1、复习。要尽量做到堂堂清，利用课间把上课内容再整理并努力记住。
2、我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。他靠的是什么？正是锲而不舍这一精神！他卧床三月翻书不止就可以作证。(持之以恒注重平日积累的名人故事)。
3、祖逖长大后，看见国家衰落，连年征战，百姓的日子非常艰苦。但是，他力量微薄，学问又浅，什么忙也帮不上。为了能改变国家的现状，祖逖开始发奋读书，认真学习，从书中汲取了丰富的知识，学问大有长进。(持之以恒注重平日积累的名人故事)。
4、 →举例准确,更加具体、清楚地阐述了诗歌的特点。
5、刘邦称帝后，封他为留侯。张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。
6、公输般很不服气：“我想出了一个办法来对付你，不过现在我不说。”墨子微微一笑说：“我知道你想用什么办法来对付我，不过我也不说。”
7、 山巅的风景固然美丽，但真正使我们感到自豪的，不是“一览众山小”，而是在曲折坎坷山路上洒下的滴滴汗水。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。“奋进”并不是承受着几千钧的重压，吃力地前进，而是像汇聚水滴般，日久天长，总会有石穿的一天。你看，课间座位上的那些认真的身影，不就是这最好的证明吗？
8、王羲之的成功告诉我们一个深刻的道理，坚持就要有持之以恒的精神，坚持就要有坚持不懈的努力！
9、白话译文：书上的东西记不住，多读就可以记住；意思不能精通，细细地思考就可以精通。惟独不树立志向，就是有气力也无处可用。
10、2018年获松门小学独奏比赛一等奖，获温岭市中小学生独奏比赛小学组独奏二等奖；
11、岳柳洋在妈妈眼中，是一个大大咧咧、活泼开朗、爱说爱笑、乐于助人、勤俭节约的好孩子。她把家长当做她的大朋友，无话不谈，经常和家长进行沟通交流，这一点让我很欣慰。
12、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
13、汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
14、 她在认真学好课本知识的同时，还热爱阅读。上下五千年，纵横九万里，诸子百家，唐诗宋词元曲，中外名著，名人故事等等，广泛涉猎，这些课外书丰富了她的视野，拓展了她的知识面，也提高了她的写作能力，从小学到初中，她的习作经常在刊物上发表和作文大赛上斩获大奖。
15、做事之前我们定个计划，下个决心、立个志向是很有必要的，所谓“有志者事竟成”。而这才是一个起点，离成功还有一个过程。在这个过程当中往往会有困难和挫折阻碍我们前进。另外，时间也会以其磨水之功一点一点的冲淡我们的决心和斗志。这时候取决于成败的关键就不在于计划有多周密，决心有多美好，志向有多远大，而在于是否有恒心，能否坚持。
16、苏函自强、自律、大气、不张扬，这些充满正能量的词彰显了孩子的特质优点。不是刻意浮夸孩子，而是发自内心的感触：好习惯使人终身受益，是苏函不放松自我、善于管理自己、规律生活的习惯，为她取得好成绩打下了坚实基础。
17、在一个平常的春天，罗斯福的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫自己的孩子们咳嗽砸豢谩8盖锥院⒆用撬担缘氖髅绯さ米詈茫透蛞患钕不兜睦裎铩B匏垢R蚕氲玫礁盖椎睦裎铮吹叫置妹潜谋奶崴绞鞯纳碛埃恢趺赐蝗幻壬鲆恢忠趵涞南敕ǎ合M约涸缘哪强檬髟绲愣廊ァR虼私焦涣酱嗡螅僖裁蝗ダ硭
18、 我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说:“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛!”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母。有时爸爸妈妈工作繁忙，就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先，孝敬老人，体贴父母，关注幼小，得到邻里的由衷夸赞。
19、姚苏函是我校九(11)班学生，班主任秦守洁老师提起姚苏函，满心欢喜。她对姚苏函的评价是：
20、一队车马,在五鹿的黄土平原上仆仆奔驰。他们虽然仗剑驾车,浩浩荡荡,但实际早已疲惫不堪,饥饿难耐。他们是晋国公子重耳和随从大臣们,此时他们正行进在逃亡的途中。
21、“绣成安向春园里，引得黄莺下柳条”。“笑渐不闻声渐消，多情总被无情恼”。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”。“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”。
