1、(1)清明时节雨纷纷，_________________________。
2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。(外甥打灯笼一一歇后语造句)。
3、贝＋占＝( ) ( ) 车＋专＝( )( )
4、(1)示例：百闻不如一见 百思不得其解 真金不怕火炼
5、c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。
6、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。
7、朱门酒肉臭，路有冻死骨。( )
8、 词序混乱：句子中的某些词语违背了词语在句子中应有的位置。(外甥打灯笼一一歇后语造句)。
9、少壮不努力，老大徒伤悲——明·张岱《课儿读》典故
10、最初的歇后语与现今的歇后语的表现形式并不相同，是对当时通用的成语、成句的省略。陈望道在《修辞学发凡》中称之为“藏词”。例如用“倚伏”代替“祸福”(出自《道德经》：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”)这种歇后语需要一定的文言功底，其使用范围受到了限制。
11、 人们阅读习惯总是从左到右，从上一行到下一行，从词到词组然后到句子最后是段落，这一过程给人的感觉是人的眼睛总是在不停的移动。既然阅读时人的眼睛一直在移动，那么不妨用铅笔或手指着书上每一行左右移动，一边阅读一边轻声读，这样虽然比较精确，但是这样做的缺点就是会分散一些注意力，因而可能会影响阅读速度，也影响阅读理解的程度。
12、 (5)得出推理后，尽量从上下文中寻找证据。
13、 三年不上门，当亲也不亲。水至清则无鱼，人至察则无徒。
14、最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
15、 用词不当：这就和用错了量词差不多，主要原因是由于对词义理解不到位，用错了近义词、褒贬义词等。
16、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。( )
17、缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错！
18、 小学常用标点：(16种) 逗号， 句号。 问号？感叹号！ 冒号： 分号；双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号...... 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(----)
19、2)这个意见提得非常(正确)，我应该接受。
20、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。
21、歇后语在结构上是“比喻——说明”式的俏皮话。使用的人往往只说出比喻部分，后面的解释部分则让对方自己领悟。歇后语可以分成两种类型，还有一种是谐音类的，例如：
22、 山坡上不能开垦出菜地。
23、 语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点，其中包括很多重要内容，例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等，但是白变不离其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各种题型只要经常练习就可以很容易消化了！接下来我对小学语文常见的几种句型及用法做以下小结，仅供参考！
24、如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭 莺歌燕舞 固若金汤