1、那是2006年7月30日下午，陈老师的丈夫突然去世，这个消息就如同一个睛天霹雳，打在陈老师的头上，这突如其来的噩耗使正在外出培训学习的陈老师深受打击。可又有谁能想到陈老师在处理完丈夫的后事后，自己孤身一人又将两个孩子送入大学的大门，不到一个月的时间在我们实验小学的三尺讲台上又看到了陈老师那熟悉的身影，同事们都劝她在家多休息一段时间，可她微笑着说：“我离不开孩子，如果我走了，就看不到他们小学毕业了，我要亲自把这批孩子送进中学的大门……”一句句朴实的话语，让我们无不为之感动和敬佩。(师德论文题目集锦)。
2、《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心，以向世界贡献中国智慧为目标，重点关注以下几个方面的内容：
3、浅谈德育课程师生角色互换教学的“多赢”效果
4、每一次点进钉钉，发布作业任务，都颤颤巍巍、精打细算，“玻璃心”爆炸。
5、让咱们从现在起，恪守住咱们心灵的安静的精神家园，耐住清贫与孤寂，不再自怨自艾与嫉恶如仇，不再颓丧与，不再寻觅托言或空喊标语，踏踏实实，恪尽职守，与时俱进，即使愿望已远、芳华已远，即使在咱们长年累月的静静据守与尽力中或许孕育不出惊天动地的奇迹，编写不出属于咱们浓墨重彩的光辉，即使仍会有山重水复疑无路的迷惑，我信任也会迎来柳暗花明又一村的惊喜，更会有拨开云雾见彼苍的广阔视界!同仁们朋友们，诗人泰戈尔说过花的工作是甜蜜的，果的工作是宝贵的，让咱们做叶的工作吧。
6、夏繁军，胥 庆，朱 鹏：数学大概念及其提取
7、汉字听写大赛：2015年11月6日，山东省第二届“快乐汉字”淄博市选拔赛在张店举行，全市23支代表队参加了此次大赛。正阳路小学的五名学生作为学校的代表也光荣地参加了比赛。经过激烈的角逐，我们学校获得了淄博市优秀团体奖。
8、坚持“永远领先一步”发展思想，坚持“全面强化规范管理、全面促进内涵建设、全面提高办学质量”工作思路，扎实推进人才培养、科学研究、服务社会、国际合作与文化传承等工作。
9、姜尚鹏 宋强： 借助例题“微创” 提升育人价值----对新授课中例题教学的一些思考＊
10、 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！
11、徐爱勇:例谈“用教材教”应给学生留下怎样的空间？
12、赵加营王贵杰：苏教版高中数学新旧教材“平面解析几何”的比较研究
13、学生综合素质高、技能优，可持续发展能力强，深受用人单位青睐；“双证融通”已成常态，学生高级工一次性通过率达90%；学生就业率持续上升，毕业生初次就业渠道大幅拓展，对口就业率、就业起薪优势明显；企业对毕业生满意度逐年提高；毕业生中约40%成为技术骨干，30%成为班组长、车间主任、经理等管理人员，实现了人才培养质量的示范。
14、试析师德师风建设中的廉洁自律师德教育论文题目构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究
15、一是汇聚优质的学习资源。调动地方、高校、教师发展机构和名师名校积极参与，提供承担“国培计划”等各类教师培训过程中生成的优质资源，按照教师开展教育教学、教研备课等不同方面的需求，进行分类汇聚，方便教师按需查询、检索。我们也把“有培训就有资源生成”作为刚性要求，随着各类培训的持续开展，将会有越来越多的优质资源提供给所有教师学习使用。
16、“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;燃烧自己，照亮了别人这是蜡烛的精神。可以说每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑他们就是高尚的师德!
17、由于专业技术职称晋升越来越难，高校青年教师为了完成量化考核的任务，既要抓教学，还要搞科研，承担班导师任务、下企业实践、积极投身社会服务一个都不能少，繁重的工作任务和不当的评价导向，使得有些高校青年教师心浮气躁，只求数量不求质量，甚至背弃了起码的学术规范、学术道德和学术尊严，拉关系，走后门，剽窃科研成果的学术舞弊行为层出不穷，功利化倾向极为严重。诚实守信也是师德建设的基本要求之古人提倡君子要“内修”、“慎独”、“独善其身”,只有青年教师所处的环境风清气朗，才能唤回师德的温厚馨香。
18、好~给大家10-30秒的思考时间！(这是考试时候的合理思考时间)
19、浅析中学时期的思想道德教育及对大学生的影响
20、多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗?
21、 学校将对参加测试考生测试成绩进行审核，确定入围名单上报市教育局。
22、“埋在地下的树根使树枝产生果实。”每一位幼儿教师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。
23、而现在——宅家学习的“云作业”时代，这些理由全部碎成了渣渣！每天，都要零距离直面这些尴尬：
24、大家好!今天我演讲的题目是：《青春不悔，师爱无疆》。
25、戴建国：对高考数学中导数命题过程的一些思考
26、主要包括“三个课堂”相关研究、智能教学系统支持的教学模式创新的理论与实践研究、技术环境支持的课程建设研究、技术支持的学科核心素养培养等。
27、作为一名教师，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。
28、 ①自备稿件朗诵：诗歌，散文，小说片段，寓言等任选一项，限1分钟； ②话题讲述：根据题目所提供的词语，进行话题讲述，限2分钟；
29、教育部已正式“取消”985/211,统筹为双一流!附各校投档线
30、幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。作为一名幼儿园教师，如何来做好幼儿德育这项工作呢？
31、日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。幼儿是在日常生活与游戏中，在与同伴及成人交往的过程中，了解人、事、物之间的关系以及一定的行为准则的，并且在进行各种行为练习，日积月累，循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质的。如：我班在玩“幼儿园”的角色游戏中，幼儿轮流当“老师”，模仿老师的动作，回答小朋友的问候“老师早”、“老师好”、“老师再见”等，他们的好奇心得到了满足，玩得很开心。又如在表演游戏中，幼儿通过扮演几种小动物角色，编故事，讲故事，一会当“小鹿”，一会当“小羊”，并把学的礼貌用语也编进了故事里。游戏为幼儿创设了一个轻松愉快、自由、平等的学习环境，愉悦了幼儿的身心，又收到了品德教育的良好效果。在游戏过程中，幼儿自发地扮演一定的社会角色，实践一定的社会行为，体验一定的社会情感，利用游戏进行道德品质的教育，对幼儿社会性发展有其他任何形式难以替代的效果。在一日生活常规和生活制度中渗透着道德教育的内容，通过常规训练和严格执行生活制度，可以培养幼儿有礼貌、守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难等品德和行为习惯。
32、赵婷：在高中数学中开展说数学活动的实践研究
33、新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施研究
34、郑良：思辨中发展探究中提升——对一节“立体几何”高三第一轮复习课的思考