1、如果仅仅由此而因言获罪，如果仅仅由此而受打击迫害，那就说明我们所处的这个社会和时代，已经黑暗和腐败到了无以复加的地步了。若果真如此，那苟且偷生地活着也就失去了任何希望和意义。在如此黑暗和扭曲的时代里，最好的结局就是尽快地死去，杀身成仁，以保名节，以免受到不必要的屈辱，以免高贵的灵魂被玷污。
2、示例：高节更只能造就一些明哲保身的自了汉，甚至于一些虚无主义者。(朱自清《论气节》)
3、现在我们家正当全盛之时，贤弟不要以为区区几百两银子数目太小就不重视。如果让贤弟去过像楚善、宽五等人那样的艰苦生活，你能忍受一天吗?每个人境遇的顺逆都受命运的左右，今天命运可以使我们处于丰亨顺达的境地，明天就可以让我们处于艰难困苦的处境。”
4、●一个人面对成功的态度，可以说明他的福报和发展潜力
5、古时本意指明智的人善于保全自己。如今也比喻因怕连累自己而回避斗争的处世态度，多作中性词使用。
6、我们不会骗人，只是想保护自己罢了。所以，每个人都想要保护好自己，这就叫明哲保身。
7、有人说教师是太阳底下最光辉的职业。是的，教育是一片净土，但是如果教育掺杂了社会人员的介入，教师神圣的岗位，就变成了寻常谋生的饭碗。那些敢于惩罚学生的老师，出于对师德的良心恪守，才会让自己眼里揉不得一粒沙子。譬如，茂县夏老师，中午陪着孩子写作业，亲自监督，呕心沥血，他坚信对一些学生，不严厉惩戒，就有悖于“教不严师之惰”的师德，所以他扬起教鞭，没想到惹火烧身。
8、公司现在是豺狼当道，还是忍耐一点，明哲保身吧!
9、当时，鲁国诸侯鲁武公有两个儿子，大儿子叫姬括，小儿子叫姬戏。周宣王竟然武断地立戏为鲁国太子。这种废长立幼的做法，违背当时的规矩，很容易酿成内部的动乱。仲山极力谏阻，周宣王不听，坚持立戏为太子，后来戏继位为懿公，鲁国人果然不服，不久就杀了鲁懿公。
10、原文：事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。
11、自我十八岁正式登台讲学至今，无数次地听到有人“善意”地提醒，要我们多多注意言行，要我们学会夹着尾巴做人。再或是建议我们不要把事业做得太大，原因是人怕出名猪怕壮，树大招风等等，最后还不忘补充一句：这都是为你(们)好。
12、而事实上，我们确实也见到了太多伤害社会诚信的事情。比如，昨天某人还在台上号召大家廉洁奉公，呼吁大学生支持西部，到基层工作，到农村就业，今天他就锒铛入狱了。原来，他是个道貌岸然的“巨贪”。他一方面说着非常伟大的话，一方面把灰色收入、巨额存款存到国外银行，还给老婆孩子办好了绿卡，随时准备一走了之。 (明哲保身)。
13、毛泽东同志适时地指出当时的革命队伍普遍的自由主义心理，深刻地剖析了自由主义出现的的根源，对把有自由主义行为的d员摒弃不良思想，改变到正确的道路上来有重大意义。
14、周朝时，宣王重视任用德才兼备的人，因此他的王朝得到振兴。当外族不断入侵时，周宣王派大臣仲山甫到齐地建筑城池。大臣尹吉甫写诗赞美仲山甫：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”赞扬仲山甫不辞辛劳。
15、潘麟先生，东方生命研究院创立人，著名生命学家，当代见闻解脱大成就者，东方文化集大成者。导师于青年时期多次深入青藏雪域等地进行长期禅修，26岁时于圣城拉萨明心见性而彻悟宇宙人生之真相。
16、曾国藩深知斗争就像给自己筑的墙，退让就像给自己拓宽的路。到底是让墙越筑越高，还是让路越走越宽，每个人心中都会有明智的选择。只是曾国藩官场沉浮几十年，激流勇退，不贪荣禄，实是他能终善其身的明智做法。
17、明智的人善于保全自己，不参与可能给自己带来危险的事。《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身。”现指怕有损自己，回避斗争的处世态度。
18、明哲保身但求无过，圆滑到只有动嘴的份，看客的心理非常浓郁，心动与行动似乎远离自己，激情变成了渴望的梦幻。
19、在大是大非的问题上，我们不能为了个人利益而持明哲保身的态度。
