1、(2)“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。”
2、说一说：整体结构上要注意什么。上下结构，“晨、装”上窄下宽。
3、祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化，对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，必须坚持立足民族又面向世界。中国的命运与世界的命运紧密相关，我们要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合进来，尊重各国的历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，善于从不同文明中寻求智慧、汲取营养，增强中华文明生机活力。爱国是一个恒古不变的主题，多少文人墨客久久吟诵，我们的祖国不管经过多少风吹和雨打，都会依然挺立，所以才会有这么强大的国家。在中华民族发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
4、引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。
5、(1)环境特别：学校位于边疆，富有乡村气息和民族风情。
6、(1)谈爱国的重要性，没扣住“怎样”。(2)与职业规划无关，大谈如何爱国。(3)空洞泛化谈爱国，“奋斗”“实干”。(4)格式不正确或无格式。(5)用作文题目中的人物素材当论据，花大篇幅扩写。(56各民族团结的优美句子)。
7、七种颜色排列，造就了彩虹的美丽；七个音符跃动，奏出了悦耳的旋律；五十六个民族共同奋斗，注定了中华民族的崛起！
8、(3)我喜欢大青树下的小学，因为( )。
9、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
10、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
11、有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？
12、文笔稚嫩，语言简练，字里行间让人感受到小作者的真实，不造作，写出了自己的真情实感！
13、提示：学生写完后，进行交流，再对自己写的句子进行修改。
14、(3)我听明白了，这句话说明大青树下的小学矗立在山花烂漫的环境中，所以说它很美。我们把它的美读出来吧！(板书：山花烂漫)
15、课文先写(上学的路上，来到学校)；再写(上课和下课的情景)；最后写(这就是我们可爱的小学)。教师相机板书课文结构思维导图。
16、是啊，虽然民族不同，穿戴不同，但他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的一家人。这是一所多么团结的小学啊。其实，小作者为我们呈现的大青树下的小学不仅仅是美丽、团结，它还具有什么特色呢？请同学们继续读课文，你一定会有所发现！
17、语言实践：边疆小学的许多学生都很想和你们交朋友，也很想了解你们的学习生活，那么，你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景说一说。
18、 ( ) ( ) ( )
19、“今天，我们怎样爱国”这个问题是核心。“今天”，指的是21世纪20年代，中国日渐走向世界舞台中央，西方列强对我们越来越敌视、排挤的这一段时间；“我们”指的是2000年后的这一代年青人;“爱国”，需要为国奋斗，为国付出，不存在选择空间；“怎样”，强调做什么不做什么，需要学生思考、权衡、选择。此外，题目明确提示“结合自己的职业规划”，给出自己的答案。
20、我国有56个民族，其中55个为少数民族。不同的少数民族有着独特的风土人情和民俗习惯。
21、南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
22、我们又看见一群人在合唱，前面还有一个指挥，只见歌到高潮处，他竟兴奋地跳了起来，我看见他们很累，但他们很自豪，因为他们是在赞颂祖国，赞颂d，赞颂先烈们，他们嘹亮的歌声传遍了公园，传到了人们的心中。我仿佛看见了毛主席在天安门城楼大声喊到：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”我仿佛看见了解放军英勇地和敌人浴血奋战；我仿佛看见董存瑞舍身炸敌人的碉堡……那铿锵有力的歌声铭记在人们心中。
23、 píng dài hú
24、长江和黄河，是中华文明的摇篮，没有水源就没有生命，它养育了中华儿女，将古中国文明远播，李白曾说：君不见黄河之水天上来。
25、 3) 妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔
26、缘是一家人，情系一片天。各族兄弟亲，共创新明天。
27、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
28、这就是我们可爱的小学，一所____________的边疆小学。(美丽、团结、祥和、欢乐)
29、出示：“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”
30、拓展思考，小组交流：课文写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。为什么要写这些小动物呢？(小动物的出现更突出了地处边疆的小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛。)