22、 “板块式”教学思路不是教学模式，也不是具体的教学方法，不讲什么“套路”，它是一种策划、安排课堂教学进程与层次的理念与要求，一种处理教材的方式。学不得的最重要的原因在于教材研读的能力不够，难以从课文中提炼出丰富的教学资源，于是在设计学生的实践活动时就会有捉襟见肘之感。
23、 我叫陈王珏，就读于温岭市松门镇中学，九(5)班的班长。我热爱集体、积极向上、乐于助人。在学校领导和老师的辛勤培育下，我从一个不懂事的孩童，逐浙成长为一名优秀的中学生。
24、本文围绕“持之以恒才能走向成功”这个观点展开论证,观点准确深刻,对读者有很深的教育意义。内容丰富,分析逐步深入,使用名人等事实材料,令人信服。文章结构严谨,论述逻辑性强,运用了道理、事实、引用等多种论证方式,语言流畅、有感染力。
25、“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。每个人都渴望成功。为成功而拼搏,就像奔向一个遥远的目标,道路是崎岖而漫长的,路上更是隐伏着各种险阻。物欲的诱惑,功利的驱使,游乐的招引,你抵抗得住吗?数载苦索,十年寒窗,乃至一生埋下头去,你承受得住吗?一些人退却了,只得半途而废;一些人气馁了,只得前功尽弃;一些人一曝十寒,只得一事无成。只有持之以恒的人迈着坚定不移的步伐,义无反顾,最终沐浴到胜利的光辉,品尝到成功的喜悦。
26、“即使走得再远，永远也走不出爹妈的视线”。作为苏函的爸妈，我们想说的是：苏函，我们永远爱你和弟弟！我们因你们而幸福而自豪而充满希望地工作和生活着……
27、因为很多孩子解题不规范，有些字迹，无法辨认，容易引起歧义。
28、结合教材《学习扩写》的内容，总结扩写时应注意的要点。
29、从此以后，祖逖和刘琨约定，每天听到鸡叫声就起床练剑。不管刮风下雨，不管酷暑严冬，从来没有间断过。功夫不负有心人，经过长期的刻苦练习，祖逖与刘琨都成为既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗的文武全才。
30、“水滴石穿”的教诲成了竺可桢一生的座右铭。从小学、中学直到大学，他的学习成绩一直处于领先地位。1910年，20岁的竺可桢去美国留学，8年后，他获得哈佛大学博士学位回国，一直从事祖国的气象事业。
31、两人说话像打哑谜一样，弄得楚惠王莫名其妙，他问墨子说：“你们究竟在说什么?”
32、 我叫陈玉珏，就读于温岭市松门镇中学，九(6)班的班长。我学习认真，有很强的创新意识，各科成绩名列前茅。自我入学至今每年被评为校级三好学生。面对众多的荣誉，我对自己有了更加充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为我深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。
33、但是，这灯究竟会亮多久呢?1小时，2小时，3小时……时间一分一秒的过去，这盏电灯足足亮了45小时，灯丝才被烧断。这是人类第一盏有实用价值的电灯。后来1879年10月21这一天被人们定为电灯发明日，标志着可使用电灯的诞生。
34、战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。
35、万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
36、也行，这项工作如果是别人来做，要不就会很快跳槽，要不就可能一直做到老死在机器旁边。细心的洛克菲勒却因这项工作成了大富翁。
37、 希望受表彰的同学再接再厉，自强自立，迎难而上，争取更大的成绩。全体同学要以“奋进少年”为榜样，学习他们自立自强、克难奋进、不屈不挠的坚强意志；学习他们勤奋学习、诚实守信、乐于助人的优良品质；学习他们善于思考、刻苦钻研、努力向上的进取精神。
38、 事例二：越王勾践在早年间，因年轻气盛，不听他人劝阻，执意要去攻打吴国，不仅大败，自己也被迫向敌人称臣，在吴国受了三年的侮辱。在吴国的三年中，勾践几乎跟奴隶差不多，当马夫，养马喂马，还要除粪打扫马棚等。吴王出游打猎时，勾践要跪伏在马下，让吴王踩着他的脊梁上马。甚至还有“问疾尝粪”的故事，只为了博得吴王夫差之欢心。在吴国这几年中，勾践身为越国国王，可谓尝尽各种奇耻大辱，这种身份上的落差和身心上的受虐，可能只有勾践才能忍受吧。后来回到越国，也是卧薪尝胆，继续过着艰苦的生活，只为了时刻提醒自己，勿忘耻辱，最终养精蓄锐，再次起兵灭掉了吴国。成为了春秋历史上的一代枭雄霸主。
