阅读，去向那些优秀的人物，去向那些大师学习，追随大师并最终成为像他们那样的人。(关于读书的好处议论文)。
7、“读一本好书，就是与高尚的人谈话”。高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就想像是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我
8、还有一次，我们单位里，有个同事看到了一个小虫子，他以为是蟑螂让我看。我一看那个虫子尾巴部位有个像小剪刀一样的东西，我就觉得这不是蟑螂，但我也不知道是什么。我就把这个东西拍下来，放学的时候把这个照片给哲哲看，问他是什么动物？
9、“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗，读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。据我了解，这句话的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结，使自己变得才华出众。而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等(古代应该是为了考举)，便能得到优厚的俸禄。从上句诗看来，诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧!
10、读书可以增长知识，让我们有更丰厚的知识储备。从古至今，哪一位伟人不是爱读书的呢?孙中山喜爱读书，以书籍丰富自己的认知。毛泽东喜爱读书，老年时眼睛不好，还要坚持看大字版的书。他们的生活中都有书籍陪伴着。读书滋润着他们的心田。
11、从古到今，先人求知的精神激励着世人，静下心来，去寻觅一个个高尚的人，透过他们的世界感受知识与力量的完美结合，文化与民族的激烈碰撞。让我们不妨放下手机与游戏，离开酒吧与KTV，寻一处安静的地方，捧着那些智慧的结晶，体会阅读带给我们的快乐！
12、昆郎因为想独占父母的爱就把赛林从窝里推了下去，幸运的是赛林没有被摔死，但是被一个邪恶的团伙掠到了圣灵枭孤儿院。在那里面邪恶的团伙要给小猫头鹰洗脑，要把他们变成一些自己的劳动力。
13、夜半三更，我睡熟了，在梦中，我隐约看见了一只小狼，在草原上狂奔似乎在寻找什么?我在小狼那张张大的口中发现了四颗钝牙，啊!那难道是书中的小狼吗!我一步一步的向它走去，可它看见了我似乎看见了恶魔一样，不停的在哀嚎。我忘了，是我们人类破坏了蒙古草原狼的生活环境把它们当做一种害兽，过度的猎杀!导致蒙古草原狼的绝迹。我正想着，小狼突然向我跑来了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，当我和它玩的正起劲时，妈妈不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。随后我对自己说：小狼放心吧!我会经常到书里去找你玩的。
14、儿童文学里常心港的作品，也是非常不错的，他写过十二生肖系列，《兔子快跑》、《土鸡的冒险》、《我们属龙》，还有《一匹倔脾气的马》、《小蛇巴蒂》等等，这些故事的品质都非常高，给孩子看一看都很有益处。
15、暮春，子夜，北京一角。毗邻王府井大街、24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴答有声，手指划过书页，颇有“夜深还照读书窗”的意境。一位学者感慨，“不打烊”书店的灯光，在城市夜空中格外明亮，它是对阅读价值的一种守望。
16、书是我的良师益友，教会了我很多道理和知识，我爱读书。
17、读书，可以让我们汲取前人的经验与教训，不至于盲从；读书，可以让我们增长见识，不至于愚昧无知；读书，可以让我们笑对人生百态；读书，可以让我们品味优雅；读书，可以让我们……让我们从现在起，多读书，读好书，做到文思如泉、海纳百川、出口成章。
18、同学们：“同沐四季风，共享读书乐”，让我们与书交朋友吧!让读书之花，盛开四季校园。读书的好处议论文事例篇2我觉得读书的好处就是让自己有思想，人的思想都是在不断的吸收别人的思想，用自己的大脑来解析别人的思想的过程中构筑起来的。同一本书不同的人看会有不同的想法，但是没有书的激发，这些想法可能都不会产生了。
19、我给大家举个小例子吧。比如说，哲哲四年级上学期的时候，班主任刘老师给他留了一篇命题作文：幸福是什么？
20、所以这样看来亲子阅读的一大优势就是从小可以帮助孩子培养注意力，专注力。 第与家长之间的亲子关系。通过每天坚持做亲子阅读，孩子与家长之间通过这样一种饱含仪式感的一项活动，每天都能进行语言和心灵上的沟通与交流。
21、经典作品就是那些我们正在重读而不是我正在读的书。
22、 有句古话说得好，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，一本好书，便是一位良师，一位挚友。
23、理论书其实是很重要的，我们常说孩子要学习，我们作为父母也要活到老学到老，多读一些书。我比较推荐吉姆·崔利斯写的《朗读手册》，这本书是一本非常好的家庭阅读指导书。
24、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”从现在开始，好好读书吧!
