1、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》
2、(1)出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系(2)观察图片，幼儿为诗句匹配图片。
3、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。
4、所以说，纷纷是形容春雨，可也形容情绪，甚至不妨说，形容春雨，也就是为了形容情绪。这正是我国古典诗歌里情在景中、景即是情，情景交融。“雨纷纷”“欲断魂”中国人就是这样的含蓄，如果以后某一刻，你的心绪也是如此的纷乱，你也可以写下——细雨纷飞。
5、儿童文明礼仪句子，生活中，我们常常会遇到需要表达自己对他人的关心或问候的话语。其实，说话也是一门技术活，好听的话也会增加他人对你的好感。下文分享有关儿童文明礼仪的句子。儿童文明礼仪句子文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。
6、(马克思)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！(孟子)子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。(康熙)《歌诗谣》之二百六十六敬老传统周朝每年举行乡饮酒礼，以示敬老重贤；战国时齐国九十老人者，分别可把一到三人的赋役减免；汉朝时，汉文帝颁旨，80岁以上的老人每月供给一定量的大米、肉和酒不用钱；唐、宋、元都规定，男女七十五都要有一个人伺候在身边；明朝提出了尊高年，清朝康熙在1722年举行了千叟宴；上个世纪九十年代我国设立了老人节，一些城市向70岁老人发放了"敬老证"多方面享受优先；有的建立了24小时老人求助电话，有求必应很方便。
7、爱 树 木，爱 花 草，对同 学，要 友 好。
8、——吕近溪管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
9、吃饭讲礼仪，排队守秩序，待人要有礼……中班的宝贝们也用一首首礼仪之歌，告诉我们：生活处处有礼仪，文明就在你我的身边。
10、——三毛父子和而家不退，兄弟和而家不分。——周希陶天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。
11、文明用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧！记得有一次，我们一齐去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当老师送来一阵微笑时，我们都会很高兴。相信大家每一天都会遇到老师吧！那你们停下脚步问好了吗？这也是礼仪的一方面，大家必须要记住噢！
12、"您好"、"谢谢" 文明语言通情理。
13、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
14、——胡达源在家，家和万事兴；出外，把每一个人都当成朋友。——曾仕强家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。
15、(茹贝尔)尊老爱幼重在关爱必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。(马卡连柯)没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
16、第二年春暖花开之时，晋文公去介子推墓前看望，发现那棵烧焦的柳树又发出新的枝芽，晋文公看到柳树枝就像看到介子推一样悲喜交加，上前折下柳枝编成环形戴到头上，以示对介子推的怀念，晋文公把这一天定为清明节，以后每年的这一天他都来祭奠介子推。
17、《清明》是四年级单元练习中的诗，诗的前两句创造了一幅凄迷感伤的艺术画面，后两句则创造了一幅鲜明生动的画面，前抑后扬，对比交错，相映成趣。与诗人的感情脉搏一致。
18、清明节是我国的传统节日，为了传承中华民族优秀传统文化，让幼儿了解清明节及其由来，掌握一些清明节的习俗，欣赏古诗的语言意境之美，有语言，社会，艺术整合而成本节教学活动。
19、杜牧(803一约852)，字牧之，唐代晚期的著名诗人。人们把他和杜甫并提，称他为“小杜”，称杜甫为“老杜”。“小杜”有才华，有抱负，写诗喜欢评今论古，抒发军事、政治见解。他有不少描写山水风光的小诗，名朗秀丽，清新自然，深受读者喜爱。
20、师：今天啊，我们一起来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递，你来接》，小朋友仔细看，看看他们在递接物品时都是怎么做的?
21、就是通过《清明》教学，使小学生具有不断学习古诗的动力、毅力、能力、转化力和创新力，使自身的语文能力不断地提升，真正提升学生的综合素质，真正提升学生的语文素养，提高小学生语文学习效率。
22、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。
23、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子
24、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
25、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
26、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。
27、参与此次活动的作品有300多首，其中有近百首优秀作品获得原创“金星奖”。
28、要问路，看一看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。