39、王献之心中不服，认为自己人虽小，字已经写得很不错了，下决心再练基本功，在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体，练习横、竖、点、撇、捺，足足练习了两年，才把自己写的字给父亲看。
40、 小结：把中心论点分成若干分论点，这样思路就更加开阔了，论证也更加严密。(板书：找准中心论点，设好分论点。)
41、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每一天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人此刻还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，此刻只有一半的人了。一年后，他再问了，此刻只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
42、多年的坚守和持之以恒，苏轼长大以后，在从政为官、接人待物上，处处向东汉的范滂和当代的韩琦、范仲淹等人学习，力求做一个正直节义的人。
43、2019年中国音乐小金钟——全国琵琶展演琵琶大赛获“中国音乐小金钟琵琶新秀”称号。
44、楚国想进攻宋国的事也引起了一些人的反对，其中反对得最厉害的就是墨子了。他反对这种为了争夺城池而使老百姓遭到灾难的混战。所以他一听到这个消息后，就急忙跑到楚国阻止这场战争。为了赶时间，他连脚底走得起了疱也不管，撕下一块衣服，把脚一包就继续前进。
45、有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲："大雁要往哪里飞?"牧羊人说："它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。"大儿子眨着眼睛羡慕地说："要是我也能像大雁那样飞起来就好了。"小儿子也说："要是能做一只会飞的大雁该多好啊!"
46、孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且嗜书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
47、此后五年，他又写作了第一号到第十一号钢琴奏鸣曲。以及第一号到第三号钢琴协奏曲。一七九九年贝多芬又完成了「第一号交响曲」。他凭著神奇的想像力，接连写作了震惊乐坛的名作。在这些作品中，弥漫著生命的欢愉与热情，而且表现了空前的自由意境，突破了连莫札特都束缚的严格形式。
48、他动身出发，他需要一个能庇护他的地方，他想到了卫国，那是昔日最好的同盟。不久，他站立在卫国朱红的大门前，却迟迟未有任何声响，他明白自己现在仅仅只是一个破落的公子，他不得不动身离开，绕开五鹿，他想维护他最后的一点尊严。不知道走了多久，脚已麻木，他倚靠在一颗大树下，看见了许多被战事所迫在路旁解饿的乡下人，他小心翼翼，尽量让自己看起来很和蔼开心，他走上前，礼貌的询问是否可给一块大饼来填饱自己几天没有进食早已饥肠辘辘的肚子，他不奢求多，只想有一点哪怕就一口。可是，那几个衣着破落的乡下人用满是鄙疑的眼神打量着他，用傲慢的语气很是无情的嘲笑了他更别说答应他。
49、能根据表达中心的需要，依照相应的体裁进行选择，找准扩写点，有针对性地进行扩写。
50、如果爱迪生没有坚持不懈的精神，那么他就不可能发明出灯泡，也就不会给人类带来光明。如果他在失败了几十次时就放弃了，那么人们现在可能还在用煤油灯，爱迪生也就不会成为“发明大王”。由此可见，坚持不仅对个人成功有帮助，而且对他人生活也有好处。
51、按要求扩写，写出内容连贯、合乎逻辑、语言优美的文章。
52、本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话)。
53、西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。正当他撰写的《史记》进展顺利的时候，“李陵事件”的牵联，使他遭受宫刑。面对这奇耻大辱，他不是叹息、沉沦，而是锐意进取，“幽而发愤”，他含冤蒙垢数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世。
54、这都是多么美好的意境，足以令人落泪。诗歌带给人最美妙的体验，大概是，在一个特殊的场景，你突然生出了特殊的感动，这时就会感觉胸中有一首诗非要吐露出来不可；如果不能，只能感慨一句“真美呀”或“好伤心”，实在显得单薄，也是一大憾事。可惜，这种美好只有等到长大后才能领悟。