25、 过了不久，我慢慢地养成了爱读书的习惯。早晨，我不用妈妈大声的叫我了，晚上也不用了，最后，妈妈说：“先让我读几篇作文，然后让我做一篇阅读。我按照妈妈说的做，妈妈夸我这几天做的阅读有进步。”
26、记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：别玩墨水啊话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那?闯祸了!我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛!上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢!于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。他瞪着惊奇的眼睛问我：你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?我得意地说：书告诉我的呗!
27、“如果有一天，我将要离去，请把我埋在……埋在……春天里”，做完饭了以后，我就想出门一趟，我找我的包，就找不到了。
28、我们也要读好书。书当然也有好坏之分，读了好书，有了理解、感悟与体会，这才算读了一本好书。读了坏书，可能会走上人生的歧途，所以，今后不要读不健康的书。
29、 我最近更喜爱读书。只要我一拿起书就爱不释手，看得我津津有味，有时还让我哈哈大笑起来，给我带来了快乐与喜悦。
30、畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水，轻盈超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚柔并济。读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会为李白充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否，知否？应是绿肥红瘦”，我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹；读“莫等闲，白了少年头。空悲切”，我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读《德国——一个冬天的童话》，我也会和海涅一样，向往美好的生活……
31、 读书是一种愉悦心情的方式，读书是一种增长知识的方式，读书更是一种提高写作能力的方式。
32、这一点，能够决定他未来是不是能更好的融入这个社会，能不能获得更多的幸福感。而这个幸福感，我觉得能够支撑我们走得更远。
33、从古至今，多少人对“读书”有着深刻的理解。但是，今时不同往日，古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。
34、所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。
35、材料由三个部分组成，而这三个部分的共同话题是“读书”。第一部分是说“读书”对于人的作用，可以让人获得真正的教养；第二部分是说“书籍”对于人类的意义，也就是说读书可以促进人类进步；第三部分指向考生，指出读书的感受——快乐。
36、比如，林格伦的作品和《查理九世》有什么区别，让孩子自己去判断哪本书好，哪本书不好。
37、书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
38、今年来，我才知道书的重要性，我才看书的。有用的书，可以让你的成绩大大提高，可以交给你怎么速算，怎么写好作文，怎么看透一个人等等。所以，读有用可以让自己的前途光明。
39、上学期，我所学习到的知识与启示数不胜数。可是我认为，它们当中最具有代表性、意义最大的，要数更懂得读书的意义了。
40、读书可以减少你的压力，在读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。比起不读书的人，读书的人会对社会事件和文化多样性有更丰富的认知，读书的人对世界的基本认识也会得到拓展，身处其中更觉得安心。
41、给孩子读书的过程中，尽量不要打断，不要给孩子提出过多的问题。
42、一个中学生在课堂上看书，老师不让他看书，这学生一下就火了，拿出刀来，把老师给杀死了。
43、慢慢地翻每一页，咦，这句话我们老师讲过，那一页上，这句话什么意思呀?另一页上，哇，万物生长的春天真是生机勃勃呀!慢慢的，我喜欢上了那本童话书，几乎我看完一页是一页，也不磨叽了。渐渐地我迷上了那本童话书，故事的插图让我流连忘返，故事中小女孩的悲惨遭遇让我流泪，最后小女孩的命运让我欢喜。
