1、同时，也有一些家长知晓到最新教改动向后，并且了解到从幼升小一直到高考要鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度时，似懂非懂地认识到孩子要大量阅读，只要量够大，孩子的阅读水平就一定能提升。所以纷纷买来大量图书让孩子读，生怕孩子落后。(经典文言文1000名篇短篇)。
2、 陋室铭 刘禹锡(唐)字梦得 《刘梦得文集》
3、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。
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5、阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
6、40岁的白居易想起初恋，半夜失眠，写出一场千年来最凄美的夜雨
7、50克以下，每案奖励1000-5000元；
8、宁诛锄草茅以力耕乎，将游大人以成名乎？宁正言不讳以危身乎，将从俗富贵以偷生乎？宁超然高举以保真乎，将哫訾栗斯，喔咿儒儿，以事妇人乎？宁廉洁正直以自清乎，将突梯滑稽，如脂如韦，以絜楹乎？
9、孔子：名丘，字仲尼，世称“圣人”，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人，私学创办人。孔子及其弟子的主要言行思想由孔子的弟子及再传弟子记录在《论语》20篇中。《论语》各取篇中开头二字为篇名，是儒家经典“四书”(《论语》《孟子》《大学》《中庸》)之一。
10、 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
11、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说。
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13、大语文、写作、阅读、文言文、古诗词，没有你想不到的分类，学习需要提前规划，对学习的投资将会受益长久，但是诸葛学堂也在价格上给你绝对的惊喜。同样的老师同样的课程，寒春早鸟优惠单门课程最高直降970元，双门课程最高直降1170元！
14、①文言文断句；②古代文化知识；③归纳内容要点，概括中心意思；④理解并翻译文中的句子。
15、莱·巴尔莱塔(阿根廷)《喂自己影子吃饭的人》
16、叶嘉莹：《将进酒》之“将”应读作“jiāng”
17、 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
18、举报非法贩卖罂粟壳，缴获量不满50千克的，每案奖励1000-2000元；缴获量在50千克以上的，每案奖励2000-1万元。
19、有前款第一项行为，在成熟前自行铲除的，不予处罚。
20、世上没有原则，只有事件；没有法律，只有机遇；优秀的人把事件和机遇结合起来引导事态的发展。
21、当前对儿童阅读的要求基本存在着两种观点，一是对于童年时期的儿童重读书的数量与范围，只要“好读书”，无需“求甚解”；二是认为儿童阅读应发挥启智的功用，不能囫囵吞枣，就如主张“性灵说”的清代诗人袁枚所认为的“书能使人智，亦能使人愚……善读书者常不足而智,不善读书者常自恃而愚”。我们认为，扩大儿童的阅读量和阅读面本无可厚非，问题是以二元对立的思维片面强调量多面广的重要性，看轻深阅读，罔顾思维、必须启智的阅读，就会显得浮躁浅薄，必然吞噬思维的应有品质。当下，儿童阅读的浮浅主要表现在以下两个方面。
22、吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》。
23、这时，一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。
24、新增词典查询，在阅读界面长按选中文字，点击词典即可查询；
25、唐传奇，也就是唐代的文言短篇小说，内容多传述奇闻异事。 代表作品列举如下：
26、①鉴赏古代诗歌的表达技巧；②分析诗歌的思想内容。
27、①理解文中重要内容；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。
28、如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那么,你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。
29、古今10首写秋名作，首首经典，哪一首是你心中的第一？
30、我在每一天里重新诞生，每天都是我新生命的开始。
31、吴承恩：明代小说家。主要作品为《西游记》，是著名长篇章回体神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品。
32、友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将；被分掉一半忧愁。秘以友谊对于人世间生，真像炼金术所要找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。
33、问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
34、《长恨歌传》，陈鸿作。写唐玄宗宠幸杨贵妃，招致安史之乱;杨妃死后，玄宗日夜思念，有方士到蓬壶仙山访得杨妃。故事几乎都是虚构。
35、温儒敏继续透露，“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。也就是说，只看《读者》和四大名著，只看所谓的课内教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。