20、所以说，要学会多为自己的今后做打算。在适当的时候隐退是一种很明智的选择。曾国藩一生几起几落，但很少受到朝廷弹劾、下属参奏，这与他功成身退、明哲保身的处世思想是分不开的。他为人在世不争名夺利，反对目空一切、恃才傲物的人生态度。
21、他所想到的基本都是明哲保身，以及如何让他的儿子、他的女友和迈克一切平安。
22、同时，他又循规蹈矩、驯顺服从、明哲保身，具有浓厚的奴性意识。
23、如果对习近平主席说：别打虎拍蝇了，你就不怕那些大老虎反过来咬你？此言可乎？如果对毛泽东说：别打日本鬼子了，那些鬼子拥有最先进的武器装备，而我们什么都没有，肯定打不过他们的。此言可乎？《论语》曰：知其不可为而为之。为何明知其不可为，但又非得为之？道义所在，不得不为也。明知“打虎”有可能引来反扑，那也得打；明知鬼子装备精良，那也得打。打得过要打，打不过也要打，非打不可。何以故？义不容辞故。自古以来，哪一项正义的事业没有风险？哪一项启蒙没有困难？自古以来，人类的哪一次进步不需要巨大的付出与牺牲？又有哪一项伟大的事业在起步之初没有被人们质疑和嘲笑？那又能怎么样呢？还不是该做什么就做什么。我们只不过是顺应良知的指引行事，只不过是实现我们这一代人的使命与理想，如此而已，仅此而已！
24、曾经听到一个案例。一名业务能力精湛，工作认真负责的老师，偶然在网上看到某个学生发表的打油诗，对他实名进行人身攻击，以貌取笑，这个老师怒发冲冠，动手教训了那个学生两拳，结果给自己带来了灭顶之灾。孩子状告老师出手打人，导致自己嘴角出血。家长不依不饶，教师承担医药费，赔礼道歉作检讨，摁了葫芦起了瓢。这位老师声声哽咽，坦诚自己冲动了，武断动手是不对的。但是自始至终，却有多少人忽略了老师受人格侮辱和人身攻击在先，不管有没有调查，网络传播是事实，家长心疼孩子，极端盛怒可以理解，这位老师也为此付出了代价。但是这件事的导火索却被淡化了，老师最初的受辱没有被追究，自始至终都定格在孩子被打上，换一个角度，这位老师得是看到多么不堪入目的话才会气急懊恼大发雷霆啊。他的确让人同情，同时也为每位老师敲响了警钟。我曾经看到很多在聊天空间诋毁某些老师的言论，有的带着肮脏的口头语，或调侃，或攻击。一日为师，终生为父的古训，早已烟消云散，师道尊严在某些气焰嚣张的孩子眼里，嗤之以鼻。假如不是老师的身份，单单就在网络上受到人格侮辱这样的事件，放到社会上，可能那些口无遮拦的孩子就不知受到了怎样的教训，正是有所庇佑，他们才如此飞扬跋扈，但是，走向社会谁会买谁的账呢？谁能保证这样下去孩子不会被社会收拾呢？
25、当他和弟弟曾国荃同时被封爵时，他知道这不是长久可以信赖的。
26、曾国藩由筹办团练开始受到清朝政府重用，在筹办团练之初，曾国藩历经了种种坎坷，但他还是经受住了来自各方面的挫折和打击，在困难面前坚强立足，处处对人宽容，这使他在派系矛盾中保存了自己的实力。
27、小偷在公共汽车上明目张胆地行窃，许多人明哲保身，作壁上观，惟小李勇敢地站了出来。
28、最近朋友圈疯传了一篇文章《教师悬梁自尽，伤了谁的心？》，引起很多教师共鸣，一时成为校园热议话题。百度搜索“夏老师”，竟然会自然蹦出这样的词条：夏老师自杀了，夏老师悬梁自尽，夏老师事件，夏老师死了吗……，夏老师迅速成为网红。
29、他愿意坚守地方，其实是明哲保身的最佳选择。
30、懂得明哲保身不难，难的是懂得什么时候挺身而出。
31、周宣王为了防御西北各部族的进攻，命令仲山甫到齐地去筑城。这时，尹吉甫写了一首诗送给仲山甫，诗中赞美一仲山甫的品德和才能，当然也对周宣王任贤使能，使周朝得以中兴作了一番歌颂。这首诗就是《诗经·大雅》里的《烝民》，它一共有八章，其中第四章有两句写道：“既明且哲，以保其身”。它是赞美仲山甫优秀的品德和才能的。
32、2012年，我自印度归国后，四处讲学。类似的“善意规劝”似乎又多了起来——明哲保身之言，隔三差五地不绝于耳。在我看来，此类之言，无非是让我们变得越来越谨小慎微，见风使舵，无非是让我们变得越来越世故和狡狯，患得患失。如此境界与格局，为吾辈所鄙视和不屑。
33、出处：《诗经大雅烝民》：“既明且哲，以保其身。”
34、释义：在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。
