1、选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
2、主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。
3、花红柳绿——百花争艳——锦上添花——火树银花(手足情深造句)。
4、③写文章要有新意，不能老和尚念经——千篇一律。
5、３、歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
6、《望洞庭》是(唐)代诗人(刘禹锡)写的，诗的前两句是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。“相”：(相互)。“和”：(和谐)。“镜”：比喻(洞庭湖水面)。“未”：(没有)。这两句的意思是：(秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，湖面就像未经磨拭的铜镜一样)。可以用成语(水平如镜)来形容此时的洞庭湖。后两句是：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“遥望”：(远望)。这两句的意思是说：(在月光下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱)。诗中描写了(白、银、青)三种颜色。这首诗歌运用了(比喻)的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作(未磨的铜镜)；后两句把洞庭湖比作了(白银盘)，把君山比作了(青螺)。
7、兄弟姐妹个个围着父母身边转，互相亲密无间，谁在外面吃亏都会出手帮，互相打打闹闹，有矛盾很快就会和好，这个时期兄弟姐妹关系特别亲。
8、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。
9、课文结尾：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。”不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。这样写有什么好处？(课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。)
10、少不经事----少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。
11、言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。
12、《手足情深》引来爱心如潮兄妹三人如愿踏上求学路。
13、忽然——突然笑眯眯——笑嘻嘻水汪汪——水灵灵
14、⑵小云的作文在图文大赛中获奖了，但她依然天天练习，因为她明白“欲穷千里目，更上一层楼”的道理，想要取得更好的成绩，必须不断努力。
15、答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。
16、优胜劣汰——大惊小怪——大同小异——七上八下
17、万紫千红——春暖花开——鸟语花香——姹紫嫣红
18、１９、(如果)人类没有火，人类文明(就)无法前进。
19、３。中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇
20、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。
21、造句：那张饭桌上，有四个情深义重的人，觉得那天早晨的太阳，一下光沉耀绝，鸟儿的歌声也一下变得响沉音弱。
22、(解析)原句有两个错误：一是介词使用不当，“在⋯⋯造成了巨大冲击”应该为“对⋯⋯造成了巨大冲击”；二是“加剧……难题”搭配不当，可以把“难题”改为“程度”或者直接去掉。
23、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？
24、登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐地落下去了，奔腾的黄河水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
25、１、我(小心翼翼)地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
26、参考：越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想说：越王，我很佩服你。
27、９、让每个孩子都成才，是老师义不容辞的重任。
28、千方百计 千奇百怪 千姿百态千钧一发千虑一失
29、而说到宋朝，众所周知的是苏轼和苏辙的兄弟情深，曾留下很多脍炙人口的诗篇，例如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，便是苏轼怀念弟弟苏辙所写的。
30、(45)情同骨肉(46)情投意合(47)贫贱之交
31、描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕
32、每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，(华灯齐放),(礼花飞舞),天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们(翩翩起舞),(纵情歌唱).(鲜花与彩灯)辉映，(礼花伴歌声)齐飞，天安门广场沸腾起来了。
33、一串串的忧伤滑过，跌宕在欲言又止的哽咽里，谁说过人琴俱亡？
34、《老师，您好！》赞美了教师事业的(崇高和美好)，抒发了孩子们对老师(感激、热爱)的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句是(反问句)，作用是(加强语气)改成陈述句是()()。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作(园丁、蜡烛、铺路石)。
35、萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
36、《李时珍夜宿古寺》表现了(李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风)。
37、哪吒闹了三次：一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀
38、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？
39、脊令就是指“鹡鸰鸟”，常用来比喻患难与共的兄弟，最早出自《诗经》：“脊令在原，兄弟急难。”
40、１０、革命烈士以身许国，激励着一代又一代的青少年为中华之崛起而读书。
41、２、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用(汗水和心血浇灌出来的)。句中的“汗水和心血”可以理解为(付出的劳动)，“浇灌”实则是(作出的努力)。举个例子来证明这句话：(刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。)
42、也许有人觉得学习是枯燥的，但苏家两兄弟感受最多的是学习带给他们的快乐。苏辙自小就对这位兄长就特别地崇拜，是苏轼的超级粉丝!他尤其敬仰羡慕兄长洒脱、飘逸、气势磅礴的文风，总爱缠着哥哥讲授。对弟弟的要求，苏轼总是不厌其烦，有求必应!他手把地教弟弟吟诗练字，在遣词造句上更是对弟弟言传身教，在学业上，苏轼是弟弟名副其实的领路人。苏辙在文章中写道”“我初从公，赖以有之。抚我则兄，诲我则师。”
43、⑶自修课上，我们要么做作业，要么看课外书。
44、８、若是两种草药相似，(李时珍会仔细端详，各扯下一点放在嘴里嚼，冒险品尝草药加以区别)。
45、阋墙之争 (xìqiángzhīzhēng)
46、３、出自神话故事的成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山 女娲补天
47、想象写话(展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的？它们的心情怎样？会说些什么呢？)
48、(3)月亮升起来了，远远的，亮晶晶的，如同一个银盘。
49、⑴桥多。千座桥，万道梁，曲直拱平各不同，正似玉带卧清波。
50、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。
51、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
52、释义：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。
53、勤奋 远渡重洋 剥离 华罗庚 生嚼涏滑 胭脂 长年累月 露出轮廓 青蛙卵
54、⑷鱼多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳跃展鲜活。
55、②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅 ③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚
56、锦绣河山——高耸入云——水天一色——波光粼粼——白练腾空
57、７、春雨洗尘埃一片清新好风景，春回大地，９、松竹梅岁寒三友，家家幸福庆团圆，东风送和煦千株红艳最芬芳。 福满人间。 桃李杏春风一家。岁岁年丰添美满。
58、(解析)信息类文本的“论证特点”，一般从论证结构(行文思路)、论证方法、论证语言三个方向去考虑问题。要结合具体的文本做分析。
59、(参考答案)①用典型的细节讽刺现实，不失反映现实的真意。如用典型语言“我是个瞎子”，来讽刺以弱者的名义来胁迫人的现象，用老头儿辨别洋钱的典型动作，讽刺动乱社会下人们对钱的痴迷。②以平凡的生活片段来进行讽刺，去除粉饰。小说选取若干生活片段，如老头儿咒骂媳妇，老头儿收取债务，在平凡朴实的片段中讽刺人物；③以客观冷峻的笔墨进行讽刺，不做作卖弄。作者对人物的刻画、对现实的揭示，均是让其自我暴露，不倾泻主观情感，笔调冷峻客观，讽刺效果反而更加强烈。(每点2分，共6分；言之有理即可)
60、黄庭坚在仕途受挫后，显然也是十分向往这样的生活的。
61、释义：意思为形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好，感情深。就好像是手足一样亲近，离不开，不可缺少。
62、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。
63、答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。
64、 其实，夫妻与父母，兄弟姐妹是大家庭中不可缺少的一分子！夫妻与兄弟姐妹共同赡养父母长辈是人必须的责任和义务！
65、沸沸扬扬——林林总总——支支吾吾——吞吞吐吐
66、造句：我们的先民披荆斩棘，胼手胝足，终于开辟了台湾这片乐土。
67、②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 ③日暖山河春，风和桃李秀。