1、孩子对家庭也是有责任的。一谈到家庭，我们会先想到父母应该怎么对孩子。但如果孩子总是被呵护而没有学会去照顾父母，就永远都不会长大，就总会一边心安理得地接受父母的照顾，一边指责父母的缺点。孩子需要在一个家庭中学会与人相处，学会面对挫折，需要接触到真实的世界而不是生活在父母精心打造的完美世界中。在接受了世界的不完美之后依然去热爱这个世界，这就是一个好家庭带给人的最好的礼物。
2、学生乙：赵云是我较敬佩的英雄，他不仅英勇善战，而且忠心耿耿。
3、根据本班实际，组织开展读书展、故事会、学习心得征文、读书演讲比赛等各具特色的活动。制定一整套方案，要求每位家长都参加，每位家长最好能写学习心得体会文章。
4、为了推动读书活动深入、高端发展，学校要积极搭建成果展示平台，构建“立足校本、走出县域、面向全国”的成果展示体系。(家庭读书特色)。
5、鼓励学生节约零用钱购买课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
6、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
7、茶香四溢书满楼，位于马连道北京国际茶叶城4楼的满堂香阅读空间是一家打造以女性阅读为主题的阅读空间。将茶文化与阅读联结在了一起。茶城的小小一隅中，几个书架立于其中，虽然一眼看过去不太显眼，但是细细观察，会发现这里有很多关于茶文化的书籍，这在其他空间是不太常见的。
8、课外阅读交流活动，能激活学生的心理状态，满足学生在自主阅读中的交际性情感需求，为学生提供表达自己读书收获的机会。所以，我们要保证课外阅读交流的经常性。在课外阅读实践中，我们的交流活动，既有在全班进行的交流，也有分组交流。交流的方式可以是个人发言(或将书拿回来，读一段和大家分享)，或由发言者向其他同学提问，或组织读书演讲比赛，组织读后感征文比赛……让学生主体唱主角，自在地、愉悦地表达读书心得与体会。教师只在交流过程中必要的时候进行简要的、肯定性的评价，从而使学生在交流活动中获得知识、情感、审美、思维方法等多重收获。其次，课外阅读交流活动可以形成浓厚的读书氛围，使那些本没兴趣参与课外阅读的学生受到感染，产生共鸣。此法得益于美国的“读书俱乐部”：假如一本书被引进青少年俱乐部，一个孩子说好，大家即刻会跟上先睹为快。如果一个孩子没读过热销的图书，当别的孩子就这本书谈得热火朝天时，这个孩子就会产生孤陋寡闻、被冷落之感，便也会赶快去买本来一饱眼福。这样，学生在交流中提升了自己对阅读方法的认识，从而增强阅读的兴趣。
9、西城区第一图书馆是西城区政府兴办的综合性公共图书馆，是具有文献信息资源收集、整理、存储、传播、研究和服务等功能的公益性公共文化与社会教育机构。
10、通过“亲子共读”活动的开展，孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强，活动取得了显著成效。书香家庭读书活动总结篇2“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物，到现在的全文字(插图较少)，书本从薄博的一二百页到现在的三四百页，书的类型也从《淘气包马小跳》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。(家庭读书特色)。
11、赵梓卉长年与爷爷奶奶生活在一起。“孩子领到了一个书箱，高兴得不得了，书箱里的内容也非常适合孩子阅读。”赵梓卉的奶奶说，自从有了这个“家庭书箱”，孩子在完成作业之余，有更多书中的故事相伴，非常感谢吉林省妇联想得这么周到。
12、每个学生都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)，
13、我们深深地感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好，可是，如果不摆脱成人的眼光，不共同参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。
14、启动阶段：20xx年3月。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围，制定读书方案，引导每个教师、学生、家长进入读书状态
15、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
17、(2)除必读书目外，每位学生必须自读经典书目，如《水浒传》、《三国演义》等，了解中国的古典文化，了解中国的历史。同时教师推荐经典的书目，让他们诵可亲的经典，读有趣的名著。
18、宝贝2周岁半之前，因为自己本身不爱看书，我们就没有太重视阅读这件事情，那时候的她，不肯开口说话，以致于我们一度认为她有语言障碍。后来，看到一些文章，提及到了宝宝看绘本的益处，便开始研究合适的书籍，逐步增加了阅读时间。其实这是个很好的亲子互动活动，增加了父母与孩子间的交流。并不是只有宝贝能学到知识、礼仪、本领，家长也能学习到很多被我们忽略的东西。通过平时阅读中点点滴滴吸收，无形中她自己就知道哪些应该做，哪些不应该做。希望倪嘉宜小朋友可以爱上阅读，自主阅读，能够从中掌握到更多的学习能力、思维方式、阅读技能等，知识就是力量，从阅读中获得的能量将是一生的财富。
19、制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。