35、追求真理是需要勇气的，守望正义是需要毅力的，活出无我是需要修行的，广利大众是需要牺牲的。尽管我和我的团队经过近几年来的不懈努力，在传统文化的传承与弘扬，在生命科学的建构与普及等方面取得了不菲的成绩，在全国部分地区和人群中引起了较大的反响，受惠人群已达数十万人，但这点成绩仅仅是预期中的百分之乃至千分之一。换言之，未来还很长，我们的事业还有非常艰难的道路要走。真应了那句老话：前途是光明的，道路是曲折的。在这条异常艰难的东方文明复兴之路上，自然是需要越来越多的有识之士加入我们，需要更多的人认可和支持我们，但同时也要清晰地认识到，我们决不需要只求明哲保身的自我主义者，或随世沉浮的投机主义者，这类人与我们气味不能相投，心灵不能相应，志趣不能相近，言语不能相通，即俗话说的“不是一路人”。
36、第一章：“天生烝民，有物有则。民之秉彝，好是懿德。天监有周，昭假于下。保兹天子，生仲山甫。”诗的大意是：老天生下众生灵，万事万物有法则。芸芸众生有常情，大家都爱好品德。上天看到我周朝，真心诚意在祈祷。为了保佑这天子，特意生下仲山甫。
37、语出《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼济天下。”
38、作者简介：雪漠，原名陳開紅，甘肅涼州人。國家一級作家，著名文化學者，甘肅省作家協會副主席，廣州市香巴文化研究院院長，復旦大學和上海中醫藥大學腫瘤研究所“人文導師”。
39、●《金人铭》的启示：有时无论你多么善辩，都不如不辩
40、参加这种团体的人叁教九流都有，我看你还是明哲保身，不要去蹚这浑水吧!
41、我们家长要记住，没有哪几个老师对孩子的惩戒教育会出格，即便是老师有无心失当之举，家长也要有礼有节，不要扩大事态。最可怕的不是老师惩戒了你家孩子，而是老师总是息事宁人，敷衍了事，说你家孩子不肯吃苦但天资聪明；最可怕的不是老师对你家孩子雷厉风行，直言泼辣，而是总是对你和风细雨，得过且过，说你家孩子学习虽差但悟性极高。老师虽然深知你家孩子的软肋，但却每天都报平安，不想严格要求，信马由缰的背后，是家校脱节的无奈和绝望。
42、曾国藩曾说：“困心恒虑，正是磨练英难，玉汝于成。李申夫尝谓余叹气从不说出，一味忍耐，徐图自强。”这句话体现了曾国藩在矛盾丛集、内忧外患的艰难情况下的一种息事宁人、委曲求全的处世观，这对于当时为官的他，可以说是无奈之举。
43、《孟子·尽心上》：“穷则独善其身”。意思是做不上官，就搞好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏集体精神。
44、明哲保身(míngzhébǎoshēn)。
45、2017年2月，青岛市政府发布地方性规章《青岛市中小学校管理办法》，提到“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒；情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”据悉，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”概念，让我们看到了挽救心灵迷失孩子的一抹曙光。
46、天京战役开打后，冲锋在前的是曾国藩的部队。所以曾国藩几次去信强调不要抢功，“何必占天下第一之美名哉?”、“功不必自己出，名不必自己成”等等。他担心的是面临大功之后的政治危机。所以他要事前部署，保护好自己和家人。
47、假如一个人真心想做点好事，却备受怀疑和责难，举步维艰，他就会感到越来越累，也觉得做好事的成本越来越高、风险越来越大。那么，好多人都会渐渐失去信心和勇气，不敢做好事，不敢行善，甚至不敢言善。最后，一些人干脆加入沉默的、不作为的队伍，成为鲁迅先生笔下，那些麻木不仁的集体“看客”之一。这种明哲保身的“成熟”非常可怕，如果让我选择，我还是情愿支持那些看来很幼稚，却真诚、善良的行为。
