1、有名--无名 热情--冷淡 五光十色--黯然无光
2、总( ) 惧( ) 刮( )
3、定时定额的储蓄，正是利用聚沙成塔的道理来累积财富。
4、从学生的回答来看，课堂上就多强调，肯定口诀的可行性，让学生适应口诀并却熟练运用口诀做题。
5、指人由衰老又恢复青春因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。
6、积水成渊(jīshuǐchéngyuān)：渊:深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。
7、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
8、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
9、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
10、积攒(jīzǎn)：积蓄；积聚。例句：平时注意观察,多积攒些作文的材料。
11、积少成多(jīshǎochéngduō)只要不断积累,就会从小变多。
12、⑦认真钻研学术，一心一意完成自己的事业的精神。
13、④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。
14、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。
15、待全部阅读理解题解完后，再回来做放弃的阅读理解题。
16、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
17、甲、乙、丙三人，一个人喜欢看足球，一个人喜欢看拳击，一个人喜欢看篮球。
18、《考点集训与满分备考》由《考点清单解读》、《考题优选题库》、《考题精解题典》三部分组成。
19、成语的理解不但要结合具体的语境，而且要注意它的整体意义，不能望文生义。
20、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦
21、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。
22、浩渺——( ) 秀丽——( )
23、春江潮水连海平， 。
24、引证：周而复《上海的早晨》第三部三五：“她慢慢移动脚步，向桥下走去，打算把积聚在心头的多年来的苦水尽情地倾吐。”
25、合抱之木，故能成其大；山不辞土木，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；土不厌学，故能成其圣。——管子
26、人生如歌，就应多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。
27、将阅读技巧与方法在平时就渗透给学生，潜移默化形成一种阅读意识，自然而然的掌握窍门，不露声色的形成习惯，这是我们教学的目标。
28、年事逐长之后，他加入了露姆斯等人的绅士派文人行列，他们相信波士顿--剑桥是新旧两个世界最好的东西荟萃的地方。
29、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。
30、⑦我们应该向法布尔学习 精神。
31、信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。——池田大作
32、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。