1、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
2、你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的？
3、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
4、朋友是午睡初醒的那杯清茶,用无限的甘甜滋润每一份快乐心情。(浩瀚造句句子)。
5、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃?
6、 小学语文常见的八种句式改写方法,太值得收藏！
7、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
8、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
9、奋斗是云,落下霏霏细雨;奋斗是雨,聚成浩瀚的海;奋斗是海,托起梦想之船;奋斗是船,载你迎风远航。
10、母亲的爱就像那广阔的大海，像那浩瀚的宇宙，永无边际；像那奔腾的河流，永不停息。
11、水若满则溢，它好像懂得知足常乐,不能贪得无厌。
12、我爱水。爱浩瀚的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，也爱美丽温柔的湖。但我更爱秋天那活泼欢快的小河。
13、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
14、小学语文阅读理解答题技巧，超全整理！建议收藏！
15、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
16、 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
17、水清澈透明，它好像为人坦荡。水滋润万物，孕育天地，它好像很仁慈。
18、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。
19、也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿洲。
20、大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
21、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
22、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
23、智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，却只能刺伤自己。
24、从浩瀚的古籍中搜集有关地层情况的记载，有如沙里淘金，但为了给祖国地质科学提供资料，付出这辛勤的劳动是必要的。
25、父爱是一盏明灯,让你的方向即使在朦胧的迷雾中也依然坚定。
26、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ， ……能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
27、父爱是一捧厚泥,让你的成长即使遇到险阻也能赐予你向上的能量。
28、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
29、仿写：一颗针尖大小的种子，竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意。
30、课文写了宇宙另一边的城市、街道,自然现象中的下雪、日出、石头,数学课中的加法和乘法。
31、 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
32、参考答案：“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
33、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
34、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
35、照例句，在下列横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。
36、也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿洲。
37、奋斗是云,落下霏霏细雨;奋斗是雨,聚成浩瀚的海;奋斗是海,托起梦想之船;奋斗是船,载你迎风远航。
38、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
39、参考答案：“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
40、从小生活在乡村的我，对乡间有一种挥之不去的深刻记忆，这种记忆不会随着时间的流转而消失反而会越来越浓，越来越清晰，越来越深情。弯弯的小河、静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓。
41、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
42、是您，在我们遇到困难的挫折时，鼓励我们不要气馁；
43、文江学海，浩瀚无边，同学们不要稍有成就，就沾沾自喜。
44、我们：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃?
45、一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
46、哇!风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。
47、是您，让我们学会了“ɑ”、“o”、“e”，感受到中华文字的博大精深；
48、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
49、书是阶梯，能攀登知识之峰。书是火把，能指引前进之路。
50、大海能容纳百川，那是在启示我们做人应心胸开阔。
51、朋友是严寒冬季的一个暖炉,温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落
52、雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着，碰撞着，拥挤着。只是没有海的蔚蓝，没有海的惊天动地的呼啸，但它有海的浩瀚，有海的气势。
53、你渴望理解吗？那么别吝啬交流，因为交流通向理解的桥梁。
54、我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
55、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
56、b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
57、未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！
58、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
59、“顺”在这里是“沿着”的意思，妈妈沿着轻轻垂下的树枝爬上来。英英变成树以后发生了什么奇妙的事，画出自己觉得有意思的想象。
60、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
61、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
62、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
63、星辰大海意思是我们有很远大的目标。因为“星辰”代表遥远和未知，而“大海”表示宏大无比，无边无际。
64、例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
65、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。