1、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。--德。歌德
2、Elproblemaradicabaenquenotodoslosmarinossabíannadary,enmuchasocasiones,podíanacabarcayendoalagua.
3、(1)自由读课文五分钟，读准字音，读通句子。(表示团结互助的谚语)。
4、“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”
5、爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。(赫哲族)
6、(2)认真读课文，看看在胡萝卜先生身上发生了什么事？
7、熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。
8、我们刚才不知不觉就完成了胡萝卜先生给我们的第一个任务，谁来完成第二个任务呢？能告诉我们这篇课文主要讲了一件什么事？
9、教师粉笔字书写教程及实用技巧，帮你快速练出一手漂亮粉笔字！
10、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。
11、谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
12、指名分自然段朗读课文。随时纠正出现的问题。
13、可引导学生从老屋存在的时间、老屋现在的样子、用途等方面想象、讲述。
14、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。--法国谚语
15、大树成林不怕我，十根细线拧成绳。有关团结互助的谚语稻多打出米来，人多讲出理来。
16、学会本课生字，理解相关词语。重点指导书写、识记“胃、刚”两个生字。
17、Muchoseranlostrabajosenlosquenoseteníaquecumplirconunhorario,sinoquedebíaalcanzarseunobjetivoylajornadaterminabacuando,avanzandosobreunterrenoenelqueserealizabalafaena (yafuesecosechar,lasiega,sembrar,talar...),sellegabahastadeterminadopuntoquepreviamentehabíasidomarcadoconuntajoque,normalmente,sehacíaenelsuelo.
18、刘禹锡，唐代思想家、政治家、文学家，字梦得，洛阳人。刘禹锡工诗能文，兼擅书法。所著有《刘宾客集》。
19、小翠鸟居然敢站在船头，你从中体会到了什么？
20、虽然不知道过程如何，但他终究是死里逃生了。
21、指名汇报。(正因无风，湖面才会如此宁静、和谐；正因作者在远望洞庭的山山水水，君山才显得小巧玲珑；之所以是“白银盘”，正因是在皓月银辉下。)
22、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。--美。韦伯斯特
23、(人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东)
24、(4)______________________，自在娇莺恰恰啼。
25、提到菲律宾，你首先会联想到什么?是融汇东西的独特文化，还是碧海蓝天的旖旎风光？是长滩岛椰树婆娑的白色沙滩，还是爱妮岛湛蓝的澙湖？你可知道？
26、导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，山青水秀，美不胜收。今天这节课，我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹，到湖南岳阳的洞庭湖走一走，看一看。
27、揭题《总也倒不了的老屋》，你见过一百多年的老屋吗？想象一下老屋的样子，怎么想都可以，读童话就要我们充分发挥自己的想象。(引导学生想象老屋之“老”)今天，就让我们去课文中找一找老屋总也不倒的原因吧！
28、通过“读一读”对学生写字进行巩固，并能够自己发现这些生字与偏旁之间的关系。
29、众人一条心，黄土变成金。关于团结合作的谚语孤雁难飞，孤掌难鸣。
30、品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相关的依据。
31、最伟大的力量，就是同心合力。——乌孜别克族
32、________________________________