48、此外，先生还是千古绝学——皇冠瑜伽(心传体系)、茶道(正宗禅茶体系)、禅舞(飞天舞体系)、香道(秘传丹香体系)、医道(生命医学体系)、狮子吼(梵音唱诵体系)、光明大圆满(即阿底瑜伽，虹身成就体系)、倒拨生物钟(时轮学体系)等若干项“非物质文化遗产”的当代传承人。
49、●有欲望才有诱惑，人不贪婪时，世界是诱惑不了你的
50、曾国藩在写给弟弟的家书中指出：“家道的长久，不是凭借一时的官爵，而是依靠长远的家规，不是依靠一两个人的突然发迹，而是凭借众人的全力支持。我如果有福，将业罢官回家，一定与弟弟竭力维持。老亲旧眷，贫贱族d，不可怠慢，对待贫穷的人，与对待富者一般。当兴盛之时，预作衰时之想。如果这样，我们家族自然会有深固的基础。
51、但是，教师在工作中一旦人人想开，园丁拿着修剪钳不再下手纠偏，任其自由疯长，结局和后果可想而知，难免世风日下。更受教的是，随着素质教育的风生水起，后来又兴起了一个新名词，叫冷罚和心罚，言外之意你逃避问题不理他，也等于流放了他，有点失职的嫌疑。虽然界限模糊，却让多少人身心受困，想开和想不开之间，对老师，对孩子，都是冰火两重天。
52、杀敌一千，自损八百。那个重返校园的孩子，这一辈子算是在家长一时占上风的出气中急转直下了！这个孩子心理会不会蒙上阴影？因为自己作业潦草遭遇老师责罚，老师因此背井离乡，这一事件，会在孩子的记忆中水过无痕吗？因为一个孩子的一次风波，这个班里的其他孩子也许失去了一个认真负责的老师，其他家长会从心里谅解吗？不会都双手称快吧？这个风靡一时的处理结果，人人瞠目，还会有几个老师敢于面对这样惹不起的孩子，无所顾忌地进行任何形式的惩戒呢？还不是任其自由修行，唯恐避之不及。家长这样做，从长远分析，其实是坑了孩子的当下教育，毁了孩子精彩的一生。
53、在满族享有政治特权的朝廷，曾国藩作为汉人，能得到清廷的赏识和重用，和曾国藩采取的息事宁人、委曲求全的官场哲学密不可分。曾国藩不愿意和别人发生冲突，在冲突发生时，他首先采取的是退让的态度。当然，曾国藩采取的并不是无原则的退让，在“是可忍，孰不可忍”的情况下，他能够采取自卫的手段，争取自己的权利。
54、明哲保身，原指明于事理的人善于自保，现指为了保全自身的利益而回避原则斗争。明知不对，少说为佳中是指，人明知这件事不对，还是会自动的选择少说最好，这也表明了人都是会把不和自己有关的事情放在心上。
55、最近十几年，独生子女带来的社会问题已经初见端倪。孩子真是越来越金贵了！作为教育工作者，很多人感到束手无措甚至无能为力，有些孩子说不得，碰不得，动不动就抓住体罚上纲上线，谁摊上谁倒霉，如果因为一言不和引发孩子的“突发奇想”，那就可能折腾的你遍体鳞伤；如果孩子背后站着的是蛮横强势寸步不让的家长，那你可能会因此前功尽弃，苦果独尝。即便通过挣扎博得苟延残喘，也难免心灰意冷，聊以自慰地劝自己想开。
56、我想对家长说，有些孩子确实是需要猛药重治的！他们早就被宠的枝枝杈杈东倒西歪。面对他们，肯定也有些束手无措甚至是歇斯底里的家长，或大声呵斥肆意咆哮，或横眉冷对拳脚相加，不一样的是，你面对的仅仅是一个孩子，老师面对的是几十个人在一起的群体，更有他们背后站着的另外一群家长。有时，你的孩子也可能不是和老师不和谐，而是妨碍了班里其他学生甚至是他们背后的家长，老师不插手，那些问题不断状况百出的孩子，很有可能也会在你想不到的情况下受到其他家长的教训，这就叫自食其果。
57、一个懂得抓时机、知进退的人，才可能善始善终。
58、最终，孩子在家庭教育的溺爱和放纵中一步步走向偏执和失败，在学校教育的遗忘和放弃中一步步走向沉沦和毁灭，在社会教育的鞭挞和回炉中一步步走向警醒和重生。
59、他当年要不是明哲保身，急流勇退，今天必定被牵扯进这件弊案中。
60、《反对自由主义》，文章剖析了自由主义的危害、来源以及自由主义者的思想方法。号召共产d员要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。这篇文章，对于纠正d员思想上的不正之风，起了很大的作用。
61、子孺避权，明哲保身，杨李弄权，误国殄民。盖权之于物，利于君，不利于臣，利于分，不利于专。
62、我每忆起这个乐极生悲的故事，为明哲保身起见，在让座时我总躲得远远的。