44、我是觉得对别人推荐的书，我们还要批判着来看，并不要照方抓药。
45、读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。
46、《弗朗兹的故事》是奥地利作家克里斯蒂娜·涅斯特林格尔写的，她也是安徒生奖的获得者。
47、这本书讲的就是一个小男孩想给妈妈过生日，他不知道给妈妈买什么礼物，就问一些鹅、兔子、小鸡等各种小动物，它们给的答案他都不太满意，要么就是妈妈已经有了，要么就是妈妈不喜欢。后来有小动物说要不你去问问山里的熊先生吧，熊先生就在小男孩的耳边耳语了几句，小男孩就记住了，后来就给了妈妈一个温暖的抱抱。
48、这让我更爱读书，它已经成为了我日常生活中形影不离的好朋友。
49、有一本书叫《爱读书的孩子错不了》，这个命题我是完全赞成的。
50、”当我羡慕美国阿姨的繁华富贵时，《中华上下五千年》里让我认识到祖国的光辉历史，在我的心中撒下爱的种子……这一种种乐趣比三月踏青，六月里喝雪水更舒畅，这种乐趣只有遨游在书海中才体会得到。
51、 读书的好处让我爱上了读书，也让我语文成绩提高了许多。
52、读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。——乔治·马丁
53、其实你看这些书的目录，就会发现这些内容是非常有意义有价值的。很多父母会问，让孩子看电视好不好？让孩子看漫画书好不好？这些问题在这些书中都得到了很好的回答。
54、高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：
55、但是哲哲就说，“爸爸你发现了么？匡衡看的是竹简，车胤和孙康看的是书。”我没想到他看得这么用心，我就引导他“你说看看是什么原因，他们看的书不一样，是因为这个画家画错了吗？”哲哲回答说不是。
56、读书带给我的益处很多。在《宇宙未解之迷》这本书里，我知道了以前从未想过的迷团，也增强了我的思想。在《太阳•月亮篇》这本书里，记录着太阳和月亮的奥秘。在科学课上，我用到了这点知识，使我的科学成绩提高了许多。在《十万个为什么》这本书中，让我明白了以前不知道的故事。在《300个数学故事》这本书里，我知道了许多数学家的故事，还知道了许多思考题的方法和答案。所以我的数学成绩也比较好。
57、其实对于孩子读书，我也是跟各位父母一样，都是从零起点开始的。
58、书，给我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情操。
59、读书让我们拥有快乐，长见识，读书给了我们不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……读书有助于拓宽你的知识面，使你更容易溶入社会，读书是社会流动性的一个渠道。
60、都市不仅对我们的学习有着重要的作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。
61、同时在与家长沟通的过程中，他也与家长的关系可以变得更加的亲密，所以每天坚持亲子阅读的孩子与家长之间的关系一定是更为亲密而且融洽的。
62、我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
63、亲子阅读，最为核心的优势有两点： 一是培养孩子阅读的好习惯， 二是增进家长与孩子之间的亲密度。 第阅读习惯我们先来说一说，孩子阅读习惯的培养，对于学龄前的孩子而言，他们的注意力集中时间往往很短。
64、读书的好处实在是太多了。我建议同学们多看些有用的好书，因为看书不但可以增长我们的知识和见识，而且可以提高我们的作文水平，增强我们的语文能力。行动以来吧，多看些好书，一定会收获不少的。
65、还记得《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台在临死前贪婪地抢金属十字架，正是这最后一抬手使他送了命。这样一个悲剧，不禁让我思索，倘若最后他不是贪婪地抢十字架，而是让欧也妮给他读几页诗歌，不知道他的死相还会不会那么狰狞。同样是临终时刻，在临终前几小时，毛主席还起身，在护士的帮助下，读了二十几页的《楚辞》。两相对比，我不禁要说：读书要与生命同行。
66、我只好重新返回来慢慢地翻书。难不成在中间?我又翻到中间，咦，还是没有呀。我又重新翻到第一页开始看。我仍不死心，这个问题一直在我脑子里回旋。难不成在哪一页上?说不定呢!找找别。我开始一页一页地看书，希望从书中找到那双奇怪的大手。
