1、星群密布的近义词：满天繁星、满天星斗、星罗棋布、群星灿烂。(星群密布造句)。
2、(资料来源)明武承恩《西游记》第21章：“红日无光荡，满天繁星迷蒙。”
3、学生畅所欲言后，教师导入：这堂课我们一起来学习《繁星》，看看作家巴金遥望星空后是怎样的感受？板书课题：繁星
4、学生分小组讨论课文。要求学生先回忆自己观察繁星的方法和感受；再看看巴金是怎样观察繁星的，有哪些感受，并与之比较不同之处。
5、《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。( )
6、密密麻麻(AABB)
7、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
8、我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
9、按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
10、学生评价后教师提出：将自己的描写与巴金的描写进行比较。
11、人教版|初中生物七年级(上册)电子课本教材
12、(历史)八千年前，满天星斗是指中国各地的文化独立发展。
13、 萝 萝 罗 罗 用 甩 用 甩 青 清 清 青
14、在这个成语里，你觉得选择哪个意思最合适？你怎么理解这个成语的意思？
15、摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
16、春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
17、(近义词)：密密层层、挨挨挤挤、密不透风、密密匝匝
18、请说说“我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰”一句中“火中新生的凤凰”的象征意义。 __________________________________________________________________________
19、如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
20、群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
21、引导学生学会细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。
22、金黄的季节 收获的季节 农民喜悦的季节 它们被我认得很熟了。
23、(出示：“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧……真是摇摇欲坠呢！”)
24、奇妙：稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)
25、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
26、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
27、荧( ) 泛( )
28、(解释)：表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。
29、(4)小结：……觉得星天有母亲般的温柔、亲切。？
30、这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
31、《繁星》的“繁”是什么意思？形容很多星星的词你知道的还有哪些
32、作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
33、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：( )
34、师：读到这句话，你想到了怎样的画面？作者把星星比喻成什么？(学生分享)想象一下，这一颗一颗星星在你周围飞舞，就像萤火虫一般。谁能把你想象到的画面再读一读？(生读比喻句)
35、纳凉：乘凉。造句：炎热的午后，树荫下有一群人在纳凉。
36、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
37、怀抱( ) 纳凉( )
38、课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句：(3分) ①比喻：___________________________________________________________________ ②拟人：___________________________________________________________________ ③排比：___________________________________________________________________
39、2019最新部编1-6年级语文上册背诵闯关表，看孩子能过几关
40、“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
41、(造句)：世博会就要闭幕了，人们都来世博园，所以从上往下看，人头密密麻麻。
42、mèi zhuì xuán huàn
43、因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
44、巴金：原名李尧棠，现代小说家、散文家，主要作品长篇小说《家》《春》《秋》，本文选自《海行杂记》，1923年到上海学习，1927年乘“昂热”号在航行期间撰写了38篇小文章，《繁星》是其中一篇。
45、我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
46、(微课堂)部编语文六上册第3课《古诗词三首》图文解读+知识点
47、D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
48、我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
49、学会并运用联想和想象的手法来写景状物，抒发情感。
50、理解作者看繁星的感受，品析课文描写繁星的精彩语言。
51、三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
52、师：读到这句话，你想到了怎样的画面？(学生分享)是啊，繁星明暗交叠，摇摇欲坠。谁能把你想象到的画面读出来？(指名学生边读边想象画面。)
53、(人教版|初中生物)八年级(上册)电子课本教材
54、如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
55、同时遥远星球的光在传播过程中要消耗能量,在任何时间的天空上气体的阻隔作用，只能看见那些相对比较明亮的星星，所以才说月朗星稀。
56、部编版新教材五年级语文上册生字组词，孩子暑假预习用！
57、仿造例句的格式和修辞手法造句： 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 春天的花是_____________，_____________，_____________。
58、月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。
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60、中秋佳节，大家欢聚一堂，看着天空中星群密布，如玉盘般的月亮，气氛和谐宁静。
61、请分析下列句子的修辞手法并说说它的好处：(3分) 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。 _____________________________________________________________________
62、_______________________________________________________________将下列古诗的题目、作者与诗句连一连。(4分)《题西林壁》王翰可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。《幕江吟》苏轼醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《出塞》王昌龄不识声山真面目，只缘身在此山中。《凉州词》白居易但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。根据课文内容填空。(11分)《走月亮》这篇课文给我们描绘出一幅如诗如梦的_____________图，从中让人感受到浓浓的_____________。《爬山虎的脚》一文，作者先介绍了爬山虎的叶子，再从叶子的_____________、_____________、_____________几个方面讲的。我的冰尜儿，在童年的一个冬日里，给了“我”__________________________。《扁鹊治病》讲的是名医_____________去拜见_____________，并_____________次劝其看病，故事以_____________的悲惨结局告诉人们_______________________。课内阅读。(9分)蟋蟀的住宅(节选)蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续エ作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。“它用前足扒土”中“扒”的读音和意义是()(2分)A.bā抓住，把着
63、
64、更新(6月21号)：一年级下册语文期末总复习、电子课本、知识点、测试卷、期末总复习……