1、出现小猪，两个好朋友玩什么呀？心情怎么样？
2、请你仔细听，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》
3、小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。
4、最近，一个辅导孩子作业到内心崩溃的朋友来找我诉苦：
5、这个过程中，希希对绘本、对图画、对语言都产生了浓厚的兴趣。
6、都知道北京有著名的协和医院，与之齐名的就是中南大学湘雅医院，所以才有“北有协和，南有湘雅”之说。(绘本故事大全ppt)。
7、孩子们，小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作来表示心里爱的？
8、听了猫头鹰的话，后来小熊怎么样了？爸爸妈妈是怎么称赞它的？
9、总之，整个活动过程有太多的不足之处，有太多需要自己反思的地方，作为一名新教师，我想在以后的任教生涯中这样的公开教学机会还会有很多，我想通过每一次的活动逐步积累经验，逐步学习和反思，让自己有所提高。幼儿绘本故事教案篇5活动目标：(绘本故事大全ppt)。
10、在希希小时候，我就买了一堆绘本读给她听，给她营造好的语言环境。
11、请把你的爱告诉你爱的人。猜猜我有多爱你绘本故事2小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。
12、比如在挑选绘本这一关，不同年龄段的孩子有着自身发展的特点。
13、——花、山、树、小河、小路、蘑菇、竹子……
14、请班中一幼儿站在场地中间，假装哭的样子，请孩子一个一个过去，自由发挥表演。
15、他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你"。"喔，这我可猜不出来"，兔妈妈说。
16、每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
17、鼓励幼儿大胆地说一说小姑娘会怎么问大象吗? (集体学问：你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。)
18、小结：小姑娘发现奇怪的脚印觉得很好奇很疑惑，于是小姑娘准备去找一找看一看究竟是谁的脚印。
19、 Me counting time(认知时间)
20、为了解决家长们的困惑，我们特别邀请了中南大学心理学博士、心理学专家郭锐博士和多年绘本教育践行者李映红老师，开发研制了《博士爸爸给中国父母的20堂绘本养育课》，助力孩子更好的成长，从小培养自主学习能力。
21、不知道怎么读绘本，只会干巴巴的照着读，没发挥一本好绘本的价值，文字和图片应该怎么配合？只读文字就好了吗？孩子只看图片行不行？
22、小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。
23、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事
24、小兔子和我们小朋友看到的一样，看到了花、山、树、小河、小路、蘑菇、竹子……
25、其次，在活动过程中，没有注重环节的强弱缓轻，每个小动物的出场都是一样的过程，虽然前面两个小动物出场以后，我对后面的大象、长颈鹿和犀牛采用了连续出场的方式，但是由于不是自己放的幻灯片，感觉效果还是雷同，另外就是活动中我的言语表达我觉得还有欠缺，不够生动，那样的话，更能吸引幼儿对活动的兴趣。
26、如:树有多高我就有多爱你、大海有多大我就有多爱你等.....用语言大胆的表述对妈妈的爱、对朋友的爱、家人的爱，通过这个活动知道我们的生活中都被很多种爱包围着，享受着这些爱，同时也爱着别人，这种爱是无限的，是不容易衡量的，只要我们用心去体会，去珍惜，试着用自己的方式表达自己的爱，我们的生活便会更幸福，更富有情趣了。
27、幼儿想象、表达小姑娘开心的原因，感受小姑娘的情感变化。
28、大家好，我是郭锐，身边的朋友都亲切的称呼我“托德老师”。
29、“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——绕回来。”猜猜我有多爱你绘本故事3活动目标：
30、以前去你家，常看他一个人玩玩具、看绘本，你们只是“陪伴”，并没有起到很好的引导作用，等到后期，孩子的自主学习能力就很难养成。
31、兔妈妈也笑着跳了起来："我跳得有多高，就有多爱你"兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
32、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命
33、小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”
