1、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(幼师格言简短)。
2、(用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。)
3、 以诚心善意相待，赢得学生的信任和尊重。
4、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
5、爱心献给孩子，句子大全/诚心送给家长，信心留给自己。(幼师格言简短)。
6、“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”，这把师德拔得很高，可是，却完全无视教师应该享有的待遇和权利。按照这句“教育名言”，不依法保障教师的待遇，就是在“成就”教师的清贫选择；选择当教师，就不能提待遇，就要甘于清贫。如果政府部门官员说这句话，必须警惕这是在推卸对教育的投入责任。要办好教育，必须建设一流的教师队伍，而吸引优秀人才从教，就必须拿出有市场吸引力的薪酬待遇，指望用极低的薪酬，吸引优秀人才选择清贫选择奉献，这是反市场规则的。结果自然可以想象。
7、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
8、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
11、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
12、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
13、 用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
15、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
18、 现在的我，作为幼儿园的业务园长，虽然没有固定带班，但我熟悉幼儿园500多名孩子，记得每一个小朋友所在的班级；能够全名叫出300多位孩子的名字。因为每周我会到一个班级带半天半日活动，有时老师请假时，也会到班级中组织活动。
19、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
20、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
21、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
22、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
23、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
24、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
26、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
27、(用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。)
28、而“教育名言”之所以坑教师，是因为所谓的“教育名言”，把教师的教育作用无限夸大，给教师“戴高帽”，同时把本来个性化的教育，“一刀切”、“绝对化”，无视学生个体的差异性。如此，把教育的问题、学生的问题、家长的问题，都归到教师身上，这并不利于教师的职业化、专业化发展，反而会增加教师的职业倦怠感。
29、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”就更绝对化，把教育的责任全部推给教师。众所周知，教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，这三者要形成合力，一个学生没有教好，学校教育、家庭教育和社会教育都有责任。除此，还有最重要的教育评价因素和学生本人个体的因素。这句“教育名言”被列在最坑教师的榜首，折射出当前教师的工作环境之难。在当前的教育评价体系之下，学生是要按成绩高低排出名次的，一个班、一个年级总会有最后一名，那么，怎么消除这最后一名？老师有能力消除吗？要把所有学生都“教好”，让家长满意，只靠教师的力量是不可能做到的，必须学校教育、家庭教育、社会教育各司其职，必须改革教育评价体系，实行多元评价，给学生多元选择。但是，这句“教育名言”，把矛盾都引向教师，没有教好学生，就是教师的责任。
30、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
31、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛
32、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
34、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
35、爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
36、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
37、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
38、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
39、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
40、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
41、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
42、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
43、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
44、(让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。)
45、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
46、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
47、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
48、一爱一我们的每一个孩子，因为在一爱一的天平上，每个人都是平等的。
49、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
50、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的`天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
51、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
52、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
53、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
54、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
55、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
56、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
57、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
58、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。