55、持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。明末清初的大家顾炎武在其著作《日知录》的序中说道:“自少读书，有所得，辄记……积三十余年，乃成一编。”相传顾炎武幼居昆山，年幼之时便痴迷读书，十余岁时便已读完并抄录《资治通鉴》，在其如饥似渴的博览之下，昆山可寻之书几乎尽数被读完，后世有“昆山无书”的美谈。(补充顾炎武的例子来证明“持之以恒就是要注重积累，而非临渴掘井”)而若是没有丰厚的积累，他又怎能成为清代“开国儒师”、清学“开山始祖”?如果没有少时的苦读，“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”会不会成为一个朝代闭塞之处一声被隐没的呼唤?(连用两个问句，用假设分析法揭示了“注重积累的重要性”)
56、那么，我们应该怎么做呢？首先，我们应当要有一个正确的方法，这样才能确保自己所坚持的有意义。其次调整好自己的心态，将每一件事都当成一件新奇的事。最后，你可以奖励自己，为自己一个星期或是一段时间的“良好表现”做一件自己喜欢的事情，买喜欢的零食，喜欢的衣服或是饰品，看一场电影，自行车环游城市……这样，坚持就会变得简单些。
57、母亲责备说：“求学跟织布的道理是一样的，必须一丝丝不断积累，才能织成有用的布料。如果中途把它剪断了，那就会前功尽弃，成为一堆废料。求学更是要不断地用功，最后才会有所成就。而你现在却偷懒逃学，不肯用功读书，这样自我堕落，如何能成就学业？”
58、持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。1981年玛利亚·莫利奈尔逝世，马尔克斯在为其写的悼文中说道:“她凭一已之力，独自在家写出了卡斯蒂利亚语中最完整、最实用也最有趣的词典。”(引用马尔克斯写的悼文增强了说服力)在那个动荡的年代，莫利奈尔每日在沉重的工作之余仍坚持着对词典的编写工作，那些几乎塞满了每一个柜子的词条卡片，成了灰暗的天空之下她仰头便得以望见的漫天星光。而在她本人被岁月遗忘时，她的词典仍在为她记忆并述说着词语的意义。(补充莫利奈尔的事例论证“持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒”)如果不是莫利奈尔在那漫长苦闷的、被放逐的岁月中无言的坚持,《西班牙语用法词典》或许便会成为语言学历史之中一处空旷的沉默。(用假设分析法揭示了事例与观点之间的联系)
59、荀子曾在《劝学》中这样写到“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉；蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托。”通过这两个例子，我们可以看出坚持的重要性。
60、(1)针对三个特点，各举一两个恰当的例子。
61、夜已深，一轮金黄圆月高挂，在这深邃静谧不着边际的夜空中繁星点点，重耳已不知道有多久没有停下慌乱的脚步来看看这美景了，秋容如拭，微风吹拂，吹起了公子的长衫，夜空中这单薄的背影，在这旷野中如一株幼小的树苗随时倒下，望着远方，无法眺望何处是尽头，也不知该何去何从……
62、司马光幼稚时贪玩，为了改变这个习惯能早早起床学习，他用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
63、人类的发展史，是一个不断创新创造的历史，但是每一项创造都是踩在前人肩膀上进行的。人类通过不断学习前人的经验教训、文化积淀与经济模式，才有了现在各个领域的成就。
64、原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
65、李冰先采用了向江中心扔石头的办法来修筑这道堰，但江水的力量实在是太大了，石头刚刚扔进去就被冲走了，根本没有办法留在原地，更不用说修堰了。但他没有放弃，开动脑筋，继续想办法。
66、分工：一二大组的同学，为分论点一“持之以恒，就要注重平时积累，而非临渴掘井”补充论据。三四大组的同学，为分论点二“持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒”补充论据。
67、于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
68、 有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，妈妈想提醒一下解题思路，我都不让她给我讲，我要凭借自己的钻劲去解决难题。我始终牢记家长的嘱托，老师的教诲，第一名、一百分并不是最重要的执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，我越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。所以在每次期中、期末考试中都取得了优异的成绩。
