1、Thisweek’sESLclassmadethestudentsthinkandunderstandunexplainablethingsastheymovedontoUnit8,“It’saMystery!”Thethemeofthisunitisverywell-connectedtothepreviousunit.
2、说明：容易形成思维定式，6个一和1个十合起来是
3、(2)计算方法：在具体场景中数一数；从分与合的角度推算；
4、动画讲解环节是孩子学习古诗的主要途径，在这里老师会一句句地拆解诗中的字词，用孩子能听得懂的方式，对古诗进行讲解。
5、 (解释)：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
6、反复练习朗读后，还会让娃来临摹描红，学会写出相应的字母。
7、青藤苍翠欲滴，红花娇艳若血，两者相辅相成，相映生辉。
8、(2)条件信息和问题用图并配以括线和“？”来显示，要求学生自己填运算符号进行计算。这是教材第一次出现相对完整的实际问题，需要学生提取信息，提出问题和选择合适的方法解决问题。如：
9、目前牛牛会背几首基础的了，比如《春晓》《鹅鹅鹅》《静夜思》等简单的古诗。我对他学习《熊猫博士古诗》的要求不高，也没强迫着去背，就当做个简单的古诗启蒙，先打一点基础吧。
10、随着Reach课程内容的学习，可以归结出这样一个问题：我们为什么要学习古代文化？带着这个疑问，我们通过五篇关于古代中国及其文化的文章阅读，进行更加深入的探讨，它们分别是GeographyofAncientChina、EmperorQin、TerracottaArmy、GoodLuckorBadLuck、FromDustpanstoHistory。在课堂上，我们学习到秦始皇不仅是一个令人敬畏的统治者，并且统一了六国。在他的墓中，兵马俑的发现对我们了解祖先和秦朝时期的军队有很大的帮助。我们从古人的故事中汲取智慧，明白了为什么古代文化的学习对于我们了解古代文明，有着重要的作用。
11、自由和必要的限制是相辅相成的;别人的限制多了，我们受的就少了，因此也就更自由了。韦伯斯特
12、VSA自2009年诞生首届DP预科项目毕业生后，迅速在全球大学间得到认同，历届毕业生均获世界各地顶级大学录取。
13、UnderstandingdifferentpartsofancientChina,learningmoreaboutthestructureofancientChinesesocietyanddifferenttraditionswerethediscussiontopicsofUnit7forthestudentsofgradeThestudentswereintroducedtosomeacademicandsocialstudiesvocabularywords,sotheycouldunderstandbetterthecontentoftheunitandspeculateabouttheimportanceofknowingthehistoryofancientChina.
14、识字课程：每节课10分钟左右，认识5个汉字，能跟读、描红、互动巩固，系统还能智能判断发音。
15、整个课程设计，遵循艾宾浩斯遗忘曲线，学完新字后，做题复习；第二天学新字前复习昨天学过的。按一周7天计算，就是周一二是新课，周三复习课，周四五六新课，周日复习课。这样的课程设计，有助于孩子记得牢。
16、一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
17、(3)9的分与合要求学生用有序的思考方式进行探索(每次移1个每次分1根，暗示有序)
18、ReachCurriculumSeries
19、“曲”与“直”相辅相成，它既是运笔技巧之也是书艺的一种审美要求。
20、凭借对IB课程从幼儿园到高中丰富的教学经验，Mr.Hill对学校的战略发展和不同年级学生的课程要求及期望有深刻的理解，是一个极具教育情怀的富有远见的领导者。
21、(1)学生运用数的组成进行加、减法的计算，如10+3=( )，想1个十加3个一就是13；
22、思想建设和制度建设是基层党建2个不可缺少而又相辅相成的环节.
23、Gloria拥有香港大学语言教育学学士、对外汉语教学硕士及哈佛大学教育领导力、组织及创业硕士学位。加入丽林维多利亚学校之前，Gloria曾在沪江维多利亚学校及香港公立中、小学担任教师和管理人员。
24、
25、学完之后也有一些趣味问答，围绕着课程展开，既是检验孩子的学习程度，也能加深诗词记忆，让娃学地更牢固。
26、考虑到中国大陆孩子有着良好的中文基础，VPA将从小学一年级开始就采取50/50的中英文比例。并且实行“三周/三周”的双语循环，即，三周英文探究，三周中文探究。
27、 □>3 8>□ □
28、这两年，我给牛牛入手过识字、英语、逻辑等课程APP，其中《熊猫博士识字》学了快2年，效果很不错，一些字形复杂、笔画多的字牛牛也能认识了。
29、琴声与泉流声相辅相成,缺一不可,完美无缺可言,更体现了自然多变性。
30、 △=( ) □=( ) ○=( )