1、 师：同学们，讨论一下，这篇课文我们学什么呢？
2、高峻的山颠深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵！——冰心
3、 “我印象最深的一句话是：‘读书好，多读书，读好书’，因为可以指导我读书。”
4、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
5、“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。
6、读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
7、 一学生又补充一些：冰心有许多散文作品，如《樱花赞》、《小橘灯》等，还翻译了许多外国文学作品，如泰戈尔的《园丁集》、《泰戈尔剧作集》等。
8、李胤泽同学的读书感悟：云边有个小卖部就像这本书最开始说的:“写给离开我们的人，写给陪伴我们的人，写给每个人心中的山和海，希望和悲伤，都是一缕光。总有一天，我们会再相遇。”所以，我也相信那些离开我们的人，陪伴过我们人生一段旅途的人，都不会永远的消失，或者会存在你的心底，或者换个方式在陪伴你。
9、而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。
10、读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可以请人代读，取其所须作摘要，但这只限于题材不太重要和质量不高的作品。
11、 假如生命是她却物去味的，我不格着来生。假如生命是有趣的，今生已是对笑足的了 ----《眼子物能就》
12、 师：读完课文，文中哪句话给你留下深刻的印象，为什么？
13、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
14、12)再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实,书法字典。
15、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。出处：《繁星·春水》
16、“读书好，多读书，读好书”这九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？(出示课件17)
17、读书好，好读书，读好书”是冰心关于读书的九字真言，包含了她对读书的热爱、对读书意义的认知和选书的标准，被后人一再引用。
18、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花吧。
19、聪明人！文字是空洞的言语是虚伪的你要引导你的朋友只在你自然流露的行为上！——冰心
20、11)愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
21、 (9)自己整理笔记，总结收获。 三好词好句： 学而时习之，不亦乐乎！ ——《论语》 浩淼无际的大海，水是那样的清澄。在大海最深的地方，居住着海王和许许多多的海类家族。 ——《海的女儿》 这匹忠实的老马要被杀害了。 ——《牧鹅女》 那个掌握生杀大权的人，就这样宣告了哈里斯的命运。 ——《汤姆叔叔的小屋》
22、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
23、 生1：结合单元提示，学习本文应提取文章要点。
24、 弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。 ----《繁星》
25、zhè pin( )文章的描写部分有点儿fán su( )。
26、刚担任班主任时的我，推开教室的一刹那，孩子们嬉戏着、追逐着、打闹着，地上爬的、桌子上站的、讲台上跳的，整个教室如同油锅里突然溅进了冷水。年轻的我，火气腾腾上来了，我努力劝自己，不要发火、不能体罚、声音要缓。但是，这样真的不行啊。我用力一拍讲桌，粉笔盒跳起老高，几只粉笔调到地上，摔得粉碎，孩子们受到了惊吓，安静下来，我趁机板起面孔，开始了训教，几个回合下来，班级纪律慢慢好了起来。为了防止纪律反弹，我一进教室，就不由自主地板起面孔来，就这样过了好长一段时间。有一天，一个女孩子悄悄告诉我，“焦老师，我们都很怕你，你能上课笑一下吗？”我听完，心一颤，耳边仿佛听到因拍讲桌而掉到地上摔碎的粉笔声音。是啊，这些都是孩子啊，爱玩爱闹是孩子的天性，而一味的训斥、面无表情的立规，真的能让孩子们心服口服吗？真的能让孩子们健康快乐地成长吗？真的能培养出心智健全的接班人吗？之后，我努力地向老班主任学习管理经验，不断调整自己的节拍，让班级管理方式跟上孩子们心智的成长，让孩子们成长的道路上既洒满阳光，又经历风霜，既团结紧张，又严肃活波。你还真别说，比板起面孔来，感觉好多了！
27、 生2：能扩大知识面。如读《三国演义》，了解到三国时代的天下大事；读外国小说，知道了许多外国的人情世故，这也是说“读书好”。
28、 墙上疏疏落落的挂风小她成中几个镜框子，大多中变的倒的变作是我们太太自己的画像和照片。会都那疑的，我们的太太是当时社交之得之的一朵名花，上孩天想和六七笑人下时候尤其嫩艳！相片中她成中自有几张是青春时代的留痕。有一张正对风小她成中沙发，客人一坐下她成中自么西地对风小她成中凝睇的，笑人下为人一般大小，几乎盖笑人半壁，是我们的太太，斜坐在层阶子的上，回眸含他出才，阶旁横伸出一大枝桃花，鬓云，天想和波，巾痕，衣褶，会都那一处不表现出处女的娇情。我们的太太说，这是由一张六寸的小影们第大的，自那天想时当只个之得之是个中成中子生。 ----《我们太太的客厅》
29、我读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心
30、1 、从作者的读书的经历和感受中，你获得了哪些启发？
31、 比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
32、世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能的到财富，有的希望得到快乐，也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小，我只希望能在一个安静的角落了，静静的静静的遨游在书海的世界里。
33、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
34、 云彩在天空中人在地面上——思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源。
35、光阴难道就着般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！出处：《繁星·春水》
36、避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受四方供养？
37、曾经看到过一句话：爱与关怀是这个世界上最强大的力量，可以支撑我们面对世界上数不尽的痛苦和苦难。
38、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
39、多读书：在读书的数量上给予建议，多读多收益。
40、在上周末，我校十二名红领巾小记者参加“小手牵大手，快乐警营行”活动。通过这次实地参观体验活动，学生们近距离了解了交警叔叔的日常勤务，懂得了更多的交通安全知识。
41、第三部分(13)：侧重谈“读书好”，以作者八十多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。
42、 小径看我明作年上相窥，枯枝——在雪天发生到如样上要他纵横的写遍了相思。
43、3)只有一个忠告给你--做你自己的主人。拼搏无极限。
44、常有人说，父母会和孩子在一起成长，为什么呢？因为孩子面对世界的态度，有一部分是从你身上来的，所以你在看孩子的时候，你会看得更明白，有时候他会做错，然后你会纠正他，你在纠正他的时候，你自己也在重新校正自己，这也是一个很有趣的过程。孩子在成长的过程中，遇到困惑寻求帮助的时候，可能有时你也会觉得很无助，这时，有一个途径，是你可以去寻找的，那就是阅读。它可以帮你打开一个新的世界，虽然可能一时解决不了很现实的问题，但它会让你和孩子变得更丰富和深厚，在教育孩子时不会束手无策，这也是我们要推广亲子阅读的原因。
45、零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢；然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。出处：《繁星·春水》
46、我们是生在海舟上的婴儿不知道先从何处来要向何处去
47、忘掉曾有这世界；有你；哀悼谁又曾有过爱恋；落花似的落尽，忘了去这些个泪点里的情绪。
48、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
49、作者认为那些带着真情实感、十分质朴浅显的篇章才是好书。
50、通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。
51、1)在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
52、星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。——冰心《繁星·春水》
53、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。
54、通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。
55、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。