31、dǎizú 景颇族
32、学生交流汇报，教师出示重点语句，相机点拨。
33、 加一加：“氵+又=汉”“扌+分=扮”“讠+卖=读”“米+且=粗”“青+争=静”“丰+色=艳”。
34、(2)激发阅读期待，引入新课学习。在我国西南边疆地区，有这样的一所小学，来自不同民族的孩子在这所学校里共同学习和生活，想不想去参观一下？
35、再往前走，走了好一会儿，到了汴梁一梦，他们说这里有节目，我进去看了，果然有节目，而且是非同凡响的节目，十分好看，每次都会引起观众的热烈掌声。还有我去了鬼屋，只见灯一黑，马上出现了一种让人听了毛骨悚然的声音，让我起了一身鸡皮疙瘩。
36、正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
37、教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。这一点是我在以后的教学中必须要改进的。
38、 6) 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
39、课文先写(上学的路上，来到学校)；再写(上课，下课)；最后写(这就是我们可爱的小学)。
40、今天，秋风习习，我们全家迎着初升的太阳来到了湛江博物馆。 我们走进湛江博物馆中的抗法战争陈列馆，看到里面有几尊雕塑，有的拿着棒子，笔直地站在船上，用凶猛的目光盯着前方;有的拿着长枪，眼里露出愤怒;有的用有力的双手举起大石头，手上露出一条条青筋，狠狠的向敌人砸去……里面还有前人自己用藤做的盾，非常坚硬，可以挡住剑和枪。看到湛江人民为保卫国土对法国侵略者的英勇斗争，我感到那些为保卫祖国牺牲的英雄，他们具有多么强烈的爱国之心啊!开放的水族馆，来参观的人也不少，哥哥说：“这里的海洋生物是别的地方运过来的，不好看。”我们没有进去。
41、学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
42、(4)出示“坪”“坝”“摔”“跤”“洁”，引导学生说说这几个字有什么特点，有什么好方法能记住它们。(学习形声字)
43、大街上，到处是小贩们摆的小摊儿，公路上一辆辆小轿车穿梭不息，置办着节日礼物。超市前，张贴着庆国庆的喜报与抽奖海报，人山人海，摩肩擦踵，大减价加抽奖，让节日的气氛变得更加浓郁。
44、释义：众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。
45、注：开国大典的阅兵式上，我们的飞机不够，只有17架。周总理说：“飞机不够，就飞两遍。”
46、我们同在爱的世界，我们是相亲相爱的兄弟姐妹！把你的心、我的心串一串，串成一个光亮的同心圆，时刻紧紧萦绕在祖国妈妈的身边。
47、随着时间的发展，“西方人一架炮，一艘船就能征服中国”的说法，早已一去不复返，散落在历史的尘埃之中，现在祖国有无数伟大的的成就。就在去年，疫情肆虐着全世界，我们举国一心，众志成城，抗击疫情，最终取得胜利。试问哪个国家有如此的民族精神？有哪个国家能举国一心，抗击疫情呢？唯有我们伟大的祖国。同时去年也是全国脱贫的一年，全国所有贫困县脱贫，无一遗漏，人民的生活变得非常幸福。从新中国成立到现在，中国的生产量迅速发展，新中国刚成立时，我国的粮食产量只有两亿吨，可能有半个国家的人无法解决温饱问题。但是袁隆平爷爷经过了几十年的奋斗，粮食总产量接近了2000亿吨，让中国人民解决了温饱问题。我国的国防科技也是非常发达。航空母舰是世界上建设难度最大，工艺最复杂的装备，而我国002航空母舰却成功下水，让我国在海洋探测领域位于世界前列。近几年，我国嫦娥探月工程也不断取得成就，去年发射的嫦娥四号，现在在月球上已经取得了许多资料。总之，中国现在已经成为一个社会主义强国，未来可能会更加美好。
48、联系生活实际，仿照课文中相关句子学习表达。
49、众志成城、同心协力、同舟共济、雪中送炭、爱人以德、助人为乐、煮粥焚须、忠信乐易
50、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
51、(1)从这段话中，你读出了什么？(小学周围的环境十分安静，课堂非常精彩，同学们学习很认真。)
52、创设情境，强化情感。教学快要结束时，我大胆创设了一个情境：“如果我们就是窗外的一只蝴蝶、一只小猴、一只小鸟、一朵花，我们会怎样想呢？”这个情境的创设，充分唤起学生的想象，激发了兴趣，保持了学生注意力，巧用学生的体验进行朗读，使学生受到情感熏陶，享受审美的乐趣，从而培养语文素养。
53、走跨越发展创新路，建长治久安首善区，创民族团结模范州。
54、立鸿鹄之志，志在四方，是我们广大青年奋斗拼搏不变的赤红基调。
55、( )等 爱( ) ( )水
56、(3)你们认为大青树下的小学的小朋友是如何上课的？
57、加强各民族传统文化的保护和发展，促进各民族文化的共同繁荣。
58、教师小结：是啊，虽然民族不同，穿戴不同，但他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的一家人。这是一所多么团结的边疆小学啊！我们一起手拉手再读一读这两句话，一起体会他们的团结。(生齐读)
59、课文仅仅写了大青树下的小学的美丽吗？你认为“大青树下的小学”还是一所怎样的小学呢？
60、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
61、④古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……