34、音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。
35、总儿言之，对于孩子挑选绘本主要有以下几点:一定要选正版书，保证书籍质量。一定要筛选有获奖的绘本，例如凯迪克大奖、信宜图书奖等等。尽量选大师级作品，例如:安东尼•布朗、宫西达也、大卫•香浓等等。如果真的不知道如何选绘本，可以借助一定的选书工具，而且在陪孩子阅读的时候一定要讲绘本，而不要只是念绘本，多提问，多引导孩子自主思考，这样才能通过阅读培养孩子的阅读能力，达到有质量的阅读。
36、在我看来：跟风乱买100本绘本，都不如好好带孩子读1本，跟着专家点拨，常常会让1本绘本的价值提高无数倍。
37、孩子们看看：.这是一个关于谁爱的故事？小兔子和兔妈妈之间到底发生了什么爱的故事呢？
38、听到这里，我斟酌了下和她说：你不能因为这个就说他笨，轩轩学习不认真、抵触学习，可能并不是因为“笨”，而是你们的教育方式存在问题。
39、②分小组动手贴一贴王冠所藏的方位，相互交流说一说方位。
40、幼儿园师德师风全套资料，师德师风培训PPT多份！
41、学具准备：操作材料每小组一份：绘本人手一份、绘本动物卡图、王冠贴纸。活动过程：
42、充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、骑士、水手有各自的价值和光芒，不比狮王、王子和海盗船长逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞
43、 5000份大中小班教案＋五大领域PPT课程
44、爱是无法量化的……比比看谁更爱谁。「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。」！
45、知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
46、讲故事(边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起)
47、教师小结师：爱让我们这个世界温暖起来，当你很爱很爱一个人的时候，就想把这种感觉表达出来。爱，只有表达出来才会更温馨，小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。
48、小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
49、利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象，你认识谁呀？并向新朋友问好。
50、1000套幼儿园PPT：预防溺水、交通安全、消防安全、劳动节等全部免费领取
51、课程里，我会亲自示范，生动有趣地教家长们如何更好更有效地读绘本。
52、继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。"妈妈，我爱你一直到月亮那里。"说完，小兔子闭上了眼睛。"哦，这真是很远。"兔妈妈说，"非常非常的远。"兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说："我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。"
53、虚拟商品具有可复制的性特殊，一经发货概不退不换
54、(2)方法同上：逐一出示鼠小弟的动作图放在动物图片的后面。
55、今天老师带来了一本书，书里面讲了一个班级小朋友的故事，你们看看，觉得他们是怎么样的孩子？
56、我们当家长的，不可能一直盯着孩子学习，因此，让孩子养成自主学习习惯真的很重要。
57、表示完了，兔妈妈来表示了，兔妈妈也把手张开，张到无法再张开，说“我爱你也有这么多”
58、今天暖萌萌给大家准备的内容是：7800套儿童故事绘本(PPT+教案+绘本+动画)适合小学幼儿园
59、晚上，小兔子该上床睡觉了，可是，他拉着妈妈的耳朵不放，要他听她说话，他说：“妈妈。猜猜我有多爱你？”。妈妈说：“哦，这我可猜不出来”。小兔子把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，：“我爱你也有这么多”
60、《Old MacDonald Had A Farm》这个系列的手偶书只有短短的6页，而且书只有巴掌大，就嵌在手偶中。5只手偶有小鸭、小猫、小狗、小猪和小牛。爸妈的手变身为这本书偶书时，可以边翻书边唱这首童谣，并且利用手偶与宝宝互动，有手偶不同动物的嘴巴轻碰孩子的额头。
61、小结：这本书里还藏着很多秘密，我们回去再一起找找吧！幼儿绘本故事教案篇3活动目标：
62、妈妈对小象说：＂我们大象力气大，这是小鸟不能比的。＂
63、从孩子的视角更直观的反映出：分享是什么？倾听孩子的声音，从孩子的角度出发，让家长了解孩子的想法，对症下药，和孩子一起讨论分享的意义和收获分享的快乐吧！