1、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
2、《女娲补天》这个故事讲述了女娲为了让人们过上幸福的生活，冒着生命危险，帮助人们补天，从中我体会到了女娲不惜一切也要造福人类的决心与毅力，不屈不挠，顽强不屈。最后，经过一番努力，女娲终于将天补全了。从《女娲造人》和《女娲补天》这两篇神话故事中，体会到女娲不仅是人类的创始者，还是人们的保护神，灾难面前总有女娲保护人们。
3、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
4、我多么希望读书节真正存在啊！我提议：每个家长能够在周末抽出时间，带孩子们去书店看书。有关读书节手抄报的内容3我们盼望已久的，一年一度的读书节又来到了。我们盼望的第三届读书节又开始啦。
5、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基(1一6年级读书手抄报)。
6、 读书助长了我们的智慧，丰富了我们的心灵，充实了我们的生活。手抄报比赛活动的开展，为同学们提供了一个展示和交流的平台。同学们在收集、阅读、设计、绘制的过程中，进一步开拓了视野，活跃了思维，受到了美的熏陶，体验了阅读带来的快乐，营造了浓郁的读书氛围。
7、搂着孩子共看一本书;或家人在旁边一起看同一本书，是一种很亲密的互动方式，有助孩子喜欢阅读。
8、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
9、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震
10、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦
11、把标题涂上不同的颜色，铅笔是紫色，小花是红色，小房子是黄灰色，刷子是深棕色。
12、学生利用课余时间，紧紧围绕“五一劳动节”主题，自己动手、动脑，制作出一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富的手抄报。手抄报中有描述心中的故事和思想，有描绘出家乡日新月异的变化，有介绍“五一”节的来历，还有赞美劳动光荣、讴歌幸福生活等。
13、精读：按自然段边读边想，弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通绕全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。
14、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
15、 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
16、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
17、在刚画出的黑色框写上书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、 该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。
19、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
20、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
21、书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。为推动“书香校园”创建工作的深入开展，尽力打造书香班级，营造浓郁的书香氛围，我校语文组布置了以“书香之旅"为主题的手抄报。
22、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
23、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
24、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
25、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
26、从小，我只要一拿到书就会如饥似渴地读起来。小时候老妈会拿着书给我讲故事，长大以后我认识的汉字越来越多，便试着自己读。刚开始我只会读带拼音的故事或漫画书。而现在我阅读范围越来越广，一些中外的名着，杂志也吸引住了我的眼球，我的知也更广了。
27、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生
28、①报头绘制要醒目，而不刺眼。②报头一定要大、醒目。
29、 (5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。
30、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
31、每一间校室，师生们也做了精心的准备。每间校室的门前都有一个美丽的班牌，形成了多彩的学习园地。教室后面还有一个别拘一格的书框，里面装满了各色的书。让学生们每天都能看到精彩的书。
32、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
33、书，是人类进步的阶梯，多读书，才能增长课外知识，通晓古往今来的各个有趣的事，还可以增长作文水平，在作文中用上好词，好句。总之，书是人生中必不可少的。我渴望读书!
34、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
35、手抄报会记录很多图书的内容以及其他的文学信息以配合读书节的主题
36、 韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断。孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等解说《周易》的《易传》。由于反复阅读《周易》，以致编联简册的绳子多次断开(见《史记·孔子世家》)。后泛用以形容勤奋读书。
37、 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
38、读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
39、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥(明)
40、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