1、出处：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”(爱国诗词硬笔书法)。
2、李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
3、11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交给监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。11月28日上报参加决赛名单到教导处。
4、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
5、(1)速写成语，以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分(有错别字不计分)。
6、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7、幼小(少儿)硬笔书法早教系列教材(大集合)，练字启蒙好帮手(爱国诗词硬笔书法)。
8、硬笔书法教案PPT，讲解得很到位，拿去可以直接开讲座
9、通过语言类节目提高语言素质，对学生进行思想引导，完成形势任务教育。学生举办“和谐杯”辩论赛、各类主题演讲赛、朗读比赛、“金话筒”主持人大赛、“五四风采”青春诗会等，提高学生语言表达能力。使学生能对本身的知识和能力有正确认识，督促自己更好、更广阔的吸取专业以外知识，从而提高能力。
10、硬笔临古系列，褚遂良《雁塔圣教序》整帖临写竖格
11、本活动组织学院学生自愿到社区服务，进入幼儿园、托养院照看孤寡老人，义务清理垃圾、义务植树和义务维修等。几年来，先后有8个服务队27次志愿队的同学们为托养院的老人带来水果，并帮助工作人员打扫卫生，陪老人聊天，给老人们表演节目，给老人捶腿按摩等；有4个小组的同学利用六一到幼儿园与小朋友们过节；有5支植树小分队参加植树护绿活动；有12个义务维修小队为校内各场馆参加维修活动，在活动过程中认识并学习了更多的理论知识。通过组织志愿者活动，锻炼了学生社会实践能力，丰富学生课外生活，促进素质拓展工作和第二课堂教育工作的进行，培养学生的参与意识，活跃校园文化生活，促进我院严谨学风的建设，为社会作出一些贡献。
12、第十二周，把自己种的植物和写的观察日记带到学校，由本人介绍并展示给大家看。同时，将种植活动图片和日记发至段老师邮箱。
13、每月各班推选出X至X人的书法作品，教师写上评语，展示在学校橱窗里；
14、我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
15、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
16、每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。市语委、市书协、省硬笔书协将适时开展“书法名家进校园”活动启动仪式。并承办河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“书法名家进校园”活动启动仪式。
17、硬笔书法培训机构教材：基本笔画26页+偏旁部首59页+间架结构50页
18、11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
19、文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
20、硬笔楷书培训教材之2020新版教材，共三册
21、激情笔笔注点划，应知情义无价。达意笔墨挥洒韵味，捷思闪烁光泽。
22、在培养良好书写习惯的同时，形成注意力集中、严肃认真、沉稳准确等良好品质和学习、生活习惯(情感、态度目标)；
23、唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
24、湖上人家乐复忧，西湖依旧流。吴循州，贾循州。
25、硬笔书法培训教材全套四册：基本笔画+偏旁部首+间架结构+应用
26、硬笔行楷字帖《行楷练习册》，22P，初学行楷练字者适用
27、预赛：各年级语文教师各自安排时间进行预赛比赛，以班级为单位，统一印纸。选手自带黑色水性笔，在30分钟内完成指定内容。
28、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
29、默写的古诗词要写得完整、工整，不能出现错别字。
30、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
31、寒假硬笔书法班招生教材：笔画偏旁结构单字写法解析字帖教程
32、①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)
33、上阙抒发作者为国立功满腔忠义奋发的豪气。以义愤填膺的肖像描写起笔，开篇奇突。凭栏眺望，指顾山河，胸怀全局，正英雄本色。“长啸”，状感慨激愤，情绪已至高潮。“三十”、“八千”二句，反思以往，包罗时空，既反映转战之艰苦，又谦称建树之微薄，识度超迈，下语精妙。“莫等”期许未来，情怀急切，激越中微含悲凉。
34、各单位要高度重视“书法名家进校园”活动，作为贯彻落实《语言文字规划纲要》，提高师生语言文字应用水平的具体举措，要作出“书法名家进校园”工作安排，积极协商有关单位和学校，形成工作合力，推进这项活动健康有序发展。
35、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
36、出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。时事难从无过立，达官非自有生来。
37、以上是著名诗人艾青写的一道题为《国旗》的诗。在这首诗中，艾青满怀激情，以朴素流畅的诗句，准确而形象地揭示了五星红旗特有的象征意义，表达了自己珍爱五星红旗，捍卫五星红旗，跟随五星红旗前进的决心。
38、第三点是有很多形近字，它们的形体非常的相似，学生很容易搞混淆。还有很多同音的字词，学生也容易出现误用。
39、♦️字贵恒，书写之路沒有捿径可走，俗话说的好：要想人前显貴，必須背后遭罪，书写也是一样，沒有持之以恒的书写过程，是不会达到在別人对你书写水平的肯定
40、作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
41、标准英文字母练习帖，学前班幼儿园小学生儿童练字启蒙，临摹，28P
42、(2)活动课指导教师没有现成的活动指导模式和具体的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依，无法可循。
43、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；
44、世界上没有一成不变的东西。如果一成不变的东西，那将是死东西。更何况书法是一门艺术。平时我也喜欢看田英章老师写的字。包括他出的所有的字体我都买了。
45、我们爱五星红旗，像爱自己的心，没有了心，就没有了生命。
46、软笔书写的基本要求是：学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；
47、任课教师和辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
48、细细密密，滋润大地万物。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
49、学习书法要观察每个字的一笔一画细微变化，以及处理好每一笔一画之间的关系、字与字之间的关系、行与行之间的关系，并通过手与笔、墨表现出来。在学习的过程中，无形中就提高孩子的观察能力、动手能力和统筹能力。通过书法的学习，养成细心、心静的习惯，促进其他学科的学习。
50、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%(包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查)；习作占40%(重视综合运用与书面表达)。
51、昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
52、书写要规范整洁、正确、工整、字迹大小基本匀称，整体效果较好。
53、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
54、于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
55、成立教师、学生书法社团，培养专家级书法教师和学生书法苗子，坚持长期辅导和训练，组织作品参加比赛。
56、全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。
57、(2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。
58、(2)每个学段出题时，课本知识(包括课文作者、资料袋等)占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。
59、第二课堂活动主要以班级活动为形式，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
60、可以说，在我国古代诗歌中，没有一首像这首词那样有这么深远的社会影响，也从来没有像本词那样具有激奋人心，鼓舞人们杀敌上战场的力量。
61、学校规定在每次较大规模的考试中，都按学生答卷的书写规范程度给予卷面分，促使学生把练字与应用结合起来。学校还成立了书法兴趣小组，各班的“书法精英”聚集在一起，切磋技艺、读帖交流、欣赏评价、展示书法作品。
62、④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)
63、硬笔章法练字帖—小学五年级必背散文+诗歌+古诗词
64、①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。
65、其实所谓简体繁体，是一体！学书法，是从运用毛笔写汉字的角度来说的。而汉字本身演变发展又经历篆隶真草行几个阶段。所以毛笔书写的字体也会是这些。而简体繁体是相对的概念，都属于真体(也叫正体、楷体)。只是繁简不同。简体相对于繁体，只是笔画减少，结构简单了许多。它的简化规律是有依据可以查的！
66、竞赛内容与要求(根据20XX年第一学期广州市竞赛要求修订)
67、设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。
68、高年级(四五年级)：一等奖5名、二等奖8名
69、诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。根据中心校关于开展诚信教育进校园的通知，我校决定在全校开展诚信教育。具体方案如下：
70、图解《说文解字》画说汉字，1000个汉字的故事。
71、激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。
72、硬笔楷书方格训练，《三字经》临摹练字帖，15P
73、③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)