67、但若不好好读，就会在关键时不知所措，那时，便真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊!回忆起往事，还曾记得有一次，放假了，老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看，看了几天，就觉得这本书十分无聊，大多数讲的都是打仗，烦!“反正老师也不知道，看不看都一样嘛。”
68、那些经典的作品读得多了，孩子的自然鉴赏力、观察力，都会有很大的提升。
69、没想到哲哲给我的答案是——第一他们都很丑，第二他们都有武器，第三他们都爱杀人。这回答让我很震惊。
70、 读书会让我们成为神机妙算的诸葛亮，也可让我们成为无所不知的孔子，因为他们就爱读书，而且读了好多书，才会这么聪明。正所谓“书，是人类进步的阶梯。书，是开启智慧的钥匙。”反之，如果他们不读书也不爱书，会是默默无闻的普通人，将不会得到别人的赞许与尊重，历史将不会得到改变。
71、多读书可以提高我们的阅读能力。读书多了，就可以培养“一目十行”的阅读能力。这样，在预习课文时，就可以快速了解课文，复述课文。
72、培根先生说过：“知识就是力量”。在这个知识竞争激烈的时代，知识的卓越能让人睿智，读书能改变命运。读书能陶冶情操、认识自然、认识社会，从而改造自然，改造社会。所以，我们要多读书，读好书。
73、我是个爱读书的女孩，我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧，也给了我力量和勇气。在我的房间里，放着一个大书柜，那里全都是书，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物，我都会脱口而出:“书，我只要书。”读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界。
74、改变思维。你知道宇宙这么大，就不会轻易相信神鬼魔怪。你知道基本营养物质是蛋白质/脂肪/糖类/维生素/矿物质，你也知道高血脂是血液中的脂肪量/胆固醇太多，但我有一位长辈，他不知道，他说“油怎么能进到血管里呢？”
75、夜晚，当我捧着它在淡淡的灯光下贪婪地吸着它的精髓时，心中的那份激动与快乐又怎能用语言表达？我与书中的主人公共同分享那份快乐与伤悲，作者高兴我捧腹、我开怀，作者伤悲我暗自流泪。它让我在假期中感到不寂寞，能把我引人知识的殿堂，领悟做人的道理，找到理想。
76、我们想挽回，想追赶，但是我们不知道哪一条路才是捷径。只有步履维艰，只有在拓宽着世界的同时，也拓宽着我们自己。我们已经满身创伤，我们一边抚平着伤口的同时，也在坚强地笑着向前走。读书的好处议论文事例篇3在语文书上有一篇课文主要教我们怎样选择书，老师先让我们读一读这篇课文，我读了之后，我已经有点明白它的意思了，再等老师讲一下，我更家明白了，这这主要是讲了读多点书，能使我们的知识更加丰富。
77、给罪人新生，书是智慧的先知：唤浪子回头，书是慈爱的母亲。如果没有书，就像天空失去太阳，留下一片黑暗和凄凉？如果没有书。世界就像一个失去钥匙的锁，即便精美而华丽，又有什么意义呢？正因如此，我才有了“发奋识遍天下宇，立志读尽人间书”的誓言：才有了“愿乘风破刀里浪，甘面壁读十年书”和“读破万卷书屋里，气凌千古幽州台”的座右铭。
78、书读得多了，自然而然就能够活学活用，而且这些知识慢慢地成为一种体系。
79、儿童阅读，有个黄金定律，就是什么样的年龄读什么的书。
80、我的孩子现在是十一岁，我现在越来越发现他的内心世界非常丰富，很大程度上就是跟读书有关的。
81、每个孩子阅读内容都是一样的吗？(其实男孩儿和女孩儿阅读内容有很大的区别。)
82、在小说中，我学会了如何做一个品德高尚的人。
83、写作的时候，考生可以从价值角度入手来谈“读书”，如“读书使人于峻峭呼啸处可得岿然，于清风朗月处可见飘逸，于百花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞，奇思遐想，思载千接，视通万里，可上九天揽月，亦可下五洋捉鳖，可朝谒秦皇汉武，幕访孔孟太白，夏可观十里荷花，秋赏三秋桂子，北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷”，接着联系具体的篇目来展现自己与作者或书中人物心灵的交流，如“看《红楼》：识聪慧黛玉，痴憨湘云，豪爽探春，更有怡红公子——宝玉”，最后收束全篇，展现书籍对于人的意义，如“读美文，如春风，如雨露，一丝一缕，一点一滴，浸润着你，同化着我，改变着我，使我从幼稚走向成熟，从浅薄走向深厚”。