1、本文讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。
2、“做”左边是人，右边是故；“作”左边是人，右边是乍。
3、我觉得这种精神无论是在生活中，还是工作上、学习上都是难能可贵的。
4、(这首民间歌谣描绘了十二种花的开放时间及其形态特点，朗读时我们可以用欢快、赞美的语气读出我们对花儿的喜爱。)
5、A、凡卡宁可在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。
6、叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是培养好习惯。”(无论还是造句二年级简单)。
7、雷锋叔叔(虽然)离开了我们，(但是)他的精神永远鼓舞我们前进。
8、耐寒：“耐”就是忍得住，受得住。“耐寒”就是忍受得住寒冷。
9、诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
10、答：在我眼里，雾是个技巧极高的魔术师，他能让万物在眼前消失。
11、那巨石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人。
12、(3)“口语交际”——话题与本组专题相关，在双向交流中培养学生的口语交际能力。
13、(1)“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、汉语词语之间的联系。
14、寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风
15、(与其)坐在那里说空话，(不如)实实在在地去干。
16、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。
17、这种布(不但)颜色和图案非常美观，(而且)结实耐用。
18、刘家峡水电站(不但)能蓄水，(而且)能发电。
19、读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
20、越自觉的孩子越用功，越有条理的孩子学得越快。
21、 打打闹闹 蹦蹦跳跳 吵吵闹闹
22、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。
23、(既然)你答应和小明一起去看体操表演，(就)应该准时去叫他。我们的教室(不但 )宽敞，(而且)明亮。
24、⑤得过且过：只要勉强过得去就这样下去；敷衍地过日子。
25、■路西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
26、●这是一则广为流传的民间故事，故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。
27、人一生中，无论是失败的悔恨还是成功的喜悦，往往都会令人刻骨铭心、终身难忘。
28、我最喜爱的玩具是小猪佩奇，它差不多跟我一般高，全身除了眼睛和鞋子是黑色的，其它全是粉红色，它穿着一件橘色的连衣裙，头上还扎着个蝴蝶结，这显得它非常可爱。它总是静静地坐在我床边的一角，每次我到房间的时候，都会陶醉在它那迷人的微笑里。晚上，我总喜欢抱着它一起睡觉，只要抱着它那毛绒绒的身体，很快就会进入甜甜的梦乡。
29、细长圆润的石头好像豌豆荚，斜靠在周边的石块上。
30、要求学生初步感受汉字的形体美。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
31、答：种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的关系。
32、金黄的( ) 火红的( )
33、 汉语拼音 看图写话
34、我( )朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。
35、有些孩子管不住自己，家长就要好好管，让他养成自制力。
36、认识常用汉字1600至1800个，其中800至1000个会写。