1、矗立——屹立 矫健——矫捷 悠扬——婉转
2、如果你把这东西拿回家之后你肯定会很长一段时间都忐忑不安的。(忐忑不安造句心理描写)。
3、爸爸一谈起他喜爱的球队,总是( ),说个没完没了。
4、事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律。这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些。
5、(2)不肖说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
6、别出心裁——标新立异 俨然——仿佛——宛若
7、考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，可以翻阅《读者》和《青年文摘》或者一些作品集，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。
8、作者写这篇文章的时候，因为受到国民d的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法，文章写到杜鹃凶狠残暴的情景和莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知，实际上分别隐喻了什么？
9、
10、托伊很快追上了他的妻子，脸上显得忐忑不安。
11、我失魂落魄，如痴似醉，一会儿我觉得自己还不够漂亮，不够富有，不够潇洒一忽儿，我为自己能够占有她而沾沾自喜，得意洋洋。
12、 注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
13、我对不起朋友，我心里忐忑不安，怕他告诉我妈妈，后来我便是一阵自责，我很内疚，又很惭愧。经过一天的反思，我真后悔对他做出那种事，我终于决定对他说抱歉，我们俩冰释前嫌，我如释重负。
14、１ 抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
15、强：qiang强迫qiang强盗jiang倔强(忐忑不安造句心理描写)。
16、“踢踏，踢踏！”高跟鞋的声音回荡在空旷的走廊里，原本吵吵嚷嚷的同学都猛地停下动作，飞回座位。我们知道副科老师并不可怕，正课老师中只有英语沈老师会穿高跟鞋，她这个点来准没好事。果然，一叠白花花的试卷夹在她的手上。我紧抿着嘴唇，死死地盯着沈老师手中的卷子，手不自觉地摸颈侧。沈老师站上讲台，卷子往桌上摔去。我被那声音吓得一震，觉得浑身发热，一瞬间脑中闪过无数个想法。沈老师这摔得力道可不轻，一定是考得不好……如果就我考得好呢？还是别再异想天开了，沈老师这反应，一看就是全班都没考好，而且我把不确定的题目都划出来了，有七八个，估分了最差情况就是连95都没考到。我边摸着颈侧，缓解心脏狂跳带来的紧张和燥热，并向沈老师瞟去。这一眼，便把我吓得一喘一喘的，她也正盯着我。视线对上的时候，我觉得自己快不行了，她赏给我的哪是眼神啊，那是“眼刀”。那一霎，我都想到自己死后葬在哪儿了！
17、筹:计数的用具,多用竹子制成 裁:安排取舍
18、落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿
19、部编版六年级上册语文课时练含答案，可下载(完整版)！
20、蜷缩——伸展 魁梧——瘦小 嘶哑——清脆
21、班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人
22、此刻，我脸色苍白，为什么呢？因为考砸了。走在路上，我心想：怎么办啊？怎么办？我才考了85分啊！真是创新低啊！英语老师肯定在群里发了。万一妈妈打我怎么办，嗯，打我一顿也好，我自作自受。“嘿！小朋友！这是红灯，你看看啊！这样很危险！”一个叔叔喊道。我猛地抬头，真是红灯。就考这么点分，陈芃妤啊陈芃妤你就上点心吧！妈妈肯定会把你骂得半死，你看，这里不该错，那里不该错，怎么办啊！马虎，都怪它。妈妈一定会这么说：“陈芃妤啊陈芃妤，还有比你考得低的吗？”哎，怎么办啊。这点分怎么办啊！我急得直跺脚，两脸通红通红。算了！我上去吧！挨训就挨训，挨打就挨打吧！我服。
23、桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。
24、第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
25、六年级数学应用题精选训练(带答案)，给孩子练习一下！
26、(1)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
27、“下一位表演者，她表演的是古筝曲《大鱼》。”我紧张地走进百人演奏厅，上了台，心里忐忑不安：“我终于可以表演啦，可是我好紧张，万一弹错了怎么办？没关系的，加油，你能行！”一曲结束后，台下响起来热烈的掌声，那一刻我充满了欢乐和喜悦，心中有个小小的欢喜在跳跃！
28、这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛，德国弥漫着的失败情绪；也是暗写战争惨烈，战死者众多。下文老兵夫妇的遭遇与这处伏笔照应。
29、 想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
30、首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。