69、春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。
70、有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
71、这位老农衣衫褴褛，瘦骨嶙峋，两鬓斑白。正在耕种的地，干坼龟裂，稀稀拉拉有几根禾苗。望望头顶那毒辣的太阳，老农不禁一声轻叹。再看了看面前这位不知稼穑的人……自己能给他什么呢？除了这年年歉收的土地。
72、科学留白，预留笔记空间，方便孩子做标记，超实用，实现孩子高效学习！
73、 “立即”带来的是效率；而我们生活中的休憩、愉悦、浪漫，并不会因此而逊色。
74、重耳不明白这位老者为何不仅不给东西，还不言不语，自己屈膝如此，难道就不能唤起他的半点同情？
75、但这样就产生了一个新问题：怎么样才能将这些石头固定在一起呢?后来李冰看到竹工在编竹器，眼睛一亮，想到了一个好办法：竹笼填石法。
76、见了楚惠王，墨子很认真地劝说道：“楚国面积总共有五千里那么大，而且物产丰富;而宋国不过五百里左右，土地不肥沃，物产也不丰富。这就好像是大王您有了华贵的车马后，还要去偷人家的破车;扔掉了自己绣上花的丝绸袍子，去偷人家一件旧短褂子一样，是很不值得做的事情!”楚惠王虽然觉得墨子说得很有道理，
77、重耳的两个随从同时拽住了傧者的衣袖：“你们国君为何如此绝情？”
78、她爱学习，勤思考，爱钻研，求知欲强烈，门门功课都力争优秀。特别是在最近几个月的新冠疫情期间，只能在家上网课。她从不旷课，在课堂上认认真真地听讲，思想上从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，及时完成好各科老师布置的作业。语文、英语、社会每天晨读不辍；数学、科学一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，绝不退缩。也因此，在全市组织的线上学习检测考试中，她各科总分获得了全校第一名。
79、万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。
80、当时楚国国君楚惠王，一心想让楚国恢复霸主地位，所以不断扩大军队，并准备攻打宋国。
81、 除了课堂教学中的细节研究，各项工作都讲究细节之美。2006年余老师主持的荆州中考命题工作在命题前就拟定了《荆州市2006年中考命题、审读与核对的要求》，校稿不下十遍，最后一遍一定要进行“朗读校对”。这就不难解释为什么余老师交给编辑的文章为何一个错字都没有的原因了。
82、途经卫国，人困马乏，囊中羞涩。城门官闭门不纳。赵衰忙赔笑道：“车上所坐之人乃晋国公子重耳，想借道前往齐国。请行个方便！”
83、我经常自我剖析，我是个坚持力不强的人，做事往往兴趣出发，三分钟热气，因此也注定了自己一事无成。我常常想，如果年轻时坚持锻炼武术，身体肯定会比现在好很多；如果坚持练书法，现在的字肯定要进步很多；如果坚持......也许.......，但生命哪里有如果啊？放弃了就意味着永远的失去。但是即便这样，我觉得从现在开始并不晚，仍然要尽可能的去坚持，坚持做好一切事情。守住初心，方得始终！
84、“天才等于是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这话出自于伟大的科学家爱迪生之口。爱迪生为了发明灯泡，失败了几百次，但他没有放弃，依然坚持实验，最后成功的发明了世界上第一个耐用碳丝灯泡，并且促进了电力的应用，推动了第二次工业革命。
85、老婆婆一边磨铁棒，一边回答说：“我想把它磨成一根绣花针。”
86、看文字作品具有一定的局限性，除去一目十行的粗读不说，就算是细读，也只是凭借着一条途径传入大脑，远不如多条途径传入大脑。
87、晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
88、范仲淹的艰苦生活，被当地留守官的儿子知道后，深为同情，便从家里送来了好菜好饭，范仲淹表示感谢，收下了饭菜。几天之后，留守的儿子来看范仲淹之时，看见自己送给他的饭菜还在那里，都已经坏了，大惑不解。范仲淹解释说："您赠我好饭菜，实在感激不尽，但我平时吃稀粥惯了，并不觉得怎样苦。现在我如果贪食这些东西，吃好的食物惯了，我将来怎么办呢?"留守的儿子回家后，将范仲淹的话如实告诉了他父亲。他父亲夸奖说："真是一个有志气的孩子，日后必定大有作为呀!"后来范仲淹终于成为宋代著名的文学家、政治家、军事家。
89、世界无产阶级革命运动导师马克思为著《资本论》化了40多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一层水泥。通过他不懈的努力，马克思终于著成了全世界无产者所需的《资本论》。