20、“承包”2000册书的龚语轩在老师眼里是个阅读量大、知识丰富的孩子。他通过看书，认识这个世界，为自己的好奇心找到解答；他走进自然，寻找书中描述的事物和现象。对他来说，这个世界因为阅读变得更奇妙，生活也因为读书变得更加饱满，充满探索。
21、(1)每周的阅读课充分高效的利用起来适时的对孩子们做好阅读指导，例如：进行阅读交流、新书介绍和读法指导等，向同学们介绍自己看过的好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围，并要求孩子们写好阅读笔记从中感受到阅读的乐趣。
22、关羽义肝侠胆足见英雄气概，无所畏惧尽显虎将风采；义释曹操一念铸大错，高傲自大失足千古恨。
23、通过读书活动的开展，对培养职工良好的阅读习惯，提升职工文化修养起到了重要作用。读书活动开展以来，公司职工的读书热情得到普遍高涨，逐渐养成了热爱阅读的好习惯。
24、举办专门读书讲座，完善各级部学生阅读推荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读能力。(教务处、语文教研组、级部)
25、以照片、PPT、DV等形式记录、展示活动过程。
26、(1)个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
27、指导性原则。重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，主动接受教育。
28、采用教研组每周教研活动日及备课组活动时安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，学校定期安排教师进行交流学习心得。
29、北京市西城区北三环中路甲29号华尊大厦二层
30、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)
31、黑板报开辟读书园地，丰富学生读书内容，展示学生的读书成果。班级读书的活动方案3指导思想：
32、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。
33、基地定期邀请教育指导专家来园，科学开展亲子阅读指导活动。在一楼大厅设置亲子共读区，在精巧别致的书架上摆放幼儿阅读绘本以及家长读物，为每天入园、离园幼儿及家长提供亲子阅读场所。依据各年龄段幼儿阅读特点，打造班级不同特色的主题墙饰。在公共区域的两侧楼梯间，利用墙面小书架开展全园性的图书分享借阅活动，在二楼的一米下墙面上，创设主题为“我的故事我做主”情景创编故事墙。提出“家庭阅读123工程”，即：倡导家长为孩子建1个家庭小书房，至少订2份幼儿杂志，每天抽30分钟时间与孩子一起亲子共读。
34、各校要通过推荐亲子阅读书目、开展亲子阅读交流会、代理家长和留守儿童阅读交流会、小疽书香互漂流等活动，营造良好的家庭读书氛围。
35、目前，吉林多个市、县、区将家庭读书会推广工程纳入重点工作，根据家庭的不同需求，充分利用公共文化资源和社会资源，多渠道传递科学的亲子阅读理念，开展亲子阅读指导服务，并充分展示推广家庭阅读的好经验、好做法，扩大亲子阅读的社会影响和实效。
36、召开家长会，发出读书倡议，号召家长们多读书，读好书，掌握科学的教子方法，通过读书提高自身素质，给孩子树立学习的榜样，让孩子潜移默化地接受书香气息的影响。
37、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
38、⑵上报名单中，被学校评选上一名加10分，同时落选一名减10分，然后算出班级的分，前3名奖作为“书香班级”予以奖励。
39、她说，她和爱人在教育孩子上真的没怎么费劲，也几乎没有发生过争吵，但他们很注重三件事。
40、这是琉璃厂西街首次出现的书屋与咖啡厅结合的时尚新业态，为这条古色古香的书画长街增添新鲜的时尚气息。咖啡书屋以“书”为主，陈列全国各主要出版社的艺术类专业书籍和画册，以“咖啡”为辅，尝试将书屋与咖啡厅进行业态混合，以复合的经营模式和多样的体验来吸引更多的读者参与。
41、家庭教育是在未成年人整个教育过程中都起着十分重要的重要，对人的一生的影响都是不可磨灭的。家庭成员综合素质水平的高低决定整个社会的发展程度以及整个社会的文明程度，现代文明的建设同时也取决于家庭教育的水平。由于未成年人在人格的发展和形成上还不是很稳定，在这个时期应当抓住机遇及时教育会起到事半功倍的效果，为子女的将来的发展有一定的促进作用。反之，会对孩子的发展带来不可估量的负面影响。
42、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
43、近日，开发区社发局、文明办于近日组织开展了开发区首届“书香家庭”评选活动。
44、以学校为平台，组织开展相应的活动。我们根据本校实际，组织开展学习成果展、亲子故事会、亲子学习心得等各具特色的深化活动。学期末，学校根据共读情况评选出“书香家庭”，除了在“班级博客中”进行表扬之外，还以“喜报”的形式在班级发放，以此来吸引更多的孩子、更多的家庭参与到这项活动中来。
45、巴丹的《阅读改变人生》所说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”沉醉读书，相信未来！让我们打开书本，打开成长之门，走向人生发展的最高境界吧！读书活动方案篇7指导思想
46、通过家园携手营造浓厚的“书香氛围”，收获快乐时光，接下来让我们一起来盘点属于孩子们的阅读世界吧……
47、(1)学生在校期间，每天中午用20分钟指导学生进行课外阅读并写好读书笔记。